Tiến trình bài giảng 1 ổ n định tổ chức (1P)

Một phần của tài liệu GA SINH6 2010 CHUAN KT KN (Trang 27 - 29)

2. Kiểm tra bài cũ (4P)

- Vai trò của nớc và muối khoáng đối với cây?

- Những giai đoạn nào của cây cần nhiều nớc và muối khoáng?

3. Bài mới

VB: GV cho HS nhắc lại phần kết luận cuối bài của tiết 1 vào bài mới.

Hoạt động 1: Tìm hiểu con đ ờng rễ cây hút n ớc và muối khoáng (20P) Mục tiêu: HS thấy đợc rễ cây hút nớc và muối khoáng nhờ lông hút.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

GV y/c đọc TT, làm/SGK/ 37. GV Treo bảng phụ,tranh H11.2 /SGK. - nhóm điền, NX, GV hoàn thiện

Gọi HS đọc bài tập đã chữa đúng - GV chỉ lại trên tranh để HS theo dõi.

- GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời 

câu hỏi:

- Bộ phận nào của rễ chủ yếu làm nhiệm vụ hút nớc và muối khoáng hoà tan?

- Tại sao sự hút nớc và muối khoáng của rễ không thể tách rời nhau?

- HS: QS chú ý đờng đi của  màu vàng và đọc phần chú thích.

- HS chọn từ điền vào chỗ trống sau đó đọc cả câu xem đã phù hợp cha.

- 1 HS lên chữa bài tập trên bảng  cả lớp theo dõi để nhận xét.

- HS đọc mục  SGK. kết hợp với bài tập trớc trả lời đợc 2 ý:

+ Lông hút là bộ phận chủ yếu của rễ hút nớc và muối khoáng hoà tan.

+ Vì rễ cây chỉ hút đợc muối khoáng hoà tan.

Kết luận:

- Rễ cây hút nớc và muối khoáng hoà tan nhờ lông hút.

Hoạt động 2: Những điều kiện bên ngoài ảnh h ởng tới sự hút n ớc và muối khoáng của cây. (12P)

Mục tiêu: HS biết đợc các điều kiện nh: đất, khí hậu, thời tiết ảnh hởng đến sự hút muối

khoáng

sự hút nớc và muối khoáng của cây: Đất trồng, thời tiết, khí hậu...

a- Các loại đất trồng khác nhau

- Y/c nghiên cứu SGK  ? Đất trồng

đã ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng nh thế nào? VD cụ thể?

- Em hãy cho biết địa phơng em có đất trồng thuộc loại nào?

b- Thời tiết khí hậu

- GV y/c nghiên cứu SGK. ? thời tiết, khí hậu ảnh hởng nh thế nào đến sự hút nớc và muối khoáng của cây? - GV gợi ý: khi nhiệt độ xuống dới 0oC nớc đóng băng, muối khoáng không hoà tan, rễ cây không hút đợc.

- GV y/c đọc và trả lời mục .

GV dùng tranh câm H11.2SGK/ 37 để hs điền mũi tên và chú thích hình. - Nếu đúng GV đánh giá điểm.

- HS đọc mục  SGK tr.38 trả lời câu hỏi của GV có 3 loại đất:

+ Đất đá ong: Nớc và muối khoáng trong đất ít  sự hút của rễ khó khăn. + Đất phù sa: Nớc và muối khoáng nhiều  sự hút của rễ thuận lợi.

+ Đất đỏ bazan.

- HS đọc thông tin  SGK tr.38 trao đổi nhanh trong nhóm về ảnh hởng của băng giá, khi ngập úng lâu ngày sự hút nớc và muối khoáng bị ngừng hay mất. - 1 đến 2 HS trả lời  HS khác nhận xét bổ xung.

- HS đa ra các điều kiện ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng cũng là kết luận của mục này.

Kết luận:

- Đất trồng, thời tiêt, khí hậu ảnh hởng tới sự hút nớc và muối khoáng của cây.

4. Củng cố (5P)

? Vì sao cần bón đủ phân, đúng loại, đúng lúc? ? Tại sao khi trời nắng, nhiệt độ cao cần tới nhiều nớc cho cây? ? Cày, cuốc, xới đất có lợi gì?

5. H ớng dẫn học bài ở nhà (3P)

- Học bài và trả lời câu hỏi 2, 3 SGK trang 39.- Đọc mục “Em có biết”.Giải ô chữ SGK - Chuẩn bị mẫu theo nhóm: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, vạn niên thanh, cây tầm gửi (nếu có), dây tơ hồng, tranh các loại cây: bụt mọc, cây mắm, cây đớc (có nhiều rễ trên mặt đất).

Ngày soạn:2/10/2010 Ngày dạy: 6A / 10/2010

6B /10/2010

6C /10/2010

6D /10/2010Tiết 12 Tiết 12

Thực hành: Quan sát Biến dạng của rễ I. Mục tiêu

- Học sinh phân biệt 4 loại biến dạng: rễ củ, rễ móc, rễ thở, giác mút. Hiểu đợc đặc điểm của từng loại rễ biến dạng phù hợp với chức năng của chúng.

- Nhận dạng đợc một số rễ biến dạng đơn giản thờng gặp.

- HS giải thích đợc vì sao phải thu hoạch các cây có rễ củ trớc khi cây ra hoa. - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích mẫu, tranh.

- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.

II. Đồ dùng dạy và học

- GV: Kẻ sẵn bảng đặc điểm các loại rễ biến dạng SGK trang 40. Tranh mẫu một số loại rễ đặc biệt.

- HS: Mỗi nhóm chuẩn bị: củ sắn, củ cà rốt, cành trầu không, tranh cây bần, cây bụt mọc...

III. Tiến trình bài giảng1. ổ n định tổ chức (1p)

Một phần của tài liệu GA SINH6 2010 CHUAN KT KN (Trang 27 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(153 trang)
w