1. ổn định tổ chức (1P) - Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ (4P)
- Các nhóm báo cáo kết quả đã làm từ tuần trớc.
3. Bài mới.
Mở bài: Trong thực tế; khi trồng rau ngót, thỉnh thoảng ngời ta cắt ngang thân, làm nh vậy có tác dụng gì?
Hoạt động 1: Sự dài ra của thân (22P) Mục tiêu: Qua thí nghiệm HS biết đợc thân dài ra do phần ngọn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS báo cáo kết quả thí nghệm - GV ghi nhanh kết quả lên bảng.
- GV cho HS thảo luận nhóm
- Gọi 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- Đối với câu hỏi * GV gợi ý: ở ngọn cây có mô phân sinh ngọn, treo tranh 13.1 GV giải thích thêm.
+ Khi bấm ngọn, cây không cao thêm đ- ợc, chất dinh dỡng tập trung cho chồi lá và chồi hoa phát triển.
+ Chỉ tỉa cành bị sâu, cành xấu với cây lấy gỗ, sợi mà không bấm ngọn vì cần thân, sợi dài.
- Cho HS rút ra kết luận.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nhóm thảo luận theo 3 câu hỏi SGK trang 46 đa ra đợc nhận xét:
Cây bị bấm ngọn thấp hơn cây không bấm ngọn, thân dài ra do phần ngọn. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS đọc thông tin SGK trang 47 rồi chú ý nghe GV giải thích ý nghĩa của bấm ngọn, tỉa cành.
Kết luận:
- Thân dài ra do phần ngọn (mô phân sinh ngọn).
Mục tiêu: HS giải thích đợc tại sao đối với 1 số cây ngời ta bấm ngọn còn 1 số cây tỉa cành.
- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm. - GV nghe phần trả lời, bổ sung của cá nhóm, hỏi:
- Những loại cây nào ngời ta thờng bấm ngọn, những cây nào thì tỉa cành?
- Sau khi học sinh trả lời xong GV hỏi:
-Vậy hiện tợng cắt thân cây rau ngót ở đầu giờ nêu ra nhằm mục đích gì?
- GV nhận xét giời học, giải đáp thắc mắc của HS.
- Nhóm thảo luận 2 câu hỏi GSK trang 47 dựa trên phần giải thích của GV ở mục 1.
- Yêu cầu đa ra đợc nhận xét: cây đậu, bông, cà phê là cây lấy quả, cần nhiều cành nên ngời ta cắt ngọn.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Kết luận:
- Bấm ngọn những loại cây lấy quả, hạt, thân để ăn còn tỉa cành với những cây lấy gỗ, lấy sợi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố (5P
- GV: yêu cầu HĐ cá nhân làm bài tập trong phiếu học tập,
Bài tập 1: Hãy khoanh tròn vào những cây đợc sử dụng biện pháp bấm ngọn:
a. Rau muống b. Rau cải c. Đu đủ d. ổi
e. Hoa hồng f. Mớp Đáp án: a, e, g
Bài tập 2: Khoanh tròn vào những cây không sử dụng biện pháp ngắt ngọn:
a. Mây b. Xà cừ c. Mồng tơi d. Bằng lăng
e. Bí ngô f. Mía Đáp án: a, b, d, g.
5. Hớng dẫn học bài ở nhà (3P)
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.- Ôn lại bài : “Cấu tạo miền hút của rễ” chú ý cấu tạo. Ngày soạn:17.10.2010 Ngày dạy: 6A T3.21.10.2010
6B T5.21.10.2010
6C T2.21.10.2010 6D T4.21.10.2010 6D T4.21.10.2010
Tiết 15: Cấu tạo trong của thân non I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc đặc điểm cấu tạo trong của thân non, so sánh với cấu tạo trong của rễ (miền hút)
- Nêu đợc những đặc điểm cấu tạo của vỏ, trụ giữa phù hợp với chức năng của chúng. - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, bảo vệ thực vật.
II. Đồ dùng dạy và học
GV: Tranh phóng to H 15.1; 10.1 SGK. Bảng phụ: “Cấu tạo trong thân non”