- DGĐĐHCM (Bộ phận):
2.Kiểm tra bài cũ: Chiếc đồng hồ.
GV mời 2 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về ý nghĩa chuyện. Qua câu chuyện, em cĩ suy nghĩ gì? Câu chuyện muốn nĩi điều gì với em?
Ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài mới: Tiết kể chuyện hơm nay các
em sẽ tự kể những câu chuyện mà các em đã được nghe trong cuộc sống hàng ngày hoặc được đọc trên sách báo nĩi về những tấm gương sống theo nếp sống văn minh.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện.
Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải.
Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Các em hãy gạch dưới những từ ngữ cần chú ý.
Yêu cầu HS đọc tồn bộ phần đề bài và gợi ý 1. GV chốt lại cả 3 ý a, b, c ở SGK gợi ý chính là những biểu hiện cụ thể của tinh thần sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. -Giáo dục ý thức chấp hành nội quy của Bác
trong câu chuyện làm như thế là rất tốt.
Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 2.
GV khuyến khích HS nĩi tên cuốn sách tờ báo nĩi về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật.
Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Phương pháp: Kể chuyện, thảo luận.
Yêu cầu HS đọc phần gợi ý 3.
Cho HS làm việc theo nhĩm kể câu chuyện của
Hoạt động lớp.
1 HS đọc yêu cầu đề bài.
HS gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 1 HS đọc.
Cả lớp đọc thầm.
HS đọc.
Hoạt động cá nhân, lớp.
mình sau đĩ cả nhĩm trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
Tổ chức cho HS thi đua kể chuyện. GV nhận xét, đánh giá.
của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện.
Đại diện các nhĩm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể. Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất. HS khá giỏi thực hiện 4. Củng cố: