- GV giúp HS hiểu cõu ứng dụng: Anh em phải biết đoàn kết, yờu thương nhau khụng đấu đỏ lẫn nhau)
MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG KHI Ở TRƯỜNG I Yờu cầu:
I. Yờu cầu:
- H nờu được một số hoạt động ở trường học của mỡnh.
- H cú ý thức tham gia tốt cỏc hoạt động của trường, lớp nơi mỡnh học.
II. Đồ dựng dạy học:
- G: Tranh minh hoạ cho cỏc hộat động. bài tập . - H: vở bt Tự nhiờn và xó hội.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 2H lờn vẽ sơ đồ biểu diễn họ nội, họ ngoại của mỡnh. - G nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm cỏc bài tạp trong vở bt.
Hoạt động 3: Hướng dẫn H làm cỏc bài tập khỏc: Bài 1: Hóy nờu một số hoạt động ở trường em.
- H làm bài cỏ nhõn vào vở; H trao đổi với nhau theo cặp cỏc hoạt động mỡnh đẫ ghi.
- Đại diện H nờu ; H khỏc nhận xột, bổ sung.
- G nhận xột, kết luận: Một số hoạt động củaH trường chỳng ta như là học
tập, ca mỳa hỏt tập thể, chơi cỏc trũ chơi dõn gian; tập thể dục; lao động; văn nghệ; tham quan cảnh đẹp của quờ hương, thăm viếng Nghĩa trang liệt sĩ xó; giỳp đỡ cỏc ngừụ già neo đơn;....
? Trong cỏc hoạt động đú thỡ hoạt động nào em tham gia đạt kết quả tốt? ( H trả lời)
Hoạt động 2: H thực hành tham gia cỏc hoạt động ở trường: G cho H thực hành theo tổ, cỏc tổ tự chọn hoạt động và thực hiện cỏc hoạt động đú:
Vớ dụ: tổ thực hiện lao động quột , nhặt rỏc vườn trường; Tổ đọc sỏch ở thư viện,...
- Yờu cầu H phải thực hiện và ghi kết quả của hoạt động đú.
- Cỏc tổ tiến hành thực hiện, sau đú quay trở về lớp để bỏo cỏo kết quả hoạt động của tổ mỡnh.
- G quan sỏt cỏc tổ và đỏnh giỏ kết quả của cỏc tổ; tuyờn dương tổ thực hiện nghiờm tỳc, cú hiệu quả.
? Qua cỏc hoạt động đú, em thấy trỏch nhiệm của mỗi H chỳng ta cần phải làm
gỡ? ( H cần cú trỏch nhiệm và ý thức thực hiện tốt cỏc hoạt động ở trường)
3. Củng cố -dặn dũ:
- G nhận xột chung tiết học.
- H thực hiện tốt cỏc hoạt động ở trường và xem trước bài mới.
TUẦN 13
Ngày soạn: 27/11/2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 30 thỏng 11 năm 2009
Tiết 1: Mĩ thuật:
( giỏo viờn bộ mụn soạn và giảng) ***********************
Tiết 2: Luyện Toỏn:
LUYỆN SỐ Bẫ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN.
I. Yờu cầu:
- H biết tỡm số lớn gấp mấy lần số bộ từ đú tỡm số bộ bằng một phần mấy số lớn. - H vận dụng vào làm cỏc bài tập lờn quan.
II. Đồ dựng dạy học:
- H: bảg con.
- G: một số bài tập cho H làm thờm . III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: Hỏt
2. Kiểm tra bài cũ:
1H: hóy nờu cỏch tỡm số lớn gấp mấy lần số bộ. 1H đọc bảng chia 8.
G nhận xột, ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài: G nờu yờu cầu tiết học và ghi đề bài lờn bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài tập trong vở bài tập.
Bài 1: Nam cú 16 viờn bi, Hựng cú ớt hơn Nam 12 viờn bi. Hỏi số bi của Hựng bằng một phần mỏy số bi của Nam?
- G hướng dẫn H làm bài toỏn:
Bài toỏn này là bài toỏn gộp của hai bài toỏn, bài toỏn bài toỏn ớt hơn và bài toỏn tỡm số bộ bằng một phần mấy số lớn .
- Số bi của Hựng bằng bao nhiờu viờn? ( 16 – 12 = 4)
- Số bi của Nam gấp mấy lần số bi của Hựng? ( 16 : 4 = 4 ( lần)) - Số bi của Hựng bằng một phần mấy số bi của Nam: ẳ
H làm bài vào vở, 1H lờn bảng chữa bài. G chấm chữa bài cho H.
Bài giải
Số bi của Hựng là: 16-12 = 4 ( viờn)
Số bi của Nam gấp số bi của Hựng một số lần là: 16 : 4 = 4( lần)
Vậy số bi của hựng bằng ẳ số bi của Nam
Đỏp số : 1/ 4
IV. Củng cố - dặn dũ:
- H về làm cỏc bài tập cũn lại và sửa lại bài tập sai. - G nhận xột chung tiết học.
**********************Tiết 3: Luyện Tiếng việt: Tiết 3: Luyện Tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYấN I. Yờu cầu:
- H đọc trụi chảy toàn bài, biết đọc phõn biệt giọng người kể chuyện với giọng nhõn vật.
- H hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Ca ngợi anh Nỳp và làng Kụng Hoa đó lập nhiểu thầnh tớch trong cuộc khỏng chiến chống thực dõn Phỏp.
- H kể được một đoạn của cõu chuyện bằng lời của một nhõn vật trong truyện.
II. Đồ dựng dạy học:
- G ghi cỏc cõu cần luyện đọc vào bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1 .Kiểm tra bài cũ:
- 2H đọc thuộc bài Cảnh đẹp non sụng.Trả lời cỏc cõu hỏi trong bài. - G nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H luyện đọc; 3H nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài .
- H nờu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của cỏc nhõn vật trong truyện.
- H luyện đọc theo nhúm.
Người Kinh,/ người Thượn,/con gỏi,/ con trai,/ người già,/ người trẻ đoàn kết đỏnhgiặc,/ làm rẫy giỏi lắm.//
Nhấn giọng ở cỏc từ: người trẻ đoàn kết, giỏi lắm. - Cỏc nhúm thi đọc.
- Cả lớp bỡnh chọn nhúm đọc hay. G nhận xột tuyờn dương. - 3H đọc lại 3 đoạn , G nhận xột, ghi điểm.
Hoạt động 3: Hướng dẫn H luyện kể chuyện: - G yờu cầu 1H nờu yờu cầu kể chuyện:
- Hươngỏ dẫn H lể chuyện theo vai: vớ dụ kể theo vai anh Nỳp:
* Đoạn 1: Thỏng ba năm ấy, tỉnh cú giấy gọi kờu tụi đi dự Đại hội thi đua. Tụi
bố núi với anh Thế: “ Tụi thấy để bok Pa đi dự Đại hội vỡ boh Pa kể được nhiều việc hơn tụi.” Nghe vậy, anh Thế cười và núi với tụi : “ Khụng, tỉnh kờu anh đi đấy. Đi để học mà.”
H chọn vai và tập kể lại từng đoạn theo vai. 2H kể lại đoạn 1.
- Tương tự H kể lại cỏc đoạn 2, 3. - H kể chuyện theo nhúm 3.
- Tổ chức thi kể chuyện giữa cỏc nhúm. - Cả lớp và G bỡnh chọn nhúm kể hay.
- H kể lại từng đoạn của cõu chuyện và toàn bộ cõu chuyện. - G nhận xột, ghi điểm.
3. Củng cố- dặn dũ:
- G treo tranh và giới thiệu về Anh hựng Nỳp. - ? Cõu chuyện núi lờn ý nghĩa gỡ?
( Ca ngợi anh Nỳp và dẫn làng Kụng Hoa đó cú nhiều thành tớch trong khỏng
chiến chống Phỏp)
- G nhận xột tiết học.
- H về nhà đọc và tập kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe.
Ngày soạn: 1/12/2009
Ngày dạy : Thứ sỏu ngày 4 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1: Luyện Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I. Yờu cầu:
- H tập tụ chữ hoa I( 2 dũng), luyện viết đỳng chữ hoa I( 2 dũng), viết đỳng cõu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ đứng và nghiờng:
Ích nướ ợc l i nhà
Ít ch t chiu h n nhi u phung phớắ ơ ề
- H cú ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đẹp .
II. Đồ dựng dạy học:
H: Bảng con, vở Luyện viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: khụng kiểm tra. 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hụm nay cỏc em sẽ luyện viết chữ I hoa thụng qua viết chữ hoa và cõu ứng dụng.G ghi đề bài lờn bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H viết bảng con: a. Hướng dẫn H viết chữ hoa :I
- H quan sỏt, nhận xột:
? Chữ hoaIgồm mấy một? Đú là những nột nào?
( chữ I gồm 3 nột, nột 1 là sự kết hợp giữa 2 nột cơ bản là cong trỏi và lượn ngang; nột 2 là kết hợp giữa 2 nột cơ bản: nột thẳng đứng và nột cong phải) - H nhận xột về độ cao, cỏch viết chữ hoa I.
- G nờu cỏch viết và viết mẫu; H theo dừi :
- H viết vào bảng con, G nhận xột và yờu cầu H viết sai viết lại cho đỳng. b. Hướng dẫn H viết cõu ứng dụng:
- 2 HS đọc câu ứng dụng.
- G giỳp H hiểu cõu ứng dụng và hướng dẫn H viết cõu ứng dụng: Ích nướ ợc l i nhà
Ít ch t chiu h n nhi u phung phớắ ơ ề
? Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nh thế nào?
( I, h, g, l cao 2,5 li, chữ pcao 1,5 li; chữ t cao 1,5 li; cỏc con chữ cũn lại cao 1li)
? Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng như thế nào?
( khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng khoảng cỏch viết chữ o) - HS viết vào bảng con các chữ: Ích, Ít
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vào vở Luyện viết:
- GV 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết.
- GV cho HS mở vở Luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết:
+ Tụ - viết chữ I 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 3 lần viết kiểu chữ đứng, 1lần viết chữ nghiờng
- HS viết vào vở Luyện viết.
- GV theo dõi, hớng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:
GV thu vở chấm và chữa một số bài. Sau đó nêu nhận xét để H rút kinh nghiệm. Khen những em viết đẹp, tiến bộ.
IV. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về nhà luyện viết thờm và viết lại cỏc lỗi G đó chữa .
Tiết 2: Tập làm văn:
viết th
A. Yờu cầu:
- H biết viết một bức thư ngắn theo gợi ý.
b. đ ồ dùng dạy học:
GV: Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết th (SGK). HS : Sách Tiếng Việt 3.
c. c ác hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức: Hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 4 HS đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp nớc ta. GV nhận xét, chấm điểm.
III. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu: Trong tiết TLV hôm nay các em sẽ làm bài tập: Viết một bức th cho một bạn cùng lứa tuổi ở miền Nam (miền Trung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt.
- GV ghi đề bài lên bảng.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS viết th cho bạn
a) GV hớng dẫn HS phân tích đề bài để viết đợc lá th đúng yêu cầu:
- GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT 1 và các câu hỏi gợi ý trên bảng. Cả lớp đọc thầm.
? Bài tập yêu cầu các em viết th cho ai? (Cho một bạn HS ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở)
GV: Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết th cho bạn tên là gì? ở tỉnh nào? ở miền nào?
Lu ý: Nếu các em không có thật một ngời bạn ở miền khác của đất nớc thì có thể viết th cho một ngời bạn mình đợc biết qua đọc báo, nghe đài ... hoặc một ngời bạn em tởng tợng ra.
? Mục đích viết th là gì? (Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt)
? Những nội dung cơ bản trong th là gì? (Nêu lí do viết th - Tự giới thiệu - Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tập tốt)
? Hình thức của lá th nh thế nào? (Nh mẫu trong bài Th gửi bà, SGK trang 81) - Vài HS nói tên, địa chỉ ngời các em muốn viết th.
b) GV hớng dẫn HS làm mẫu - nói về nội dung th theo gợi ý
- 1 HS làm mẫu phần lí do viết th - tự giới thiệu.
c) HS viết th
- HS viết th vào vở. GV theo dõi, giúp đỡ từng em. - GV gọi 5 - 7 em đọc lại bức th.
- Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm những lá đơn viết đủ ý, viết hay, giàu cảm xúc.
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, yêu cầu HS về nhà hoàn thành BT 2. *******************************
Tiết 3: Luyện Thủ cụng: