- Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Bình chọn bạn kể chuyện hay Nêu những điểm hay cần học tập ở
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập dựng đoạn mở bài trong bài văn tả người.
GV chấm vở của 3, 4 HS làm bài vở 2 đoạn mở bài tả người mà em yêu thích, cĩ tình cảm. GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài mới: Tiết học hơm nay các em sẽ luyện tập dựng đoạn kết bài.
GV treo bảng phụ viết sẵn 2 cách kết bài. Hoạt động 1: Ơn tập về đoạn MB.
Phương pháp: Đàm thoại.
Bài 1:Yêu cầu HS đọc đề bài.
GV hướng dẫn HS nhận xét, chỉ ra sự khác nhau của 2 cách kết bài trong SGK.
Trong 2 đoạn kết bài thì kết bài nào là kết bài tự nhiên?
Kết bài nào là kết bài mở rộng. GV nhận xét, chốt lại ý đúng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập.
Phương pháp: Thực hành.
Bài 2:Yêu cầu HS đọc lại 4 đề bài tập làm văn ở bài tập 2 tiết “luyện tập dựng đoạn mở bài trong bài văn tả người”.
GV giúp HS hiều đúng yêu cầu đề bài.
Hoạt động lớp.
2 HS đọc đề bài, cả lớp đọc thầm, suy nghĩ trả lời câu hỏi.
HS phát biểu ý kiến.
Đoạn a: kết bài theo kiểu tự nhiên, ngắn gọn, tiếp nối lời tả về bà, nhấn mạnh tình cảm với người được tả.
Đoạn b: kết bài theo kiểu mở rộng.
Hoạt động cá nhân, nhĩm nhỏ.
1 HS đọc yêu cầu bài tập.
4 HS lần lượt tiếp nối nhau đọc 4 đề bài.
HS tiếp nối nhau đọc đề bài mình chọn tả.
Cả lớp đọc thầm lại suy nghĩ làm việc cá nhân.
Bài 3:
Mỗi em hãy chọn cho mình đề bài tả người trong 4 đề bài đã cho?
Yêu cầu các em sau chọn đề tài, rồi viết kết bài, rồi viết kết bài theo kiểu tự nhiên và kết bài theo kiểu mở rộng.
- GV nhắc lại yêu cầu cho HS.
Các em hãy tự nghĩ ra một đề bài văn tả người Các em viết đoạn kết bài thích hợp với các đề em chọn theo cách tự nhiên hoặc mở rộng?
GV phát giấy cho 3, 4 HS làm bài.
GV nhận xét, đánh giá cao những đoạn kết bài hay.
1 HS đọc yêu cầu đề bài, cả lớp đọc thầm.
HS suy nghĩ cá nhân rồi nêu đề bài em suy nghĩ.
HS làm việc cá nhân, các em viết đoạn kết bài.
Các em làm bài trên giấy xong thì dán lên bảng lớp và trình bày bài làm của mình.
Cả lớp nhận xét, bình chọn người viết kết bài hay nhất.
HS khá, giỏi: Làm được BT3 (tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài)
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.