IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
A.Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tớnh dẻo
- GV hướng dẫn HS làm thớ nghiệm - Dựng bỳa đập vào dõy nhụm
- Dựng bỳa đập vào mẫu than HS làm thớ nghiệm theo nhúm
Đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo
? Hóy giải thớch hiện tượng. Quan sỏt giấy gúi kẹo bằng nhụm
? Kết luận
Kim loại cú tớnh dẻo
Hoạt động 2: Tớnh dẫn điện
GV làm thớ nghiệm theo SGK ? Quan sỏt và nờu hiện tượng
? Trong thực tế dõy dẫn thường làm bằng kim loại nào?
? Cỏc kim loại khỏc cú tớnh dẫn điện khụng?
? Hóy nờu kết luận GV bổ sung thụng tin
- cỏc kim loại khỏc cú khả năng dẫn điện khỏc.
? Kim loại nào cỏ khả năng dẫn điện tốt nhất
Chỳ ý: khụng nờn sử dụng dõy điện trần hoặc dõy điện bị hỏng
Tại sao?
- Kim lọai cú tớnh dẫn điện
Hoạt động 3: Tớnh dẫn nhiệt
- GV hướng dẫn cỏc nhúm làm thớ nghiệm
- Đốt núng một đoạn dõy thộp trờn ngọn lửa đốn cồn
Nhận xột hiện tượng và giải thớch
Gv đưa thụng tin bổ sung tớnh dẫn nhiệt của kim loại
Kết luận:
- Kim loại cú tớnh dẫn nhiệt
Hoạt động 4: ỏnh kim
- Gv thuyết trỡnh về việc quan sỏt đồ trang sức bằng vàng, bạc thấy cú vẻ sỏng lấp lỏnh rất đẹp
- Kết kuận:
Đọc phần em cú biết
Kim loại cú ỏnh kim
C. Củng cố – luyện tập:
1. Nhắc lại nội dung chớnh của bài 2. BTVN: 1, 2, 3, 4, 5
V.Rỳt kinh nghiờm.
……… ……… ………
TỔ TRƯỞNG CM DUYỆT
Ngày soạn 3/11/2010 Ngày dạy... Tiết 22:
TÍNH CHẤT HểA HỌC CỦA KIM LOẠI
I. MỤC TIấU:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết ợc những tớnh chất húa học của kim loại núi chung như: tỏc dụng của kim loại với phi kim, với dd axit, dd muối.
- Một số ứng dụng của kim loại trong đời sống và sản xuất.
2.Kỹ năng:
- Tiến hành thớ nghiệm, nhớ lại kiến thức cuae lớp 8, từ phản ứng của một số kim loại cụ thể, khỏi quỏt húa để rỳt ra những tinha chất húa học của kim loại.
- Viết PTHH biểu diễn tớnh chất húa học của kim loại.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận , trỡnh bày khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
o Bảng phụ , bảng nhúm, bỳt dạ.
- Dụng cụ : Lọ thủy tinh miệng rộng, giỏ ống nghiệm, ống nghiệm, đốn cồn, mụi sắt
- Húa chất: Lọ O2, lọ H2, Na ; dõy thộp; H2SO4l ; dd CuSO4 ; dd AgNO3; Fe; Cu , Zn
III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:
- Hoạt động nhúm, thực hành thớ nghiệm
IV. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Hóy nờu tớnh chất vật lý của kim loại? 2. Làm bài tập số 2
B. Bài mới:
GV: Làm thớ nghiệm yờu cầu HS quan sỏt
- Đốt sắt núng đỏ chỏy trong oxi Sp là Fe3O4
GV: Nhiều kim loại khỏc cũng cú phản ứng với oxi tạo thành oxit
GV: Làm thớ nghiệm yờu cầu HS quan sỏt
- Đốt Na núng chảy vào bỡnh đựng Cl2
? Nờu hiện tượng ?
GV: Sản phẩm là tinh thể muối NaCl ? Viết PTHH
GV: ở t0 cao Cu ; Fe ; Mg ; phản ứng với S cho sản phẩm là CuS ; FeS ; MgS ? Hóy viết PTHH?
1.Tỏc dụng với oxi:
Fe(r ) + O2 (k) Fe3O4(r)
Hầu hết cỏc kim loại ( trừ Au, Ag, Pt ) phản ứng với oxi ở nhiệt độ thường hoặc nhiệt độ cao tạo ra oxit
2.Tỏc dụng với phi kim khỏc:
2Na (r) + Cl2 (k) NaCl(r)
Mg(r) + S(r) MgS(r)
ở nhiệt độ cao kim loại kim loại phản ứng vúi nhiều phi kim khỏc tạo thành muối
Hoạt động 2: Phản ứng của kim loại với dung dịch axit:
? Nhắc lại tớnh chất húa học của axit? ?Viết PTHH minh họa?
HS lờn bảng làm bài tập
Zn(r) + H2SO4(dd) ZnSO4(dd) + H2 (k) - Một số kim loại tỏc dụng với
axit như H2SO4 , HCl tạo thành muối và giải phúng H2
Bài tập 1: Hoàn thành cỏc PTHH sau: Zn + S ?
? + Cl2 AlCl3
? + ? MgO ? + ? CuCl2
? + HCl FeCl2 + ?
Hoạt động 3: Phản ứng của kim loại với dung dịch muối:
GV; Tổ chưc cho HS làm thớ nghiệm theo nhúm
TN1: Cho 1 dõy Cu vào dd AgNO3
TN2: Cho 1 dõy zn vào dd CuSO4
TN3: Cho 1 dõy Cu vào dd AlCl3
? Hóy quan sỏt và nờu cỏc hiện tượng Cỏc nhúm làm thớ nghiệm
Đại diệncỏc nhúm bỏo cỏo GV Đưa thụng tin chuẩn ? Hóy viết PTHH
Cu(r) + 2AgNO3(dd) Cu(NO3)2(dd) + 2Ag(r
Zn(r) + CuSO4(dd) ZnSO4(dd) + Cu(r)
Kim loại hoạt động húa học mạnh hơn (trừ Na, K , Ba , Ca …) cú thể đẩy kim loại hoạt độgn húa học yếu hơn ra khỏi dd muối tạo thành kim loại mới và muối mới Bài tập2: Hoàn thành PTHH Al + AgNO3 ? + ? ? + CuSO4 FeSO4 + ? Mg + ? ? + Ag Al + CuSO4 ? + ?