- GV giúp HS hiểu cõu ứng dụng: Anh em phải biết đoàn kết, yờu thương nhau khụng đấu đỏ lẫn nhau)
2. Hướng dẫ nH kẻ, cắt, dỏn chữ H, U:
Hoạt động 1: Hs quan sỏt, nhận xột:
G cho H quan sỏt mẫu chữ H, U . Yờu cầu H nờu lại quy trỡnh cắt, dỏn chữ H, U: - G nhận xột, kết luận : Kẻ, cắt, dỏn chữ H, U gồm cỏc bước:
B
- Lật mặt sau tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô.
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào 2 hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu nh hình 2a, 2b (SGV). Riêng chữ U cần vẽ các đ- ờng lợn góc nh hình 2c (SGV).
B
ớc 2: Cắt chữ H, U
- Gấp đôi hình ch nhật đã kẻ chữ H, U theo đờng dấu giữa (mặt trái ra ngoài). Cắt theo đờng kẻ nửa chữ H, U, bỏ phần gạch chéo hình 3a, 3b (SGV). Mở ra đợc chữ H, U nh chữ mẫu hình 1 (SGV)
B
ớc 3: Dán chữ H, U
GV hớng dẫn dán các chữ H, U nh sau:
- Kẻ một đờng chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đờng chuẩn. - Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định.
- Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (H4)
- GV cho cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy kẻ ô theo nhóm 4. GV theo dõi giúp đỡ.
Hoạt động 2: H thực hành kẻ, cắt, dỏn chữ H, U trờn giấy kẻ ụli.
- H làm theo cỏc bước G đó hướng dẫn.
- G theo dừi và chỉnh sửa cho H cũn lỳng tỳng, H chưa cắt đỳng yờu cầu.
3. Củng cố -dặn dũ:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về nhà chuẩn bị đồ dựng cho tiết sau thực hành.
TUẦN 14
Ngày soạn: 4/12/2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 7 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1: Mĩ thuật:
( giỏo viờn bộ mụn soạn và giảng) *****************************
Tiết 2: Luyện Toỏn: LUYỆN VỀ GAM
I. Yờu cầu:
- H củng cố về đơn vị Gam, biết vận dụng vào làm bài tập.
II. Đồ dựng dạy học:
- Gv: Cõn bàn, cỏc bài tập để H làm. - H: Vở bài tập.
1.Ổn định lớp: H hỏt.
2.Kiểm tra bài cũ:
1H đọc thuộc bảng nhõn 9.
1H: 236g + 14 g = ... g 12g x 4 = ....g - H nhận xột, G nhận xột, ghi điểm.
- G nhận xột chung bài cũ. 3.Bài mới:
Hoạt động 1: G iới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm bài tập trong vở bài tập. Hoạt động 3: Hướng dẫn H làm cỏc bài tập khỏc.
Bài 1: Cụ Mai cú 3 kg hạt dưa, cụ đó dựng hết 2kg 200g. Số hạt dựa cũn lại cụ đựng đều vào 4 tỳi. Hỏi mỗi tỳi cú bao nhiờu gam hạt dưa?
G hướng dẫn H làm bài tập:
? Cụ Mai cú mấy kg hạt dưa? ( 3kg) ? Cụ đó dựng hết mấy ? ( 2kg 200 g)
Số hạt dưa cũn lại cụ làm gỡ?( đựng đều vào 4 tỳi) ? Bài toỏn hỏi gỡ?( mừi tỳi cú nhiờu gam hạt dưa) G hướng dẫn:
- Đổi: 3kg = 3000g; 2kg 200g = 2200g - Bước 1: tỡm số hạt dưa cũn lại.
? Muốn tỡm số hạt dưa cũn lại ta làm như thế nào? ( 3000 – 2200 = 800(g)) - Bước 2: tỡm số g hạt dưa mỗi tỳi.( 800 : 4 = 200(g))
- H làm bài vào vở. - 1H lờn bảng làm.
- H khỏc nhận xột, bổ sung.
- G nhận xột, chốt cõu trả lời đỳng và ghi điểm.
Bài giải:
Đổi: 3kg = 3000g 2kg 200g = 2200g Số gam hạt dưa cũn lại là:
3000 – 2200 = 800( gam) Số gam hạt dưa mỗi tỳi là:
800: 4 = 200( gam)
Đỏp số: 200 gam hạt dưa.
IV. Củng cố- dặn dũ:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về xem trước bài : Bảng chia 9.
***************************
Tiết 3: Luyện Tiếng việt:
LUYỆN ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI LIấN LẠC NHỎ TUỔI. I. Yờu cầu:
- H đọc trụi chảy toàn bài, biết đọc phõn biệt giọng người kể chuyện với giọng nhõn vật.
- H hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Kim Đồng là một người liờn lạc rất nhanh trớ, dũng cảm khi làm nhiệm vị dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng)
- H kể được một đoạn của cõu chuyện theo tranh minh hoạ.
II. Đồ dựng dạy học:
- G ghi cỏc cõu cần luyện đọc vào bảng phụ, tranh minh hoạ.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1 .Kiểm tra bài cũ:
- 2H đọc thuộc bài Cửa Tựng.Trả lời cỏc cõu hỏi trong bài. - G nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H luyện đọc; 4H nối tiếp nhau đọc 4đoạn của bài .
- H nờu giọng đọc của từng đoạn và giọng đọc của cỏc nhõn vật trong truyện.
- H luyện đọc theo nhúm.
- G hướng dẫn H đọc đỳng cõu và nhấn giọng :
ễng kộ ngồi ngay xuống bờn tảng đỏ,/ thản nhiờn nhỡn bọn lớnh, /như người đi
đường xa, /mỏi chõn, /gặp được tảng đỏ phẳng thỡ ngồi chốc lỏt.//
Nhấn giọng ở cỏc từ : ngay tảng đỏ; thản nhiờn, đi đường xa, mỏi chõn, thỡ ngồi chốc lỏt.
- Cỏc nhúm thi đọc.
- Cả lớp bỡnh chọn nhúm đọc hay. G nhận xột tuyờn dương. - 4H đọc lại 4đoạn, G nhận xột, ghi điểm.
Hoạt động 3: Hướng dẫn H luyện kể chuyện: - G yờu cầu 1H nờu yờu cầu kể chuyện: Hướng dẫn H kể chuyện theo tranh minh hoạ.
- Tranh 1 minh họa điều gỡ? ( minh hoạ cảnh đường đi của hai bỏc chỏu.) 2H kể lại đoạn 1.
- Tương tự H nờu nội dung tranh và kể lại cỏc đoạn 2, 3, 4. - H kể chuyện theo nhúm 4.
- Tổ chức thi kể chuyện giữa cỏc nhúm. - Cả lớp và G bỡnh chọn nhúm kể hay.
- H kể lại từng đoạn của cõu chuyện và toàn bộ cõu chuyện. - G nhận xột, ghi điểm.
4. Củng cố- dặn dũ:
- G treo tranh và giới thiệu về Anh Kim Đồng. - ? Cõu chuyện núi lờn ý nghĩa gỡ?
(í nghĩa cõu chuyện là: : Kim Đồng là một người liờn lạc rất nhanh trớ, dũng
cảm khi làm nhiệm vị dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng ) - G nhận xột tiết học.
Ngày soạn: 8/12/2009
Ngày dạy : Thứ sỏu ngày11 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1: Luyện Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP I. Yờu cầu:
- H tập tụ chữ hoa Gi,T ( 2 dũng), luyện viết đỳng chữ hoa Gi,T ( 2 dũng), viết đỳng cõu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ đứng và nghiờng:
Giú đ a cành trỳc la đàư
Ti ng chuụng Tr n v canh gà Th Xế ẫ ũ ọ ương - H cú ý thức giữ vở sạch sẽ, viết chữ đẹp .
