A – Bài cũB – Bài mới B – Bài mới 1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn hs kể chuyện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
*Hoạt động 1:GV kể chuyện
Giọng kể thong thả, chậm rãi. Chú ý nhấn giọng những từ gợi tả hình ảnh, hành động, quyết tâm của Nguyễn Ngọc Ký (thập thị, mềm nhũn, buơng thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoắt, co quắp…)
-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khĩ chú thích sau truyện.
-Kể lần 2:Vừa kể vừa chì vào tranh minh hoạ phĩng to trên bảng.
-Kể lần 3(nếu cần)
*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao
-Lắng nghe.
-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
4.Củng cố:
-Phát mỗi nhĩm 1 tờ giấy to. Yêu cầu các nhĩm vẽ sơ đồ chuyển thể của nước. -Hỏi các nhĩm về nhiệt độ của mỗi giai đoạn chuyển thể.
đổi về ý nghĩa câu chuyện
-Cho hs kể chuyện theo cặp. -Cho hs thi kể chuyện trước lớp.
-Tổ chức cho hs bình chọn hs kể tốt.
-Kể theo cặp.
-Kể thi trước lớp trả lời các câu hỏi của các nhĩm khác.
3.Củng cố, dặn dị:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.
Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 2007. Thể dục: 21
TRỊ CHƠI “ NHẢY Ơ TIẾP SỨC” ƠN 5 ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌCCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐÃ HỌCCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I.Mục tiêu:
_Ơân tập và kiểm tra thử 5 động tác đã học bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác.
_Tiếp tục trị chơi “ nhảy ơ tiếp sức”.