III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Tiết
b. Đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
Tiết 2 2.2. Tìm hiểu bài.
- Gọi 1 HS đọc đoạn 1 của bài.
- Chim sơn ca nói về bông cúc nh thế nào?
- Khi đợc sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy nh thế nào?
- Sung sớng khôn tả có nghĩa là gì? - Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót của chim sơn ca?
- Véo von có nghĩa là gì?
- Qua những điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết trớc khi bị bắt bỏ vào lồng, cuộc sống của sơn ca và bông cúc nh thế nào?
- Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4.
- Hỏi: Vì sao tiếng hót của chim sơn ca trở nên rất buồn thảm?
- Ai là ngời đã nhốt sơn ca vào lồng ? - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã rất vô tâm đối với sơn ca?
- Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy ra với chim sơn ca và bông cúc trắng?
- Hai cậu bé đã làm gì khi chim sơn ca chết?
- Long trọng có nghĩa là gì?
- Theo con, việc làm của hai cậu bé
- 1 HS khá đọc bài thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo.
- Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!
- Cúc cảm thấy sung sớng khôn tả. - Nghĩa là không thể tả hết niềm sung s- ớng đó.
Chim sơn ca hót véo von.
- Là tiếng hót rất cao, trong trẻo. - Chim sơn ca và bông cúc trắng sống rất vui vẻ và hạnh phúc.
- 1 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo.
- Vì sơn ca bị nhốt vào lồng.
- Có hai chú bé đã nhốt sơn ca vào lồng. - Hai chú bé không những đã nhốt chim sơn ca vào lồng mà còn không cho sơn ca một giọt nớc nào.
- Hai chú bé đã cắt đám cỏ trong đó có cả bông cúc trắng bỏ vào lồng chim. - Chim sơn ca chết khát, còn bông cúc trắng héo lả đi vì thơng xót.
- Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì toả hơng ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi sơn ca chết, cúc cũng héo lả đi vì thơng xót.
- Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào một chiếc hộp thật đẹp và trôn cất thật long trọng. - Long trọng có nghĩa là đầy đủ và rất trang nghiêm.
- Các câu bé làm nh vậy là sai. - 3 đến 5 HS nói theo suy nghĩ của mình.
đúng hay sai?
- Hãy nói lời khuyên của con đối với hai cậu bé.
- Câu chuyện khuyên con điều gì?
2.3. Luyện đọc lại bài.
- Yêu cầu đọc bài cá nhân.
- Theo dõi HS đọc bài, chấm điểm cho HS.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà luyện đọc lại bài và trả lời các câu hỏi.
- Chúng ta cần đối xử tốt với các con vật và các loài cây, loài hoa.
- HS luyện đọc cả bài. Chú ý tập trung cách đọc thể hiện tình cảm.
Kể chuyện
Chim sơn ca và bông cúc trắng
I/ Mục tiêu
• Dựa vào gợi ý kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện chim sơn ca và bông cúc trắng.
• Biết kể chuyện bằng lời của mình , kể tự nhiên, có giọng điệu và điệu bộ phù hợp với nội dung câu chuyện.
• Biết nghe và nhận xét lời bạn kể
II/ Đồ dùng dạy - học
• Bảng gợi ý tóm tắt từng câu truyện.
III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Hoạt động của GV Hoạt độngcủa HS
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra. - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới.
2.1 Giới thiệu bài mới.
- Trong giờ tập đọc đầu tuần các con đã đợc học bài tập đọc nào?