phương trình.
- Rèn kĩ năng phân tích và giải bài toán.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khoa học trong cách trình bày của lời giải của bài toán. bài toán.
B.Phương pháp:
Cũng cố - Hệ thống hóa. C. Chuẩn bị:
Cũng cố - Hệ thống hóa. C. Chuẩn bị: - Học sinh đọc bài toán.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích bài toán.
- Cả lớp chú ý theo dõi và làm bài vào vở. vào vở.
- 1 Học sinh lên bảng làm bài.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích bài toán.
- Cả lớp làm bài ra giấy trong.- Giáo viên thu giấy trong của một - Giáo viên thu giấy trong của một vài học sinh đưa lên máy chiếu. - Cả lớp nhận xét.
- Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm.- Các nhóm làm việc và trình bày ra - Các nhóm làm việc và trình bày ra giấy trong.
- Giáo viên đưa lên máy chiếu - Học sinh nhận xét, bổ sung. - Giáo viên chốt kết quả và lưu ý
Bài tập 40 (tr31-SGK)
Gọi số tuổi của bạn Phương năm nay là x tuổi (x∈Z, x>0)
→ số tuổi mẹ bạn Phương năm nay là 3x tuổi Sau 13 năm nữa: Tuổi của bạn Phương là x+13 tuổi
Tuổi của mẹ bạn Phương là 3x+13 tuổi Theo bài ta có:
3x + 13 = 2(x + 13) Giải ra ta có x = 13 tuỏi
Vậy bạn Phương năm nay 13 (tuổi) Bài tập 41 (trang 31-SGK)
Gọi chữ số hàng chục là x (0<x≤9)
→ Chữ số hàng đơn vị là 2x
Khi thêm số 1 vào giữa → số mới là x1.2x = 100x + 10 + 2x = 102x + 10 Theo bài ta có: 102x + 10 = 10x + 2x + 370 Giải ra ta có x = 4 → số cần tìm là 48 Bài tập 42 (trang 31-SGK) Gọi số tự nhiên có 2 chữ số là x (10≤x≤99) Khi viết thêm số 2 vào bên trái và bên phải →
số đó là 2 2x =200 +10x 2 = 2002 + 10x Theo bài ta có PT:
2002 + 10 x = 153x Giải ra ta có: x = 14