II. Đồ dựng dạy học:
G: mẫu chữ hoa cỡ nhỏ, viết cõu ứng dụng lờn bảng phụ( bảng lớp). H: Bảng con, vở Luyện viết.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: khụng kiểm tra. 2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
Hụm nay cỏc em sẽ luyện viết chữ Gi hoa thụng qua viết chữ hoa và cõu ứng dụng.G ghi đề bài lờn bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H viết bảng con: a. Hướng dẫn H viết chữ hoa :Gi, T
- H quan sỏt, nhận xột:
? Chữ hoa Gi,T gồm mấy một? Đú là những nột nào? - H nhận xột về độ cao, cỏch viết chữ hoa Gi,T.
- G nờu cỏch viết và viết mẫu; H theo dừi :
( chữ Gi gồm là ghộp bởi chữ G và chữ i , từ nột chữ G lia bỳt lờn dũng kẻ 2, viột nột múc ngược, dừng bỳt ở giữa dũng kẻ 1 và 2):
- Tương tự đối với chữ T:
- H viết vào bảng con, G nhận xột và yờu cầu H viết sai viết lại cho đỳng. b. Hướng dẫn H viết cõu ứng dụng:
- 2 HS đọc câu ứng dụng.G giỳp H hiểu cõu ứng dụng và từ: Thọ Xương, Trấn Vũ.
Giú đ a cành trỳc la đàư
Ti ng chuụng Tr n v canh gà Th Xế ẫ ũ ọ ương
? Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao nh thế nào?
( G,T
,X,
h, g, l cao 2,5 li, chữ đ cao 1,5 li; chữ t cao 1,5 li; cỏc con chữ cũn lại cao 1li)? Khoảng cỏch giữa cỏc tiếng như thế nào?
( khoảng cỏch giữa cỏc tiếng bằng khoảng cỏch viết chữ o)
- HS viết vào bảng con các chữ:
Giú, Th Xọ ương, Tr n Vấ ũ
- GV theo dõi, chỉnh sửa.
Hoạt động 3: Hớng dẫn HS viết vào vở Luyện viết:
- GV 1 HS nhắc lại t thế ngồi viết.
- GV cho HS mở vở Luyện viết và quan sát bài viết mẫu trong vở, sau đó nêu yêu cầu viết:
+ Tụ - viết chữ Gi,T : 2 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết câu tục ngữ: 3 lần viết kiểu chữ đứng, 1lần viết chữ nghiờng
- HS viết vào vở Luyện viết.
- GV theo dõi, hớng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. Trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu.
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:
GV thu vở chấm và chữa một số bài. Sau đó nêu nhận xét để H rút kinh nghiệm.
Khen những em viết đẹp, tiến bộ.
IV. Củng cố, dặn dò:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về nhà luyện viết thờm và viết lại cỏc lỗi G đó chữa . ****************************
Tiết 2: Tập làm văn:
nghe kể: tôi cũng nh bác. giới thiệu hoạt động
A. Yờu cầu:
- Nghe và kể được cõu chuyện : Tụi cũng như bỏc( bt1)
- Bước đõud biết giới thiệu một cỏch đơn giản( theo gợi ý) về cỏc bạn trong tổ của mỡnh với người khỏc( bt2)
GV: Tranh minh hoạ truyện vui Tôi cũng nh bác trong SGK. Bảng lớp viết gợi ý kể chuyện, gợi ý làm BT 2.
HS : Sách Tiếng Việt 3.
c. c ác hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức: Hát
II. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 4 HS đọc đoạn văn viết về cảnh đẹp nớc ta. GV nhận xét, chấm điểm.
III. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng.
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1: Nghe và kể lại câu chuyện:Tôi cũng nh bác.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và đọc 3 câu hỏi gợi ý trên bảng. - GV kể chuyện lần 1. Sau đó, dừng lại hỏi HS:
? Câu chuyện này xảy ra ở đâu?
? Trong truyện có những nhân vật nào? (2 nhân vật: nhà văn già và ngời đứng cạnh)
? Vì sao nhà văn không đọc đợc bản thông báo? (Vì ông quên không đeo kính)
? Ông nói gì với ngời đứng cạnh? ? Ngời đó trả lời ra sao?
? Câu trả lời có gì đáng buồn cời? (Ngời đó tởng nhà văn cũng không biết chữ nh mình).
- GV kể tiếp lần 2.
- HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện. GV nhận xét HS kể.
Bài tập 2: Hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp
- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- GV chỉ bảng lớp đã viết sẵn các gợi ý trên bảng, nhắc HS:
+ Các em phải tởng tợng đang giới thiệu với một đoàn khách đến thăm về các bạn trong tổ mình. Khi giới thiệu vè tổ mình, các em cần dựa vào các gợi ý a, b, c đã nêu.
+ Nói năng đúng nghi thức với ngời trên: lời mở đầu (tha gửi); lời giới thiệu: các bạn (lịch sự, lễ phép), có lời kết.
+ Em cần giới thiệu về các bạn trong tổ theo đầy đủ các gợi ý a, b, c; giới thiệu một cách mạnh dạn, tự tin, nói đợc những điểm tốt và điểm riêng trong tính nết của mỗi bạn; những việc tốt các bạn làm đợc trong tháng vừa qua. Rất đáng khen nếu lời giới thiệu của em gây ấn tợng và hấp dẫn đợc ngời nghe.
- GV mời 1 HS khá, giỏi kể mẫu.
- HS làm việc theo tổ, từng em nối tiếp nhau đóng vai ngời giới thiệu.
- Đại diện các tổ thi giới thiệu về tổ mình trớc lớp. GV cho một nhóm đóng vai các vị khách đến thăm lớp để tạo tình huống tự nhiên. Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn ngời giới thiệu chân thực, đầy đủ, gây ấn tợng nhất về các bạn trong tổ mình.
IV. Củng cố, dặn dò:
- GV: Lớp 3 các em đã học giới thiệu về tập thể của mình. Các em cần chú ý thực hành tốt bài tập này trong học tập và đời sống.
- GV nhận xét giờ học, khen những em học tập tốt. *****************************
Tiết 3: luyện Tự nhiờn và xó hội:
TỈNH THÀNH PHỐ NƠI BẠN Ở.
I. Yờu cầu:- H nờu được một số cơ quan hành chớnh, văn hoỏ, giỏo, ...ở địa phương. - H làm bài tập khỏc.
II. Đồ dựng dạy học:
- G : Tranh minh hoạ một số cơ quan văn hoỏ, giỏo dục, ytế... của tỉnh, địa phương. Bài tập.
- H: vở bài tập.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 1H: Em hóy nờu những trũ chơi khụng nờn chơi và những trũ chơi nờn chơi khi nghỉ giữ giờ.
- H trả lời, G nhận xột, đỏnh giỏ.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn H làm cỏc bài tập trong vở bt. Hoạt động 3: hướng dẫn H làm cỏc bài tập khỏc:
Bài tập 1:
H quan sỏt tranh chỉ và nờu tờn cỏc cơ quan trờn tranh, nờu một số hoạt động của cỏc cơ quan đú.
- H làm viờck theo nhúm.
Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
G kết luận: Đõy là một số cơ quan trờn địa bàn tỉnh ta: Bưu điện, bệnh viện, trường học.
Bài tập 2: Hóy kể tờn cỏc cơ quan hành chớnh, văn hoỏ, giỏo dục, ytế,... ở xó em,
nờu một số hoạt động của cỏc cơ quan đú. - H làm bài theo cặp.
- H nờu ý kiến, nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
- G nhận xột, bổ sung: Ở xó cú: Trường học, Trạm y tế; Uỷ ban nhõn dõn xó; Bưu điện, ...
Trường học là nơi diễn ra cỏc hoạt động học tập, trạm y tế là nơi khỏm, chữa bệnh cho người dõn, Uỷ ban nhõn dõn xó là nơi điều hành cỏc cụng việc chung của xó, bưu điện là nơi để gửi thư, chuyển thư, bưu kiện, gọi điện...
3. Củng cố- dặn dũ:
- G nhận xột chung tiết học.
- H về nhà tỡm hiểu thờm về cỏc di tớch lịch sử, danh lam thắng cảnh ở tỉnh hay ở địa phương.
TUẦN 15
Ngày soạn: 11/12/2009
Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 thỏng 12 năm 2009
Tiết 1: Mĩ thuật: ( Giỏo viờn bộ mụn soạn và giảng) ********************************
