- Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Bình chọn bạn kể chuyện hay Nêu những điểm hay cần học tập ở
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra vở, chấm điểm Đơn xin được học mơn tự chọn của 1,2 HS 3 Bài mới:
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
GV nhận xét chung về kết quả bài làm của cả lớp
a)Nhận xét về kết quả làm bài.
-GV mở bảng phụ đã viết sẵn 4 đề bài của tiết kiểm tra; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu, ý... của HS.
-Nhận xét chung bài làm cả lớp: +Những ưu điểm chính
+Những thiếu sĩt, hạn chế.
b)Thơng báo điểm số cụ thể.
Hướng dẫn HS sửa bài
a)Hướng dẫn sửa lỗi chung
-GV chữa lại bằng phấn màu, nếu sai.
b)Hướng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài
-GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.
c)Hướng dẫn học tập nhưng đoạn văn hay, bài văn hay
-GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay cĩ ý riêng, sáng tạo của HS trong lớp.
-Một số HS lên bảng sửa từng lỗi. Cả lớp tự sửa trên nháp.
-Cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng
-HS đọc lời nhận xét của thầy cơ, phát hiện thêm lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi. Đổi bài cho bạn bên cạnh để rà sốt lỗi.
-HS trao đổi, thảo luận dưới sự hướng dẫn
HS khá giỏi thực hiện
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.5. Dặn dị: Nhận xét tiết học. 5. Dặn dị: Nhận xét tiết học.
TUẦN: 19 MƠN: TẬP LÀM VĂN
TIẾT: 37 BÀI: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI)
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Nhận biết được hai kiểu mở bài (trực tiếp và gián tiếp) trong bài văn tả người (BT1)
Kĩ năng:
- Viết được đoạn mở bài theo kiểu trực tiếp cho 2 trong 4 đề ở BT2.
Thái độ:
- Bồi dưỡng HS ý thức sử dụng Tiếng Việt, yêu quý Tiếng Việt. - Giáo dục HS lịng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị
+ GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát