III. Tiến trình tổ chức day học:
tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí của dòng điện
và tác dụng sinh lí của dòng điện
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí của dòng điện.
2. Kĩ năng:
- Làm đợc các thí nghiệm kiểm chứng.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên :
- nam châm thử, cuộn dây, chuông điện, bình đựng dd CuSO4
2. Học sinh :
- Pin, ắc quy, công tắc, dây dẫn, bóng đèn.
III. Tiến trình tổ chức day - học:
1.
n địnhổ
2. Kiểm tra: Xen kẽ 3. Bài mới:
hoạt động của thầy và trò nội dung
Hoạt động 1:
HS: làm TN và thảo luận với câu C1 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1
HS: hoàn thành kết luận trong SGK GV: đa ra kết luận chung cho phần này. HS: thảo luận với câu C2 + C3 + C4 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C2 + C3 + C4
I. Tác dụng từ.
* Tính chất từ của nam châm.
SGK
* Nam châm điện:
C1:
a, khi công tắc đóng thì cuộn dây hút các đinh sắt nhỏ …
b, cực Bắc của nam châm bị hút và cực Nam của nam châm bị đẩy.
* Kết luận:
….. nam châm điện …. ….. từ tính …..
* Tìm hiểu chuông điện:
C2: Khi đóng công tắc thì:
- cuôn dây có dòng điện chạy qua - miếng sắt bị cuộn dây hút
- đầu gõ đập vào chuông
C3: mạch điện bị hở tại tiếp điểm khi đó cuộn dây không hút miếng sắt
và trở lại tì vào tiếp điểm.
C4: cứ nh vậy miếng sắt bị hút -nhả liên tiếp nên chuông kêu liên tục. Hoạt động 2:
GV: làm TN cho HS quan sát HS: quan sát và trả lời C5
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung
II. Tác dụng hóa học.
C5: khi đóng công tắc thì đèn sáng chứng tỏ dd CuSO4 là chất dẫn điện. C6: sau 1 vài phút thỏi than nối với cực
hoạt động của thầy và trò nội dung
cho phần này.
HS: suy nghĩ và trả lời C6
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C6
HS: hoàn thành kết luận trong SGK GV: đa ra kết luận chung cho phần này.
âm đợc phủ 1 lớp màu đỏ.
* Kết luận:
….. đồng ….
Hoạt động 3:
GV: cung cấp thông tin về tác dụng sinh lí của dòng điện. HS: nắm bắt thông tin III. Tác dụng sinh lí. SGK Hoạt động 4: HS: suy nghĩ và trả lời C7
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C7
HS: suy nghĩ và trả lời C8
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C8
IV. Vận dụng. C7: ý C C8: ý D 4. Củng cố:
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
*GDMT: Dới tác dụng của từ trờng các vật có thể bị nhiễm điện do hởng ứng khiến cho
tuần hòan máu của ngời bị ảnh hởng, căng thẳng, mệt mỏi. Để giảm thiểu tác hại này cần xây dung các lới điện xa khu dân c.
- Dòng điện gây ra các phản ứng điện phân. Do những yếu tố tự nhiên việc sử dụng các nguồn nhiên liệu hóa thạch và hoạt động sản xuất công nghiệp sẽ tạo ra nhiều khí thải độc hại. các khí này hòa tan trong hơi nớc tạo ra môi trờng điện li khiến cho kim loại bị ăn mòn., cần bao bọc kim loại bằng chất chống ăn mòn hóa học.
- Dòng điện có cờng độ 1mA gây ra cmả giác tê co cơ bắp ảnh hởng đến tính mạng con ngời. Nhng dòng điện có cờng độ nhỏ thì đợc sử dụng để chữa bệnh. Vậy cần tránh bị
ôn tập
I. Mục tiêu
- Ôn tập một số kiến thức về điện học: Sự nhiễm điện do cọ xát, hai loại điện tích, dòng điện – nguồn điện, chất dẫn điện và chất cách điện, dòng điện trong kim loại, sơ đồ mạch điện, chiều dòng điện, các tác dụng của dòng điện .
- Luyện tập để kiểm tra giữa học kỳ.