- Đối với chất khí và chất lỏng dễ hố hơi: MA = MB . dA/B.
MA = 29 . dA/KK.
- Đối với chất rắn và chất lỏng khĩ hố hơi ngời ta sử dụng định luật Ra-un.
2. Thiết lập cơng thức phân tử:
a. Thí dụ:
-Thiết lập CTPT của A qua CTĐGN. Bớc 1: Xác định khối lợng mol MA = 164 ( g/mol )
Bớc 2: Căn cứ đầu bài tìm cơng thức đơn giản:
C5H6O
Bớc 3: Xác định CTTQ (C5H6O)n suy ra n = 2. Vậy CTPT của A: C10H12O2.
Hoạt động 6:
GV gợi ý để học sinh biết cách lập CTPT thơng qua cơng thức đơn giản nhất.
Hoạt động 7: Củng cố bài.
GV sử dụng bài tập 1, 2 trong SGK để củng cố bài.
Bài tập về nhà: Bài 3, 4 SGK trang 118 và
các bài trong sách bài tập.
-Thiết lập CTPT của A khơng qua CTĐGN ( SGK ).
b. Tổng quát:
Thiết lập cơng thức phân tử qua cơng thức đơn giản nhất là cách thức tổng quát hơn cả.
CTĐGN: CpHqOrNs CTPT: CxHyOzNt M = (CpHqOrNs)n n = 12p+q+M16r+14s
H. Rút kinh nghiệm bài dạy
Tiết 41. Bài 29: Luyện tập - Chất hữu cơ, cơng thức phân tử. Ngày soạn:
A.Mục tiêu bài học:
1. Củng cố kiến thức:
Củng cố kiến thức về.
- Các phơng pháp tách biệt và tinh chế hợp chất hữu cơ.
- Các phơng pháp phân tích định tính và định lợng hợp chất hữu cơ.
2. Rèn luyện kĩ năng.
Rèn luyện kĩ năng xác định cơng thức phân tử từ kết quả phân tích.
B. Chuẩn bị:
- HS ơn lại các kiến thức bài 25, 26, 27, 28. - Làm trớc các bài tập SGK trang 121. - Bảng phụ nh sơ đồ SGK.
C. Ph ơng pháp:
- Đàm thoại để củng cố kiến thức. - Dùng bài tập để rèn luyện kĩ năng.
D. Tổ chức các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức
2. bài cũ : kiểm tra trong quá dạy học3. bài mới 3. bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1:
- GV dùng sơ đồ nh trong SGK nhng để trống, chỉ ghi đề mục.
- HS điền những thơng tin cịn thiếu.
- GV kiểm tra, chốt lại kiến thức trọng tâm.
Hoạt động 2:
- GV lựa chọn bài tập phù hợp trong SGK hoặc thiết kế thêm bài tập giao các nhĩm học sinh thực hiện.
- Sau đĩ mỗi bài tập GV cần khắc sâu lại kiến thức liên quan cho học sinh.
- GV hớng dẫn học sinh làm bài tập. Hoạt động 3: Củng cố bài. I. Củng cố lí thuyết: + Hỗn hợp chất hữu cơ: - Chng cất: Tách các chất lỏng cĩ nhiệt độ sơi khác nhau. - Chiết: Tách các chất lỏng khơng trộn lẫn vào nhau hoặc tách chất hồ tan ra khỏi chất rắn khơng tan.
- Kết tinh: Tách các chất rắn cĩ độ tan thay đổi theo nhiệt độ.
+ Hợp chất hữu cơ tinh khiết: - Phân tích định tính.
- Phân tích định lựợng: %C, %H, %N, ... %O.
- Cơng thức đơn giản nhất: CpHqOrNs - Xác định khối lợng mol phân tử MA = MB.dA/B MA = (CpHqOrNs)n n + Cơng thức phân tử: CxHyOzNt = (CpHqOrNs)n II. Bài tập:
1. Bài tập sách giáo khoa
Bài 1:
a. hỗn hợp hơi / làm hố hơi. b. nhiệt độ sơi.
c. khối lợng riêng.
d. khơng trộn lẫn / chất rắn / trong hỗn hợp rắn. e. sự thay đổi độ tan theo.
Bài 2: a. %O = 100% - ( 49,40% + 9,80% + 19,10% ) = 21,70% d( A/kk ) = 29 A M = 2,52 MA = 73 (g/mol) C x % 12 = H y % = O z % 16 = N t % 14 = 100 A M 4 , 49 12x = 9y,8 = 2116,z7 = 1914,t1= 100 73 = 0,73 x = 3 ; y = 7 ; z = 1 ; t = 1.
Vậy cơng thức A : C3H7ON
b. %O = 100% - (54,54% + 9,09%) = 36,37%. MB = dB/CO2. 44 = 2. 44 = 88 (g/mol).
Bài tập về nhà: Bài 3, 4, 5 SGK
trang 121 và các bài trong sách bài tập. 54 , 54 12x = 9,y09= 3616,37z = 100 88 = 0,88 x = 4 ; y = 8 ; z = 2.
Vậy cơng thức của B là: C4H8O2
2. Bài tập lựa chọn
H. Rút kinh nghiệm bài dạy
Tiết 42,43. Bài 30: Cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ. Ngày soạn:
A.Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
HS biết: Khái niệm về đồng phân cấu tạo, đồng phân lập thể. HS hiểu: Những luận điểm cơ bản của thuyết cấu tạo hố học.
2. Kĩ năng:
HS biết viết cơng thức cấu tạo của các hợp chất hữu cơ.
B. Chuẩn bị:
- Mơ hình rỗng và mơ hình đặc của phân tử etan. - Mơ hình phân tử cis-but-2-en và trans-but-2-en.
C. Ph ơng pháp:
- Tìm hiểu SGK.
- Tái hiện kiến thức HS đã biết cĩ liên quan đến bài học. - Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
D. Tổ chức các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
Hoạt động 1:
GV viết CTCT của 2 chất ứng với CTPT C2H6O, ghi tính chất cơ bản nhất.
HS so sánh 2 chất về: thành phần, cấu tạo