I. Mục tiêu Học sinh cĩ khả năng:
1.Hoạt động nơng nghiệp với mơi tr ờng địa lý.
ờng địa lý.
Đại diện nhĩm trình bày, nhĩm khác bổ sung. GV chuẩn kiến thức.
- Hoạt động nơng nghiệp của con ngời ở các châu lục rất đa dạng, làm thay đổi cảnh quan tự nhiên.
VD: Cơng trình thuỷ lợi -> cấu tạo TN -> phục vụ con ngời, làm biến dạng địa hình: ruộng bậc thang.
ời ngày càng phong phú, đa dạng, đã làm thay đổi cảnh quan tự nhiên, cịn hoạt động sản xuất cơng nghiệp thì sao?
HĐ2: Nhĩm.
* Nhĩm số chẵn: Dựa vào hình 21.2 + 21.3 + kiến thức đã học:
- Mơ tả các hình 21.2, 21.3.
- NX và nêu những tác động của hoạt động đĩ đối với mơi trờng tự nhiên. Hớng giải quyết?
* Nhĩm số lẻ: Dựa vào hình 21.4.
- Cho biết nơi xuất khẩu và nhập khẩu dầu chính của thế giới.
- NX về tác động của hoạt động này tới mơi trờng tự nhiên => hớng giải quyết.
Gợi ý: Phạm vi hoạt động của ngành khai
thác, chế biến dầu mỏ rộng khắp tồn thế giới, ảnh hởng đến mơi trờng tự nhiên mang tính tồn cầu.
ờng địa lý.
Gợi ý: Phạm vi hoạt động của ngành khai
thác, chế biến dầu mỏ rộng khắp tồn thế giới, ảnh hởng đến mơi trờng tự nhiên mang tính chất tồn cầu.
Đại diện nhĩm phát biểu, nhĩm khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức.
- Hoạt động cơng nghiệp diễn ra mạnh mẽ, lan rộng đã gây nhiều ảnh hởng xấu đến mơi trờng tự nhiên.
VD: ơ nhiễm khơng khí: hiệu ứng nhà kính, thủy ơ dơn, ma axit.
HĐ3: Cả lớp.
- Mỗi HS lấy 1 VD về hoạt động sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp ở Việt Nam, nhận xét và nêu tác động của hoạt động đĩ đối với mơi trờng tự nhiên (tác động tích cực và tiêu cực), hớng giải quyết.
- HS tự do trao đổi, thảo luận.
GV cĩ thể cho 1 HS giỏi ở lớp điều khiển, khi nào các em cần trọng tài thì GV mới lên tiếng.
Cuối cùng GV yêu cầu HS cho nhận xét của con ngời trên Trái Đất, ảnh hởng của các hoạt động sản xuất đến mơi trờng tự nhiên. Hớng giải quyết.
- Con ngời với nhiều hoạt động sản xuất đã và đang tham gia vào quá trình làm biến đổi, tự nhiên. VD: Khai thác khống sản, than, dầu... xĩi mịn đất.
- Biện pháp: lựa chọn hình thức phù hợp với sự phát triển bền vững của mơi trờng.
IV. Đánh giá.
1. Hoạt động sản xuất nơng nghiệp nào cĩ ảnh hởng tích cực đến mơi trờng tự nhiên?
A. Đốt nơng làm rẫy C. Làm ruộng bậc thang.
B. Chặt phá rừng đầu nguồn D. Sử dụng quá nhiều phân hĩa học, thuốc trừ sâu. 2. Chọn ý đúng nhất trong câu sau: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Mơi trờng bị ơ nhiễm do:
B. Nhiều phơng tiện giao thơng. E. Tất cả các ý trên. C. Sự tập trung cao của các đơ thị.
3. Lựa chọn phơng án đúng.
Để bảo vệ sự bền vững của mơi trờng tự nhiên, cần: A. Giảm hoạt động sản xuất nơng nghiệp, cơng nghiệp. B. Vẫn tiến hành sản xuất.
C. Tiến hành sản xuất cĩ lựa chọn cách hành động phù hợp sự phát triển của mơi trờng.
V. Hoạt động nối tiếp.
1. HS làm bài ở bài 21 - Tập bản đồ bài tập và bài thực hành ĐL 8. 2. Câu 2 trang 76 - SGK Địa lý 8.
Tuần: Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết 26 Bài 22 Việt Nam - đất nớc, con ngời
I. Mục tiêu. Học sinh cần:
- Thấy đợc vị thế của nớc ta trong khu vực ĐNA và tồn thế giới.
- Nắm đợc một cách khái quát hồn cảnh kinh tế - chính trị hiện nay của Việt Nam. - Biết đợc nội dung, phơng pháp chung học tập địa lý Việt Nam.
II. Các phơng tiện dạy học.
- Bản đồ các nớc trên thế giới. - Bản đồ khu vực ĐNA.
- Tranh ảnh về một số hoạt động kinh tế trọng điểm của Việt Nam.
III. Hoạt động trên lớp.
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra.
- Lựa chọn trong SGK ĐL8 hai ảnh về hoạt động nơng nghiệp, hai ảnh về cơng nghiệp hoặc về cảnh thành phố của châu á, cho biết ảnh thể hiện cảnh quan gì? Các hoạt động này cĩ thể diễn ra ở khu vực nào trên thế giới?
- Thu thập tranh ảnh, thơng tin về hoạt động sản xuất diễn ra trên TG. Quan sát các ảnh và NX cảnh quan tự nhiên của nơi đang cĩ hoạt động đĩ.
3. Bài giảng:
Hoạt động của GV Â HS Nội dung bài dạy
HĐ 1: Cá nhân 1. Việt Nam trên bản đồ thế giới.
* Dựa vào hình 17.1 + bản đồ thế giới trả lời các câu hỏi sau:
- Việt Nam gắn với châu lục, đại dơng nào? - Việt Nam cĩ biên giới chung trên bộ, trên biển với những quốc gia nào?
* Làm câu 1 bài 22 - Tập bản đồ BT và thực
- Việt Nam nằm trong khu vực ĐNA. - Việt Nam là 1 quốc gia cĩ chủ quyề, thống nhất và tồn vẹn lãnh thổ bao gồm đất liền, hải đảo, vùng biển và vùng trời.
hành ĐL8.
HS phát biểu, chỉ bản đồ - GV chuẩn kiến thức.
HĐ2: Nhĩm.
HS dựa vào các bài 14,15,16,17 kết hợp vốn hiểu biết hãy chứng minh nhận định: Việt Nam là bộ phận trung tâm tiêu biểu cho khu vực ĐNA về tự nhiên, văn hĩa, lịch sử. - Việt Nam gia nhập ASEAN thời gian nào? Phân việc: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Nhĩm lẻ tìm dẫn chứng về tự nhiên, văn hĩa.
+ Nhĩm chẵn tìm dẫn chứng về tự nhiên, lịch sử và trả lời ý 2.
Đại diện nhĩm phát biểu, nhĩm khác bổ sung, GV chuẩn kiến thức.
- Việt Nam gia nhập ASEAN ngày 25/7/1995.
- Việt Nam là bộ phận trung tâm, tiêu biểu cho khu vực ĐNA về tự nhêin, văn hĩa, lịch sử.
Chiến tranh xâm lợc và chế độ thực dân kéo dài đã tàn phá đất nớc, huỷ hoại mơi trờng sống, để lại nhiều hậu quả nặng nề, nhng dới sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam, cộng với truyền thống lao động cần cù, sáng tạo của nhân dân, đất nớc Việt Nam đang từng ngày tay da đổi thịt.