2. Kiểm tra bài cũ (4P)
- Vai trò của nớc và muối khoáng đối với cây?
- Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nớc và muối khoáng?
3. Bài mới
VB: GV cho HS nhắc lại phần kết luận cuối bài của tiết 1 vào bài mới.
Hoạt động 1: Tìm hiểu con đ ờng rễ cây hút n ớc và muối khoáng (20P) Mục tiêu: HS thấy đợc rễ cây hút nớc và muối khoáng nhờ lông hút.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV y/c đọc TT, làm/SGK/ 37. GV Treo bảng phụ,tranh H11.2 /SGK. - nhóm điền, NX, GV hoàn thiện
Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúng - GV chỉ lại trên tranh để HS theo dõi.
- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời
câu hỏi:
- Bộ phận nào của rễ chủ yếu làm nhiệm vụ hút nớc và muối khoáng hoà tan?
- Tại sao sự hút nớc và muối khoáng của rễ không thể tách rời nhau?
- HS: QS chú ý đờng đi của màu vàng và đọc phần chú thích.
- HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đó đọc cả câu xem đã phù hợp cha.
- 1 HS lên chữa bài tập trên bảng cả lớp theo dõi để nhận xét.
- HS đọc mục SGK. kết hợp với bài tập trớc trả lời đợc 2 ý:
+ Lông hút là bộ phận chủ yếu của rễ hút nớc và muối khoáng hoà tan.
+ Vì rễ cây chỉ hút đợc muối khoáng hoà tan.
Kết luận:
- Rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà tan nhờ lông hút.
Hoạt động 2: Những điều kiện bên ngoài ảnh h ởng tới sự hút n ớc và muối khoáng của cây. (12P)
Mục tiêu: HS biết đợc các điều kiện nh: đất, khí hậu, thời tiết ảnh hởng đến sự hút muối
khoáng
sự hút nớc và muối khoáng của cây: Đất trồng, thời tiết, khí hậu...
a- Các loại đất trồng khác nhau
- Y/c nghiên cứu SGK ? Đất trồng
đã ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng nh thế nào? VD cụ thể?
- Em hãy cho biết địa phơng em có đất trồng thuộc loại nào?
b- Thời tiết khí hậu
- GV y/c nghiên cứu SGK. ? thời tiết, khí hậu ảnh hởng nh thế nào đến sự hút nớc và muối khoáng của cây? - GV gợi ý: khi nhiệt độ xuống dới 0oC nớc đóng băng, muối khoáng không hoà tan, rễ cây không hút đợc.
- GV y/c đọc và trả lời mục .
GV dùng tranh câm H11.2SGK/ 37 để hs điền mũi tên và chú thích hình. - Nếu đúng GV đánh giá điểm.
- HS đọc mục SGK tr.38 trả lời câu hỏi của GV có 3 loại đất:
+ Đất đá ong: Nớc và muối khoáng trong đất ít sự hút của rễ khó khăn. + Đất phù sa: Nớc và muối khoáng nhiều sự hút của rễ thuận lợi.
+ Đất đỏ bazan.
- HS đọc thông tin SGK tr.38 trao đổi nhanh trong nhóm về ảnh hởng của băng giá, khi ngập úng lâu ngày sự hút nớc và muối khoáng bị ngừng hay mất. - 1 đến 2 HS trả lời HS khác nhận xét bổ xung.
- HS đa ra các điều kiện ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng cũng là kết luận của mục này.
Kết luận:
- Đất trồng, thời tiêt, khí hậu ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng của cây.
4. Củng cố (5P)
? Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc? ? Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nớc cho cây? ? Cày, cuốc, xới đất có lợi gì?
5. H ớng dẫn học bài ở nhà (3P)
- Học bài và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK trang 39.- Đọc mục “Em có biết”.Giải ô chữ SGK - Chuẩn bị mẫu theo nhóm: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, vạn niên thanh, cây tầm gửi (nếu có), dây tơ hồng, tranh các loại cây: bụt mọc, cây mắm, cây đớc (có nhiều rễ trên mặt đất).
Ngày soạn:2/10/2010 Ngày dạy: 6A / 10/2010
6B /10/2010
6C /10/2010
6D /10/2010Tiết 12 Tiết 12
Thực hành: Quan sát Biến dạng của rễ I. Mục tiêu
- Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu đợc đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.
- Nhận dạng đợc một số rễ biến dạng đơn giản thờng gặp.
- HS giải thích đợc vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trớc khi cây ra hoa. - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh.
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy và học
- GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt.
- HS: Mỗi nhóm chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, tranh cây bần, cây bụt mọc...
III. Tiến trình bài giảng1. ổ n định tổ chức (1p)