- Trẻ biết đợc vờn rau có nhiều loại rau và biết lợi ích của rau đối vớ
Chuyện: Giấc mơ kỳ lạ
I - Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Trẻ biết tên chuyện và hiểu nội dung câu chuyện "ăn nhiều đủ chất và chăm tập thể dục sẽ có cơ thể khoẻ mạnh thông minh "
- Kỹ năng: Phát triển câu, từ cho trẻ qua kể đóng vai và trả lời câu hỏi
- Giáo dục: Trẻ ăn uống đủ chất, chăm tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện - Mũ về các bộ phận, tay chân, mắt, mũi, tai, miệng - Đàn ghi âm bài hát "Nào cùng tập thể dục"
NDTH: Âm nhạc “Nào cùng tập thể dục” “Nào cùng tập thể dục”
MTXQ: Trò chuyện bộ phận trên cơ thể
III - Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động 1: ổn định - giới thiệu
- Cho trẻ chơi trò chơi "Hãy làm nh cô nói đừng làm nh cô làm"
+ Trò chơi nói đến những bộ phận nào?
Có một câu chuyện rất kỳ lạ về các bộ phận trên cơ thể các con hãy lắng nghe nhé.
2. Hoạt động 2: Kể diễn cảm câu chuyện
- Cô kể chuyện trẻ nghe 1 lần (kèm tranh) 3. Hoạt động 3: Đàm thoại - Trích dẫn
+ Cô vừa kể câu chuyện gì? tác giả là ai?
+ Câu chuyện kể về gì? + Mi mi là cô bé nh thế nào?
- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ kể
- Trẻ chú ý lắng nghe. - Chuyện "Giấc mơ kỳ lạ". Cô Nguyễn Bích Ngọc
- Kể về cô bé mi mi - Rất lời ăn, lời thể dục
± Trích: "Từ đầu ... ngủ thôi? + Cô bé ngủ và mơ thấy điều gì? + Đó là những bộ phận nào?
+ Anh tay nói với anh chân nh thế nào? + Anh chân trả lời ra sao?
+ Giọng điệu của 2 anh nh thế nào? ± Trích: "Trong giấc mơ... lên tiếng" - 2 anh cùng nhau đến nhà ai?
+ Họ nói gì với bác tai?
+ Bác tai trả lời ra sao? giọng bác tai thế nào? + ù tai là nh thế nào?
± Trích "Bác tai ơi bác tai... cô mắt hỏi nhé" + Cô mắt đã nói với các bạn nh thế nào? + Mọi ngời đi tìm cô chủ để làm gì?
+ Khi tỉnh dậy mi mi đã nghĩ gì và làm gì? ± Trích"Mặc dù mắt tôi không nhìn rõ... giúp cho mọi ngời"
+ Khi ăn uống thì cơ thể sẽ nh thế nào?
+ Vì vậy chúng mình phải làm gì để cơ thể khoẻ mạnh?
Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ và chăm tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh
* Cho trẻ hát bài "Mời bạn ăn"
4. Hoạt động 4: Cho trẻ kể phân vai và kể từng đoạn chuyện 2 lần.
Giáo dục trẻ ngoài ăn uống đầy đủ chất còn phải tập thể dục đều đặn * Trẻ hát kết hợp tập bài hát thể dục "Nào chúng ta cùng tập thể dục" - Các bộ phận nói chuyện đợc với nhau - Trẻ kể
- Này anh chân .... cả" - “Tôi…..gì cả”
- Mệt mỏi - Bác tai
- Bác nghe ... thế"
- Tôi không... mắt hỏi nhé - Không nghe rõ
- Do bạn miệng ....mỏi theo
- Bảo cô chủ chịu khó ăn uống.... đợc
- Mình phải .... cho mọi ngời
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ
- Trẻ hát
- Trẻ kể phân vai
- Trẻ hát và tập
* Hoạt động góc (Theo KHT)
Hoạt động ngoài trời
Nội dung: - HĐCMĐ: Vẽ vờn cây ăn quả
- Trò chơi: Ai ngời khoẻ hơn - Chơi tự do
I - Mục đích yêu cầu
- Kiến thức: Trẻ vẽ đợc vờn cây ăn quả nh: Cây mít, cây dừa, cây chuối, cây cam, cây táo...
Trẻ chơi hứng thú trò chơi "Ai ngời khoẻ hơn"
- Kỹ năng: Luyện kỹ năng vẽ các nét thẳng, nét xiên, nét cong và phát triển cơ tay, cơ chân qua trò chơi.
- Giáo dục trẻ biết đợc dinh dỡng của các loại quả và chăm sóc bảo vệ cây.
II - Chuẩn bị: - Phấn vẽ Sân rộng sạch III - Cách tiến hành
Hoạt động 1: Vẽ vờn cây ăn quả
- Cho trẻ quan sát một số cây ăn quả ở sân trờng trẻ nêu đặc điểm hình dáng, cấu tạo của cây quả, lá, màu sắc...
- Cho trẻ nêu ý định của trẻ về cây gì? vẽ nh thế nào?
- Trẻ vẽ: Cô bao quát lớp, khuyến khích trẽ vẽ nhiều loại cây ăn quả khác nhau.
- Nhận xét một số trẻ vẽ đẹp
Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây ăn quả - Trẻ hát bài "Em yêu cây xanh"
2. Hoạt động 2: Chơi trò chơi 4 - 5 lần 3. Hoạt động 3: Chơi tự do - Trẻ quan sát, nhận xét - 3 -4 trẻ nêu ý định của trẻ - Trẻ vẽ - Trẻ hát - Trẻ chơi trò chơi Hoạt động chiều Môn LQCC: