1. Ưu điểm.
- Xác định đợc Nội dung kiến thức, trọng tâm.
- Văn viết có cảm xúc, hình ảnh - Lập luận chặt chẽ
2. Khuyết điểm.
- Vẫn còn một số em đi lan man Nội dung kiến thức
- Kể lại cốt truyện
- Hạn chế về cách dùng từ, đặt câu lập dàn ý y1. Chí phèo sinh ra "hiền nh đất" lơng thiện khoẻ mạnh.
y.2. làm thuê cho Bá Kiến - Ghen tơng đẩy Chí Phèo vào tù -> biến chí phèo thah lu manh
y3 Bị cự tuyệt
y3. Gặp thị Nở - chăm sóc - tỉnh ngộ khát khao đợc làm ngời lơng thiện - sống mãnh liệt.
E. Củng cố dặn dò:I. Cũng cố: I. Cũng cố:
- Giáo viên nhắc lại về kỹ năng phát triển nhân vật trong tác phẩm tự sự. - Ôn Chí Phèo - Nam Cao.
II. Dặn dò:
- Chuẩn bị ôn tập thi tốt theo Nội dung kiến thức giới hạn. F. Chuẩn bị bài: Chuẩn bị bài mới. Ôn tập chung 1. Hai đa trẻ (Thạch Lam)
2. Chí phèo (Nam Cao)
Tiết
129 Ngày soạn: .../.../200…
Ôn tập cuối nămA. Mục tiêu: A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh:
- Hệ thống hoá lại kiến thức đã học về văn học và tiếng việt. - Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập.
- Lập bảng TT, tác phẩm, tác giả, nộ dung - nghệ thuật.
B. Phơng pháp giảng dạy:
Phát vấn.
C. Chuẩn bị giáo cụ:
Chuẩn bị của thầy: Giáo án, SGK.
Chuẩn bị của trò: Học bài cũ, soạn bài mới.
D. Tiến trình bài dạy:
I. ổn định lớp - kiểm tra sĩ số:
Lớp 11 11 11 11
Vắng
II. Kiểm tra bài cũ:
III. Nội dung kiến thức bài mới:
1.Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài dạy:
Tác giả Tác phẩm Nội dung kiến
thức Nghệ thuật
Hoạt động của thầy & trò Nội dung kiến thức
Hình thức ôn:
Giáo viên cho học sinh ôn trớc ở nhà bằng cách kẻ bảng hệ thống hoá các tác giả - tác phẩm đã đọc kỳ II trọng tâm Giáo viên cho học sinh tự trả lời theo bảng hệ thống đã lập.
Giáo viên cho phân tích bổ sung thêm những kiến thức quan trọng đặc biệt là 2
I. Văn học:
Hồ Xuân Hơng (tự tình, mời trầu)
Nguyễn Du (Trao duyên, những nối lòng tê tái)
Tác gia Xuân Diệu (Thơ duyên, vội vàng, đây mùa thu tới)
tác giả HTX
Ôn trọng tâm
Giáo viên chú ý phần tiếng việt đã ở tiết trớc - chủ chốt lại kiến thức - luyện bài tập