- Giấy vẽA4
- Bút chì, tẩy, màu vẽ
3. Phơng pháp:
- Sử dụng phơng pháp trực quan, luyện tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ ( 2’ )
+ Nêu cách trang trí đầu báo tờng ?
2. Bài mới
- Giới thiệu bài : Hát bài “ớc mơ”
a. Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
- GT một số bức tranh khác nhau
- Gt: Về những ớc mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của ngời vẽ vói tơng lai…
b.Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh
- Phân tích cách vẽ ở một số tranh+ Gt ND. - Nhắc HS vẽ nh đã hớng dẫn ở bài học.
c. Hoạt động 3 : Thực hành
- Cho HS xem một số bài vẽ tranh của HS lớp trớc. - Tranh tham khảo SGK.
T/C hoạt động thực hành:
- Bao quát lớp, khuyến khích các nhóm chọn nội dung giống nhau.
- HSTL- Cả lớp hát - Cả lớp hát
- Tìm tranh có nội dung về “ ớc mơ”. - Kể về ớc mơ của mình
- Nhận biết sự đa dạng trong cách thể hiện nội dung đề tài
- Tự tin làm bài - Vẽ cá nhân - GiấyA4
- Khích lệ HS vẽ tranh vẽ đẹp.
- Hớng dẫn cụ thể cho HS còn lúng tong. d. Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
G+H: Chọn 1 số bài vẽ đẹp, nhận xét: + Cách tìm, chon nội dung
+ Cách bố cục.
+ Cách vẽ hình ảnh chính- phụ + Cách vẽ màu
- GV: Tổng kết, nhận xét chung tiết học - Khen ngợi và động viên HS
- Chon bài đẹp làm ĐDDHT . * Dặn dò :
- Quan sát lọ, hoa, quả. - Chuẩn bị mẫu cho bài sau
- Độc đáo, có ý nghĩa. - Chặt chẽ, cân đối. - Sinh động. - Hài hoà, có đậm- nhạt - HS nhận xét có xếp loại - Theo cảm nhận riêng - Lắng nghe
Thứ: Lớp 5 Soạn: Giảng:
Bài 32: Vẽ theo mẫu
vẽ tĩnh vật màu
I. Mục tiêu:
- HS nhận ra sự phong phú của đề tài tự chọn - HS tự chọn đợc chủ đề và vẽ tranh theo ý thích - HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- SGV, SGK
- Tranh, ảnh của hoạ sĩ và HS về những đề tài khác nhau - Hình gợi ý cách vẽ
2. Chuẩn bị của học sinh:
- SGK
- Giấy vẽ, vở thực hành - Bút chì, tẩy, màu vẽ
3. Phơng pháp:
- Sử dụng phơng pháp trực quan, luyện tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:–
* Kiểm tra ĐDDH của HS
* Giới thiệu bài: Dẫn dắt vào bài
Nôi dung của bài
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GT bài Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài Hoạt động 2
Miêu tả về vẻ đẹp của phong cách, con ngời, đồ vật quen thuộc Lôi cuốn HS vào nội dung bài…
học
G: Cho HS xem tranh; đặt câu hỏi
+ Các bức tranh đó vẽ về những đề tài gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Sự phong phú về nội dung của mỗi đề tài? + Vui chơi trong ngày hè
+ Nhà trờng + Cảnh đẹp quê hơng - Gợi ý một số đề tài cụ thể GV gợi ý HS cách vẽ tranh: HS tìm hiểu Lựa chọn những tranh cùng đề tài
Suy nghĩ lựa chọn nội dung để vẽ tranh HS tập chọn nội dung, hình ảnh phù hợp
Cách vẽ tranh Hoạt động 3: Thực hành Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá Dặn dò: - Vẽ hình ảnh chính làm rõ trọng tâm bức tranh
- Vẽ các hình ảnh phụ sao cho sinh động, phù hợp
- Vẽ màu theo cảm nhận riêng
-GV: Bao quát lớp để góp ý, gợi mở cho HS cha chọn đợc nội dung đề tài:
- NHắc HS: Nên vẽ hình to, rõ ràng, sinh động
- Động viên, khen ngợi những em vẽ nhanh, vẽ đẹp…
- Tạo không khí thi đua trong học tập Nhận xét về:
+ Cách chọn nội dung, hình ảnh phù hợp + Cách thể hiện: Vẽ, sắp xếp, vẽ màu - Khen ngợi và động viên HS
- Quan sát cái ấm tích và cái bát
HS nhận ra cách vẽ tranh
Quan sát minh hoạ
Vẽ tranh: đề tài tự chọn vào giấy a4 Vẽ màu theo ý thích Chọn ra bài vẽ mình thích nhất Lắng nghe