III. Tiến trình tổ chức day học:
sự nhiễm điện do cọ xát
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc tác dụng của vật khi bị cọ xát
2. Kĩ năng:
- Làm đợc vật bị nhiễm điện
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên :
- Phim nhựa, bút thử điện, giá TN, thớc nhựa, thanh thủy tinh.
2. Học sinh :
- vụn giấy, vụn nilông, quả cầu xốp, vải khô, mảnh len.
III. Tiến trình tổ chức day - học:
1.
n định: (1 phút)ổ Lớp: 7Tổng: Vắng:
2. Kiểm tra: (0 phút) 3. Bài mới:
hoạt động của thầy và trò nội dung
Hoạt động 1:
HS: làm TN và thảo luận với phần này Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho phần này
HS: hoàn thành kết luận 1 trong SGK GV: đa ra kết luận chung cho phần này. HS: làm TN và thảo luận với phần này Đại diện các nhóm trình bày và tự nhận xét cho nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận HS: hoàn thành kết luận 2 trong SGK GV: đa ra kết luận chung cho phần này.
I. Vật nhiễm điệm.
* Thí nghiệm 1:
Các vật
Vật bị xát Vụn giấy viết Vụn nilông Quả cầu nhựa xốp Thớc nhựa
Thanh thủy tinh Mảnh nilông Mảnh phim nhựa * Kết luận 1: …. có khả năng hút … * Thí nghiệm 2: Hình 17.2 * Kết luận 2: … làm sáng …. Hoạt động 2: HS: suy nghĩ và trả lời C1
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C1
HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C2
HS: thảo luận với câu C3
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung
II. Vận dụng.
C1: khi chải đầu, lợc nhựa đã cọ xát với tóc nên đã bị nhiễm điện nên có thể hút đợc tóc.
C2: trong qua trình quay, cánh quạt đã cọ xát với không khí nên đã bị nhiễm điện và hút bụi bám vào cánh quạt. C3: khi lau thì gơng và màn hình tivi đã bị
nhiễm điện nên đã hút các bụi vải rơi ra và bám vào mặt gơng hoặc tivi.
hoạt động của thầy và trò nội dung
cho câu C3
4. Củng cố:
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
* GDMT:
- Vào những lỳc trời mưa giụng, cỏc đỏm mõy bị cọ xỏt vào nhau nờn nhiễm điện trỏi dấu. Sự phúng điện giữa cỏc đỏm mõy (sấm) và giữa đỏm mõy với mặt đất (sột) vừa cú lợi vừa cú hại cho cuộc sống con người.
+ Lợi ớch: Giỳp điều hũa khớ hậu, gõy ra phản ứng húa học nhằm tăng thờm lượng ozon bổ sung vào khớ quyển…
+ Tỏc hại: Phỏ hủy nhà cửa và cỏc cụng trỡnh xõy dựng, ảnh hưởng đến tớnh mạng con người và sinh vật, tạo ra cỏc khớ độc hại (NO, NO2…).
- Để giảm tỏc hại của sột, bảo vệ tớnh mạng của người và cỏc cụng trỡnh xõy dựng, cần thiết xõy dựng cỏc cột thu lụi.
5. H ớng dẫn học ở nhà
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nắm đợc hai loại điện tích và sơ lợc về cấu tạo nguyên tử.
2. Kĩ năng:
- Nắm đợc tác dụng của các loại điện tích trên.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên :
- Thanh nhựa, thanh thủy tinh, mảnh vải, mảnh nilông, kẹp
2. Học sinh :
- Thớc nhựa, mảnh vải,mảnh len, mảnh nilông, kẹp, trục nhọn.
III. Tiến trình tổ chức day - học:
1.
n định:ổ Lớp: 7Tổng: Vắng:
2. Kiểm tra:
Câu hỏi: tại sao khi lau gơng bằng vải khô thì ta càng lau thì gơng càng có nhiều
bụi bám vào gơng?
Đáp án: vì khi lau thì gơng đã bị nhiễm điện nên hút các bụi nhỏ vào, khi ta càng
lau thì gơng càng nhiễm điện nên càng có nhiều bụi bám vào gơng
3. Bài mới:
hoạt động của thầy và trò nội dung
Hoạt động 1:
HS: làm TN và thảo luận với thí nghiệm 1 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho phần này.
HS: làm TN và thảo luận với thí nghiệm 2 Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho phần này.
HS: hoàn thành kết luận trong SGK GV: đa ra kết luận chung cho phần này. GV: nêu quy ớc về hai điện tích
HS: nắm bắt thông tin và trả lời C1
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sau đó đa ra kết luận chung cho phần này.
I. Hai loại điện tích. * Thí nghiệm 1: Hình 18.1 * Nhận xét: …. cùng …. đẩy ….. * Thí nghiệm 2: Hình 18.3 * Nhận xét: …. hút …. khác …. * Kết luận: …. hai …đẩy … hút … Quy ớc:
Điện tích của thanh thủy tinh khi cọ xát với lụa là điện tích dơng.
Điện tích của thanh nhựa khi cọ xát với vải khô là điện tích âm.
C1:
mảnh vai mang điện tích dơng vì mảnh vải hút thanh nhựa mang điện tích d- ơng.
Hoạt động 2:
HS: quan sát và nêu thông tin về sơ lợc về cấu tạo nguyên tử
GV: gọi HS khác nhận xét HS: nhận xét, bổ xung cho nhau
II. Sơ l ợc về cấu tạo nguyên tử. SGK êlectron Hạt nhân + + +
hoạt động của thầy và trò nội dung
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho phần này
Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C2
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C3
HS: thảo luận với câu C4
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C4
III. Vận dụng.
C2: trớc khi cọ xát thì trong các vật có điện tích âm và dơng.
Điện tích âm là ở các êlectrôn và điện tích dơng là ở hạt nhân.
C3: các vật trớc khi cọ xát không hút đợc các vụn giấy nhỏ vì nó đang trung hòa về điện.
C4: hình 18.5
- Thớc nhựa nhận thêm êlectrôn và nhiễm điện âm
- Vải khô mất bớt êlectrôn và nhiễm điện dơng.
4. Củng cố:
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
* GDMT: + Trong cỏc nhà mỏy thường xuất hiện bụi gõy hại cho cụng nhõn. Bố trớ cỏc
tấm kim loại tớch điện trong nhà mỏy khiến bụi bị nhiễm điện và bị hỳt vào tấm kim loại, giữ mụi trường trong sạch, bảo vệ sức khỏe cụng nhõn.
- Sử dụng diot trong thắp sỏng sẽ gúp phần làm giảm tỏc dụng nhiệt của dũng điện, nõng cao hiệu suất sử dụng điện.
5. H ớng dẫn học ở nhà
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Tiết: Ngày dạy: