II Chuẩn bị của GV và HS
3)Thế nào là văn miêu tả?
a.) Khái niệm:
- Là lọai văn giúp ngời đọc ngời nghe hình dung các đặc điểm, tính chất nổi bật của 1 sự vật, sự việc, con ngời, phong cảnh làm cho những cái đó nh hiện lên trớc mặt ng- ời đọc, ngời nghe.
b.Trong văn miêu tả:
- Năng lực quan sát của ngời viết, ngời nói thờng bộc lộ rõ nhất.
-Khi kể chuyện, ngời kể thờng đan xen yếu tố miêu tả và biểu cảm vào để làm cho kể chuyện sinh động sâu sắc hơn.
HĐ 2: Luyện tập(23')
BT 1: GV cho học sinh đọc đoạn văn tự sự
có miêu tả biểu cảm: (SGK7 trang 160 )
Giáo viên nêu các yêu cầu cho học sinh:
a) Đoạn văn trên thuộc phơng thức diễn đạt gì ?
b) Chỉ ra các yếu tố miêu tả trong đoạn văn?
c) Xác định các yếu tố biểu cảm đợc dùng trong đoạn?
HS: Làm bài tập, trình bày, nhân xét. GV; Nhận xét, kết luận.
BT 2: GV chia 4 nhóm thảo luận, mỗi
nhóm 1 đoạn, riêng nhóm khá tìm đoạn d.) Thời gian: 5’
HS: Làm việc theo nhóm, trình bày, nhận xét chéo.
GV sửa, nhận xét, rút kinh nghiệm cho mỗi nhóm
II/. Luyện tập: 1) Bài tập 1:
"Cốm là thức quà riêng biệt của đất nớc
là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hơng vị tất cả của cái mộc mạc giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam. Ai đã nghĩ đầu tiên dùng cốm để làm quà "sêu tết". Không còn gì hợp hơn với sự v ơng vít của tơ hồng, thức quà trong sạch, trung thành nh các việc lễ nghi."
a) Phơng thức diễn đạt: tự sự
b) Các yếu tố miêu tả trong đoạn văn:
mang trong hơng vị tất cả của cái mộc mạc giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam
c) Các yếu tố biểu cảm đợc dùng trong đoạn: đồng lúa bát ngát, . Ai đã nghĩ đầu
tiên dùng cốm để làm quà "sêu tết", sự v- ơng vít của tơ hồng
2) Bài tập 2 :
Tìm trong sách giáo khoa Ngữ văn 8 a.) Một đoạn văn tự sự.
b.) Một đoạn văn miêu tả c.) Một đoạn văn biểu cảm
d.) Một đoạn văn tự sự có xen lẫn yếu tố miêu tả
3. Củng cố(3'):
- Thế nào là văn tự sự?Tác dụng của nó?
- Thế nào là văn biểu cảm? Văn biểu cảm có cách biểu hiện nh thế nào?
- Miêu tả sử dụng khi nào, ở môi trờng nào? 4.Dặn dò(3'):
- Ôn tập các khái niệm đã tìm hiểu.
-Bài tập về nhà: Tìm một đoạn văn tự sự có xen lẫn yếu tố miêu tả, biểu cảm. Chỉ ra các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong đoạn.
ÔN TậP CáCH LàM BàI VĂN Tự Sự MIÊU Tả BIểU CảM– –
I.MUC TIÊU: Nh tiết 13 Nh tiết 13
II. Chuẩn bị của thầy và trò:
GV: Su tầm các bài tập liên quan đến chủ đề.
HS: Ôn tập các kiến thức liên quan đến viết bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
III. Tiến tình dạy học
• ổn địng lớp(1') :8A: ... 8B: ...
1.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ 2.Bài mới:
HĐ 1: Cách làm bài văn tự sự(12'):