- úH đọc lại bài.
B/Chuẩn bị: Phiếu học tập.
C/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài c :ũ Để giữ trật tự vệ sinh nơi cơng
cộng, các em cần làm và cần tránh những việc gì?
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng cĩ tác dụng gì?
2. Bài mới:
- Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bị ở nhà .
- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học sinh đã báo cáo .
- Khen những em báo cáo tốt , đúng thực trạng - Hoạt động 2: Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi . - YC các đội sau khi GV đọc các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó đúng hay
- 2 HS trả lời
- Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp .
- Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa sân công viên bị phá do trẻ em vào nghịch .Biện pháp là báo cáo với UBND xã
- Khu chợ Phước Tân tình trạng rác bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban quản lí chợ .
- Lần lượt một số em đại diện cho các đội lên tham gia trò chơi
sai và đưa ra tín hiệu trả lời .
- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công cộng .
- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trường .
- Đi nhẹ, nói khẽ là giữ trật tự nơi công cộng .
- Không được xả rác ra nơi công cộng . - Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim .
- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong rạp
- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra .
- Hoạt động3 : Tập làm người hướng dẫn viên
- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn khách vào tham quan bảo tàng lịch sử để dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn khách tuân theo những điều gì ?
3. Củng cố dặn dò :
- Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.
- Lớp lắng nghe và thảo luận - Cử đại diện lên trình bày .
- Kính mời quí khách đến tham quan bảo tàng lịch sử để giữ trật tự vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ quí khách những vấn đề sau :
- Không vứt rác bừa bãi ở viện bảo tàng . Không sờ tay vào hiện vật trưng bày . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Không nói chuyện làm ồn ào khi tham quan
- Mọi người đều phải giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng. Đĩ là nếp sống văn minh giúp cho cơng việc của mỗi người được thuận lợi, mơi trường trong lành, cĩ lợi cho sức khoẻ.
Thứ 3 ngày 14 thang 12 măm 2010
Toán: ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT) A/ Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tinh nhẩm - Thực hiện được phép cộng, trừ cĩ ngớ trong phạm vi100 - Biết .giải bài toán về ít hơn .
Hoạt động của gv Hoạt động của hsø 1. Bài cũ : HS làm: 37 + 53; 73 - 28
2. Bài mới:
Bài 1: - HS đọc yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu nhẩm và nêu kết quả nhẩm . -Yêu cầu lớp làm vào vở các phép tính còn lại .
Bài 2: - Học sinh nêu đề bài
- Khi đặt tính em cần chú ý điều gì ? - Ta bắt đầu tính từ đâu tới đâu ?
Bài 3. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Điền mấy vào ô trống ?
- Ở đây ta phải thực hiện liên tiếp mấy phép trừ ? Thực hiện từ đâu đến đâu ? - Viết 17 - 3 - 6 = ? - Viết 17 - 9 = ? Yêu cầu học sinh nhẩm kết quả
- Hãy so sánh 3 + 6 và 9
- Kết luận : 17 - 3 - 6 = 17 - 9 Vì khi trừ đi một tổng ta có thể thực hiện liên tiếp các số hạng của tổng .
Bài 4. - Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Bài toán có dạng gì ?
- 2 HS làm
- Tính nhẩm .
- Tự nhẩm và ghi ngay kết quả vào vở .
- Nối tiếp nhau mỗi em đọc kq 1 phép tính
- Đọc yêu cầu đề bài . - Đặt tính rồi tính .
- Hàng đơn vị thẳng cột hàng đơn vị , hàng chục thẳng cột hàng chục.
- Thực hiện từ phải sang trái .
- 3 em lên bảng làm mỗi em 2 phép tính .
- Đọc yêu cầu đề bài .
- Điền số thích hợp vào ô trống .
- Điền 14 vì 17 - 3 = 14 và điền 8 vì 14 - 6 = 8
- Thực hiện liên tiếp 2 phép trừ , thực hiện từ trái sang phải . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 17 trừ 3 bằng 14 , 14 trừ 6 bằng 8 . - 17 - 9 = 8 - 3 + 6 = 9 - 2 em lên bảng làm bài . - Lớp thực hiện vào vở . - Đọc đề .
- Lớp 2A trồng 48 cây .2B nhiều hơn 12 cây .
- Số cây lớp 2B trồng ? - Dạng toán nhiều hơn . - 1 em lên bảng làm bài .
3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập . Số lít thùng nhỏ đựng là : 60 - 22 = 38 ( l ) Đ/S : 38 l - Nhận xét bài bạn .
- 2 HS nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Kể chuyện: TÌM NGỌC A/ Mục tiêu:
- Biết dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện.