III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ U:
Phan Ngọc Qua n 47
làm việc cả lớp
Nờu một số sản phẩm do Nhà mỏy Cơ khớ Hà Nội sản xuất ?
(* HS chỳ ý tỡm hiểu về cỏc sản phẩm của Nhà mỏy Cơ khớ Hà Nội: mỏy phay,
mỏy tiện, mỏy khoan, tờn lửa A12, ...)
+ Những sản phẩm do Cơ khớ Hà Nội sản xuất cú tỏc dụng như thế nào đối với sự nghiệp xõy dựng và bảo vệ Tổ quốc?
(* Gúp phần to lớn vào việc xõy dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.)
* Kết luận: Năm 1958, Nhà mỏy Cơ khớ Hà Nội ra đời, gúp phần to lớn vào cụng cuộc xõy dựng chủ nghĩa xĩ hội ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước.
- 2HS nhắc lại.
C-Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học
Thửự tử ngaứy 3 thaựng 2 naờm 2010
Tập đọc
Tieỏt 46 Chú đi tuần
I-Múc tiẽu :
-Bieỏt ủóc dieĩn caỷm baứi thụ.
-Hieồu ủửụùc : Sửù hy sinh thầm laởng, baỷo veọ cuoọc soỏng bỡnh yẽn cuỷa caực chuự ủi tuần. Traỷ lụứi ủửụùc cãu hoỷi 1,2,3 ; HTL ớt nhất 3 khổ thơ.
II- Chuaồn bũ :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III- Hoát ủoọng chuỷ yeỏu :
A-Kieồm tra baứi cuừ
- Kiểm tra 2 HS đọc bài Phân xử tài tình và trả lời câu hỏi.
H: Hai ngời đàn bà đến cơng đờng nhờ quan phân xử việc gì? Kết quả ra sao?
H: Câu chuyện nĩi lên điều gì?
- Gv nhận xét đánh giá B- Baứi mụựi
1-Giụựi thieọu baứi
Khi đất nớc cha thống nhất, một số HS miền Nam đợc gửi ra học tập ở miền Bắc. Các bạn học ở trờng nội trú. Các chú cơng an luơn đi tuần trong đêm để các cháu HS miền Nam thật ngon giấc ngủ. Để thấy đợc tình cảm của các chú cơng an đối với HS miền Nam, chúng ta đi vào đọc, hiểu bài thơ Chú đi tuần của tác giả Trần Ngọc.
2-Caực hoát ủoọng
* Hoát ủoọng 1 : Luyeọn ủóc Cho HS đọc tồn bài một lợt
GV: Tác giả của bài thơ là ơng Trần Ngọc. Ơng là một nhà báo quân đội. Ơng viết bài thơ này năm 1956. Lúc bấy giờ, ơng là chính trị viên đại đội thuộc trung đồn cĩ nhiệm vụ bảo vệ thành phố Hải Phịng, nơi cĩ rất nhiều trờng nội trú dành cho con em cán bộ miền Nam học tập trong thời kì đất nớc ta cịn bị chia cắt....
Cho HS đọc nối tiếp
- Luyện từ đọc khĩ: hun hút, giấc ngủ, lu luyến...
HĐ3: Cho HS đọc theo nhĩm
- Cho HS đọc cả bài.
GV đọc diễn cảm cả bài một lợt
Cần đọc với giọng nhẹ, trầm lắng, trìu mến, thiết tha. 3 khổ thơ cuối cần đọc nhanh hơn thể hiện mơ ớc của ngời chiến sĩ an ninh về tơng lai của các cháu và quyết tâm vì hành phúc của trẻ thơ.
* Hoát ủoọng 2 : Tỡm hieồu baứi