Iii - các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài.
- Cho học sinh hỏt bài hỏt về an toàn giao thụng và giới thiệu nội dung bài học.
- Hỏt bài hỏt .
Hoạt động 1: Tỡm, chọn nội dung đề tài.
- Giới thiệu một số tranh ảnh về đề tài ATGT và gợi ý để học sinh nhận xột:
+ Tranh vẽ về đề tài gỡ?
+ Trong tranh cú cỏc hỡnh ảnh nào?
+ Tranh vẽ về đề tài giao thụng thường cú cỏc hỡnh ảnh nào?
+ Đi trờn đường bộ hay đường thuỷ cần phải chấp hành những quy định về ATGT:
Quan sỏt, nhận xột và trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn theo cảm nhận của mỡnh.
* Giao thụng đường bộ: xe ụ tụ, xe mỏy, xe đạp đi trờn đường; người đi bộ trờn vỉa hố và cú cõy, nhà ở hai bờn đường.
* Giao thụng đường thuỷ: tàu, thuyền, canụ,... đi trờn sụng, cú cầu bắc qua sụng...
- Thuyền, xe khụng được chở quỏ tải.
- Khụng chấp hành đỳng luật lệ sẽ gõy ra tai nạn nguy hiểm, cú thể làm chết người, hư hỏng phương tiện...
- Mọi người đều phải chấp hành luật ATGT.
đường quy định.
- Người đi bộ phải đi trờn vỉa hố. - Khi cú đốn đỏ: xe và người phải dừng lại, khi cú đốn xanh mới được đi tiếp,...
Hoạt động 2: Cỏch vẽ tranh.
- Gợi ý học sinh chọn nội dung để vẽ tranh. + Vẽ cảnh giao thụng trờn đường phố nờn cú cỏc hỡnh ảnh nào? + Vẽ cảnh tàu, thuyền trờn sụng... - Cú thể gợi ý học sinh vẽ tranh về cỏc tỡnh huống vi phạm luật lệ giao thụng.
+ Cảnh xe, người đi lại lộn xộn trờn đường, gõy ựn tắc.
+ Cảnh xe vượt ngó ba, ngó tư... - Gợi ý học sinh cỏch vẽ:
+ Vẽ hỡnh ảnh chớnh trước (xe, tàu thuyền).
+ Vẽ hỡnh ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cõy, người...) + Vẽ màu theo ý thớch, cú đậm, cú nhạt.
Quan sỏt, nhận xột và trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn theo cảm nhận của mỡnh.
* Đường phố, cõy, nhà * Xe đi dưới lũng đường. * Người đi trờn vỉa hố.
Theo dừi cỏch vẽ. Hoạt động 3. Thực hành. - Gợi ý học sinh tỡm, sắp xếp cỏc hỡnh ảnh và vẽ màu cho rừ nội dung: + Vẽ hỡnh ụ tụ tải, ụ tụ khỏch, xớch lụ,... + Vẽ cỏc hỡnh ảnh phụ: cõy, đốn hiệu, biển bỏo, hành lang đường...
+ Vẽ màu cú đậm, cú nhạt.
+ Học sinh tỡm nội dung và vẽ theo ý thớch.
Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ.
- Gợi ý học sinh nhận xột và xếp loại một số bài về:
+ Nội dung (rừ hay chưa rừ).
+ Cỏc hỡnh ảnh đẹp (sắp xếp cú chớnh cú phụ, hỡnh vẽ sinh động).
+ Màu sắc (cú đậm, cú nhạt, rừ nội dung)/
- Đỏnh giỏ tổng kết bài và khen ngợi những học sinh cú bài vẽ đẹp.
- Chọn bài vẽ mà mỡnh ưa thớch.
- Quan sỏt và liờn hệ với bài vẽ của mỡnh. - Đỏnh giỏ, nhận xột bài tập. mĩ thuạt 4 tuèn 30 bài 30 TẬP NẶN TẠO DÁNG ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I- mục tiêu
- Học sinh biết chọn đề tài phự hợp. - Học sinh biết cách nƯn tạo dáng.
- Học sinh nƯn tạo dáng đợc mĩt hay hai hình bgới hoƯc con vỊt theo ý thích. - HSKG hình nƯn cân đỉi thể hiện rđ hoạt đĩng.
II. chuỈn bị
Giỏo viờn.
- Một số tượng nhỏ: người, con vật bằng thạch cao, đất sột... - Một số ảnh về người và cỏc con vật cú hỡnh dỏng khỏc nhau. - Một số bài tập nặn khỏc nhau của học sinh.
- Đất nặn hoặc sỏp nặn.
Học sinh.
- Đất nặn hoặc sỏp nặn. - Bảng con để nặn.
- Bỳt chỡ, màu vẽ, giấy màu, hồ dỏn. III. các hoạt đĩng dạy hục
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Giới thiệu bài.
Hụm nay chỳng ta hóy cựng tỡm hiểu hỡnh dỏng và màu sắc của về con người và con vật quen thuộc để ghộp thành tỏc phẩm hoàn chỉnh.
Học sinh theo dừi.
Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột.
- Hướng dẫn học sinh xem cỏc bài tập nặn đó chuẩn bị: Cỏc dỏng người đang hoạt động, hỡnh ảnh gà trống, gà mỏi, gà con và cỏc con vật khỏc.
Quan sỏt, nhận xột và trả lời cỏc cõu hỏi của giỏo viờn theo cảm nhận của mỡnh.
- Cho học sinh xem sản phẩm nặn con người, con vật khỏc nhau về hỡnh dỏng và màu sắc.
- Cỏc dỏng người, vật: đi, đứng, nằm, ngồi....
Hoạt động 2: Cỏch nặn.
- Gợi ý học sinh nhận xột về cấu tạo, hỡnh dỏng của con vật hoặc con người.
+ Cỏc dỏng khi đi, đứng, chạy,....
+ Cỏc bộ phận: đầu, mỡnh, chõn, tay...
- Học sinh mụ tả theo sự quan sỏt của mỡnh.
Gợi ý để học sinh tỡm được cỏc dỏng khỏc nhau, đặc điểm, cỏc bộ phận và màu sắc của con người, vật.
- Cú thể hướng dẫn hai cỏch nặn như sau:
* Nặn rời từng bộ phận của con vật rồi gắn, dớnh vào nhau:
+ Nặn khối chớnh trước: đầu, mỡnh, tay, chõn...
+ Nặn cỏc chi tiết sau.
+ Gắn, dớnh từng bộ phận chớnh và cỏc chi tiết để thành sản phẩm. * Nặn từ khối đất nguyờn thành dỏng con người, vật: + Từ khối đất đó chuẩn bị nặn thành hỡnh con người, vật.
+ Tạo dỏng cho con người, vật đang hoạt động.
Chỳ ý: Cú thể nặn cỏc bộ phận nhỏ
rồi tạo thành con người, vật cú hỡnh dỏng đẹp. Cỏch này là phối hợp cả 2 cỏch nặn trờn. Học sinh tỡm cỏc dỏng khỏc nhau, đặc điểm, cỏc bộ phận và màu sắc của con người, vật. Theo dừi hướng dẫn cỏch nặn.
Hoạt động 3: Thực hành.
- Trước khi nặn, cho học sinh xem hỡnh con người, vật qua tranh, ảnh hoặc quan sỏt cỏc sản phẩm nặn.
- Quan sỏt và gợi ý cho học sinh:
+ Nặn hỡnh theo đặc điểm của con người, vật như: mỡnh, cỏc bộ phận,... + Tạo dỏng hỡnh con người, vật: đứng, chạy, nằm, ngồi, cỳi xuống làm việc... - Chọn màu sỏp nặn (theo ý thớch) cho cỏc bộ phận.
- Xem hỡnh con người, vật qua tranh, ảnh; quan sỏt cỏc sản phẩm nặn. - Học sinh chọn con người, vật theo ý thớch để nặn. Hoạt động 4: Nhận xột, đỏnh giỏ. - Cựng học sinh chọn một số bài tập
đó hoàn thành, gợi ý để cỏc em quan sỏt và nhận xột về: + Hỡnh dỏng. + Đặc điểm. + Thớch nhất sản phẩm nào. Vỡ sao? - Học sinh quan sỏt và liờn hệ với sản phẩm của mỡnh. - Học sinh chọn bài vẽ mà mỡnh ưa thớch. - Đỏnh giỏ, nhận xột bài tập. Dặn dũ. - Quan sỏt đồ vật cú dạng hỡnh trụ, hỡnh cầu. mĩ thuạt 4 tuèn 31 bài 31 VẼ THEO MẪU MẪU Cể DẠNG HèNH TRỤ VÀ HèNH CẦU I. Mục tiờu.
- H/s hiểu đợc cÍu tạo hình dáng và đƯc điểm của vỊt mĨu cờ dạng hình trụ và hình cèu. - H/s biết cách vẽ hình trụ và hình cèu.
- H/s vẽ đợc hình gèn với mĨu.
- HSKG: sắp xếp hình vẽ cân đỉi, hình vẽ gèn với mĨu.
- Học sinh quan tõm và yờu thớch vẽ đẹp của mọi vật xung quanh.
II. Chuẩn bị.
Giỏo viờn.
- Một vài mẫu khỏc nhau để vẽ theo nhúm. - Vải làm nền cho mẫu vẽ.
- Bục để vật mẫu. - Hỡnh gợi ý cỏch vẽ.
- Một số bài vẽ của học sinh cỏc lớp trước.
Học sinh.
- Mẫu để vẽ theo nhúm.
- Vở tập vẽ và cỏc vật dụng khỏc để học mụn Mỹ thuật.