1. ổn định lớp
2. Giáo viên đọc đề bài:Đề bài: Đề bài:
Câu 1: ( 2 điểm )
Tìm x,y,z trong hình vẽ.
Câu 2: (3 điểm )
Không dùng bảng và máy tính hãy sắp xếp các tỉ số lợng giác sau đây: sin240, cos350, sin 540, cos700, sin780.
Câu 3: ( 2 điểm ) Dựng góc nhọn α , biết rằng cotgα =
21 1
Câu 4: (3 điểm) Giải tam giác vuông ABC, biết rằng A = 900, AB = 5, BC = 7 ( kết quả về góc làm tròn đến phút, về cạnh làm tròn đến chữ số thập phân thứ 3)
Đáp án:
Câu 1:
a) x2 = 4.(4+5) ⇒x= 4.9=6
b) y2 = 4.5 ⇒y = 20 =2 5
c) x2 = 5.(4+5) ⇒z = 5.9 =3. 5
Câu 2: cos350 = sin550; cos700 = sin200. sắp xếp các góc theo thứ tự tăng ta có: sin200 <sin240 < sin540<sin550<sinh780
hay: cos700<sin240<sin540<cos350<sin780.
Câu 3: Lấy một đoạn thẳng làm đơn vị. Dựng tam giác vuông DEF có E = 900 , DE = 1, EF=2. Khi đó D = α , bởi vì:
cotgα = cotgD = =21
EFDE DE
Câu 4: ta có: C≈45035’, B ≈ 44025’, AC = BC.sinB ≈7.sin44025’ ≈4,899 ... Chơng II. Đờng Tròn Ngày giảng: Tiết 20: Sự xác định đờng tròn. Tính chất đối xứng của đờng tròn. I. Mục tiêu:
Qua bài này học sinh cần:
- Nắm đợc định nghĩa đờng tròn, cách xác định một đờng tròn, đờng tròn ngoại tiếp tam giác và tam giác nội tiếp đờng tròn. Nắm đợc đờng tròn là hình có tâm đối xứng, có trục đối xứng.
- Biết dựng đờng tròn qua ba điểm không thẳng hàng. Biết chứng minh một điểm nằm trên, nằm bên trong, nằm bên ngoài đờng tròn.
- Biết vận dụng các kiến thức vào các tình huống thực tiễn đơn giản
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên, học sinh chuẩn bị một tấm bìa hình tròn( dùng để minh hoạ đờng kính là trục đối xứng của đờng tròn và dùng cho bài tập 5)
- GV chuẩn bị dụng cụ tìm tâm đờng tròn.