- Để cơ thể luôn khoẻ mạnh ngoài ăn uống ra chúng mình còn phải làm gì?
Tô viết chữ cái a, ă, â
I - Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ phân biệt và phát âm chữ cái a, ă, â qua trò chơi. Biết tô viết chữ cái theo nét chấm mờ đúng quy trình chữ cái a, ă, â
- Kỹ năng: Luyện cách cầm bút, t thế ngồi và biết tô trùng khít đúng quy trình chữ cái a, ă, â
- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vở cẩn thận không làm quăn mép mở II - Chuẩn bị: chữ cái a, ă, â đợc gắn lên các loại quả
- Tranh hớng dẫn
- Vở tập tô, bút chì, bút dạ, thẻ chữ a, ă, â - Đàn ghi âm bài hát "Xoè bàn tay"
III - Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: ổn định
- Cho trẻ hát bài "Xoè bàn tay" + Bài hát nói về gì?
+ Bàn tay để làm gì?
- Bàn tay giúp chúng ta tô, viết chữ cái a, ă, â 2. Hoạt động 2: Trò chơi với chữ cái a, ă, â
* Trò chơi: "Tặng quả"
Cho trẻ ngồi hình vòng tròn chọn 1 trẻ mang 1 giỏ quả có chứa chữ cái a, ă, â và đồng thời đọc "đồng dao, ca dao, hát, đọc thơ "Nu na nu nống, rềnh rềnh ràng ràng, dích dắc, mời ngón tay" Sau đó bỏ quả vào tay 1 bạn bất kỳ bạn đó đứng dạy nói xem đó là quả gì có chứa chữ cái gì? và bạn đó đứng dậy đi bỏ quả.
- Cho trẻ chơi
3. Hoạt động 3: Hớng dẫn trẻ tô viết chữ cái a, ă, â.
- Giới thiệu tranh, gia đình, ngón tay
- Cho trẻ đọc từ dới tranh và gạch chân chữ a trong từ.
- Cô giới thiệu chữ a viết thờng trẻ phát âm - Cô tô mẫu: đặt bút từ dòng kẻ thứ 2 tô theo
- Trẻ hát - Bàn tay - Viết, vẽ, quét nhà... - Trẻ chơi - Trẻ đọc từ dới tranh Trẻ gạch chân chữ a trong từ - Trẻ chú ý lắng nghe và phát âm.
chiều mũi tên chỉ tô trùng khít lên nét chấm mờ. - Tơng tự với chữ cái a, ă, â
- Trẻ tô: Cô bao quát trẻ giúp trẻ ngồi đúng t thế và viết đúng quy trình chữ cái a, ă, â.
4. Hoạt động 4: Kết thúc
Cho trẻ xem 1 số bài tô đúng và đẹp của bạn - Trẻ thu dọn đồ dùng
mẫu
- Trẻ thực hiện tô viết chữ cái a, ă, â
- Trẻ xem và nhận xét * Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ.
Nhận xét cuối ngày
1. Những kết quả đạt đợc trong các hoạt động trong ngày
- Nghe và hiểu nội dung bài thơ, biết trả lời các câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
- Nhận biết và phân biệt đợc chữ cái a, ă, â tô viết chữ cái đúng quy trình
- Biêt liên kết các nhóm chơi với nhau để tạo ra sản phẩm 2. Những trẻ có biểu hiện đặc biệt
- Một số trẻ kỹ năng tô viết chữ cái cha đúng quy trình và cầm bút bằng tay trái nh: Trần Anh Dũng, Đậu Thị Thuý, Vũ Thanh Vân, Khánh Huyền
3. Biện pháp: Cần rèn luyện cách cầm bút và tô chữ đúng quy trình vào mọi lúc mọi nơi
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ để có biện pháp rèn luyện khi ở nhà
Thứ 5/ 16/ 10 :
Đón trẻ – Trò chuyện với trẻ một số thực phẩm cần thiết cho con ngời
- Để cơ thể khoẻ mạnh chúng mình phải ăn uống nh thế nào?
Hoạt động có chủ đích
Môn MTXQ: