III Các hoạt động dạy học 1 – Ổn định :
1- Học sinh biết được thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện
I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :
1- Học sinh biết được thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp trong bài văn kể chuyện . chuyện .
2. Bước đầu biết viết đoạn mở đầu một bài văn kể chuyện theo hai cách : gián tiếp và trực tiếp .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Ổn định : 2. Bài cũ: 3. Bài mới: III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Ổn định: Hát
2.Kiểm tra bài cũ: Ơn tập và kiểm tra 3.Bài mới:
Thầy Trị
Giới thiệu bài, ghi tư ïa.
*Hoạt động 1: Giới thiệu cách mở bài trong bài văn kể chuyện
-Gv gọi hs đọc bài “Rùa và Thỏ”
-Gv cho cả lớp đọc thầm truyện và gạch dưới đoạn mở bài. -Gv cho hs đoc 2 cách mở bài và nhận xét.
-Gv cho hs rút ra ghi nhớ.
Gv chốt ý lại và cho hs nhắc lại (đính bảng từ) *Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: HS đọc nối tiếp .
GV chốt lại: cách a mở bài trực tiếp, cách b,c,d mở bài gián tiếp.
Bài 2:
GV chốt lại: Truyện mở bài theo cách trực tiếp-kể ngay vào sự việc mở đầu câu chuyện.
Bài 3: Gv yêu cầu Hs tự làm phần mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp bằng lời kể của người kể chuyện hoặc lời của bác Lê.
-Gv gọi hs đọc bài và cho hs nhận xét, tuyên dương
-3 Hs nhắc lại
-2 hs đọc
-Cả lớp đọc thầm sgk -hs nêu miệng
4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn mở bài. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ và phát biểu ý kiến. HS đọc nội dung BT 2. HS phát biểu ý kiến. HS thực hiện vào vở. -Vài hs nêu . Vài HS nhận xét. 4/Củng cố
-:GV đọc lại ghi nhớ,Nhận xét tiết học 5/Dặn dị:
-Về nhà tập làm mở bài
-Xem trước bài : Kết bài trong bài văn kể chuyện.
A2
TỐN (TIẾT 55)
I - MỤC TIÊU : Giúp HS :
Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích mét vuơng .
Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo mét vuơng .
Biết được 1 m2 = 100dm2 và ngược lại . Bước đầu biết giải một số bài tốn cĩ liên quan đến cm2, dm2,m2 .
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV chuẩn bị hình vẽ biểu diễn hình vuơng cĩ cạnh bằng 1 m (kẻ ơ vuơng gồm 100 hình vuơng 1dm2)
HS chuẩn bị giấy kẻ ơ vuơng (1cm x 1cm) & các đồ dùng học tập khác (thước, ê ke)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định:
2Bài cũ: Đêximet vuơng
GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Giới thiệu hình vẽ biểu diễn hình vuơng cĩ cạnh dài 1m & được chia thành các ơ vuơng 1 dm2
GV treo bảng cĩ vẽ hình vuơng
GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trên bảng phụ
Yêu cầu HS nhận xét hình vuơng 1 m2ï (bằng cách tổ chức học nhĩm để HS cùng tham gia trị chơi: “phát hiện các đặc điểm trên hình vẽ”). Khuyến khích HS phát hiện ra càng nhiều đặc điểm của hình vẽ càng tốt: hình dạng, kích thước các cạnh hình vuơng lớn, hình vuơng nhỏ, diện tích, mối quan hệ về diện tích, độ dài.
GV nhận xét & rút ra kết luận: Diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1 m bằng tổng diện tích của 100 hình vuơng nhỏ (cạnh dài 1 dm)
GV giới thiệu: để đo diện tích, ngồi dm2, cm2, người ta cịn sử dụng đơn vị m2. m2 là diện tích hình vuơng cĩ cạnh dài 1m (GV chỉ lại hình vẽ trên bảng)
GV yêu cầu HS tự nêu cách viết kí hiệu mét vuơng: m2
GV nêu bài tốn: tính diện tích hình vuơng cĩ cạnh bằng 10 dm?
HS quan sát
HS làm việc theo nhĩm Đại diện nhĩm báo cáo HS nhận xét, bổ sung.
HS tự nêu HS giải bài tốn
GV giúp HS rút ra nhận xét: 1 m2 = 100 dm2
Yêu cầu HS đọc & ghi nhớ mối quan hệ này. 1 m2 = 100 dm2
1 dm2 = 100 cm2
Vậy 1 m2 = 10 000 cm2 Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: Viết theo mẫu
Điền số hoặc chữ vào chỗ chấm
Bài tập 2: Điền số.
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS nêu hướng giải tốn.
- Nhắc lại cách tính chu vi & diện tích hình chữ nhật?
Bài tập 4:
GV tổ chức cuộc thi giải bài tốn bằng nhiều cách theo nhĩm HS đọc nhiều lần. 2 HS lên bảng lớp làm Cả lớp làm vào vở HS nhận xét bài làm trên bảng. HS làm bài Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa
HS thi đua giải bài tốn theo nhĩm HS sửa bài
4.Củng cố
-Yêu cầu HS tự tổng kết lại các đơn vị đo độ dài & đo diện tích đã học. -Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo.
5.Dặn dị:
-Chuẩn bị bài: Nhân một số với một tổng.
______________________________
SiNH HOẠT LỚP TUẦN 11
•
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Chủ điểm Nhớ ơn thầy , cơ 2.Kĩ năng : Rèn tính mạnh dạn, tự tin trong học tập .
II/ CHUẨN BỊ :
Các báo cáo, sổ tay ghi chép.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
Hoạt động 1 : Kiểm điểm cơng tác.
-Nhận xét đánh giá những mặt mạnh, mặt yếu trong tuần.
-Giáo viên đề nghi các tổ bầu thi đua. -Ghi nhận : Khen thưởng tổ xuất sắc: Khen thưởng cá nhân xuất sắc: ……… …… Hoạt động 2 :Thảo luận : Đưa ra phương hướng tuần 12 :
-Vệ sinh lớp học,xung quanh trường. -Nhớ ơn thầy cơ giáo nhân 20 /11 /2007 . -Vận động HS tham gia BHYT
-Hình thành đơi bạn học tập
-Bảo quản Đ DHT,đồ dùng ở lớp, trường -Lớp thi đua học tốt, đi học đều, đủ
-Tham gia nộp các khoản tiền :,HP,PVS ,qũy lớp . -Học thuộc 5 điều Bác Hồ dạy,lễ phép với cha mẹ , ơng bà………
-Học sinh yếu : Tốn . Tiếng việt ) 1.Ngyuễn Thị Cẩm Hồng . T 2.Trương Nhật Lam . T 3.Trần Thành long . TV + T 4.Trần Thị Tuyết Nhi . T 5.Nguyễn Thanh Phong . TV + T 6. nguyển Tấn Tài . TV + T 7. Phạm Thị Mỹ Yến . T Học sinh cá biệt :
_Phan Nhật Đăng Khoa .
Phối hợp cùng gia đình để giáo dục em .
Các tổ trưởng báo cáo:
-Nề nếp : Truy bài tốt trật tự ra vào lớp, xếp hàng nhanh, đi học đúng giờ, đầy đủ,
Khơng chạy nhảy,leo lên bàn. -Vệ sinh : giữ vệ sinh lớp, sân trường tốt. –Học tập : Học và làm bài tốt. Cĩ những em chưa thuộc bài .Long , phong . Tấn Tài.
Lớp trưởng tổng kết.
Lớp trưởng thực hiện bình bầu. -Chọn tổ xuất sắc : Tổ 2 và tỗ 4.
-Chọn cá nhân xuất sắc :Ngoc Anh . Tố Trinh , Mỹ Duyên , Văn Thanh .,Thanh Hương .cĩ nhiều cố gắng trong học tập đạt hoa điểm mười .
MĨ THUẬT (9)