. Con người sử dụng năng lượng giú trong những việc gỡ?
Phan Ngọc Qua n 3 9-
Luyeọn tửứ & cãu
Tieỏt45 Mở rộng vốn từ: trật tự- an ninh I . Mục tiêu:
- Hiểu nghĩa cỏc từ trật tự, an ninh. - Làm được BT1, BT2, BT3
II - Chuaồn bũ: Bảng nhoựm
- Từ điển tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt tiểu học(nếu cĩ) III- Hoát ủoọng dáy hóc:
A- kiểm tra bài cũ
HS làm lại các BT2, 3 (phần Luyện Tập) của tiết LTVC trớc. - GV nhận xét đánh giá- Ghi điểm.
B- Baứi mụựi 1-Giới thiệu bài 2- Caực hoạt động
Hoạt động 1: Hiểu nghĩa cỏc từ trật tự, an ninh.
Bài tập 1: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV lu ý các em đọc kĩ để tìm đúng nghĩa của từ trật tự.
- HS trao đổi cùng bạn; phát biểu ý kiến.GV nhận xét, chốt ý C
Hoạt động 2: Mở rộng vốn từ: trật tự- an ninh
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS tìm các từ ngữ theo các hàng: Lực lợng bảo vệ trật tự; an tồn giao thơng./ Hiện tợng trái ngợc với trật tự, an tồn giao thơng./ Hiện tợng trái ngợc với trật tự, an tồn giao thơng./ Nguyên nhân gây tai nạn giao thơng. - HS thảo luận nhĩm 4. Đại diện nhĩm trình bày trớc lớp. Cả lớp và GV nhận xét, loại bỏ những từ ngữ khơng thích hợp ,bổ sung những từ ngữ HS bỏ sĩt.Tai nạn,tai nạn giao thụng,va chạm giao thụng…Vi phạm qui định về tốc độ ,thiết bị kộm an tồn,lấn chiếm lũng lề đường và vỉa hố.
do). HS theo dõi trong SGK.
- GV lu ý HS đọc kĩ, phát hiện tinh để nhận ra các từ ngữ chỉ ngời: Cảnh sỏt, trọng t i,bà ọn c n quà ấy,bọn hu-ly gõn
Sự việc liên quan đến nội dung : Giữ trật tự,bắt, quấy phỏ,h nh hung, bà ị thương - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui, trao đổi cùng bạn.
- HS phát biểu ý kiến. GV viết nhanh lên bảng những từ ngữ HS tìm đợc. C:Củng cố, dặn dị.
- GV nhận xét đánh giá tổng kết tiết học.