III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
A. Kiểm tra bài cũ Đặt vấn đề vào bài mới B Các hoạt động dạy học
B. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Làm bài tập 1 ( SGK - 25) ( 25)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
? Nêu yêu cầu của bài?
? Các em sẽ sử dụng cách nào để nhập cơng thức?
*Yêu cầu:
- Hoạt động theo nhĩm để làm bài tập 1.
- Đại diện 4 nhĩm làm nhanh nhất lần lượt lên bảng điền kết quả.
(bảng phụ)
- HS nhĩm khác kiểm tra chéo và nhận xét.
-- Trả lời tại chỗ -- - Nhập trực tiếp dữ liệu vào ơ tính.
- Hoạt động theo nhĩm. - Đại diện nhĩm lên trả lời. Bài tập 1 ( SGK - 25) a) 20 + 15 = 30; 20 - 15 = 5; 20 5 = 100; 20/5 = 4; 205 = 3200000. b) 20 + 15 4 = 80; (20 + 15) 4 = 140; (20 - 15) 4 = 20; 20 - (15 4) = - 40; c) 144/6 - 3 5 = 9 ; 144/(6 - 3) 5 = 240; (144/6 - 3) 5 = 105; 144/6 - (3 5) = 240; d) 152/4 = 56,25; (2 + )2/ = 11,5; (32 - )2 - (6 + 5)3 = -06,00; (188 - 122)/ = 6,29; Hoạt động 2: Bài tập 2 (SGK - 25) ( 18 )
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
*Yêu cầu:
? Nêu yêu cầu của bài tập? ? Cĩ thể nhập cơng thức theo cách nào? - Hoạt động theo nhĩm để làm bài tập 1. -- Trả lời tại chỗ -- - Hoạt động theo nhĩm. - Đại diện trả lời
Bài tập 2 ( SGK - 25)
- Đại diện 4 nhĩm làm nhanh nhất lần lượt lên bảng điền kết quả cho 4 câu.
- HS nhĩm khác kiểm tra chéo và nhận xét.
E F G H I
1 =A1+5 =A1*5 =A1+B2 =A1*B2 =(A1+B2)*C4
2 =A1*C4 =B2 - A1 =(A1+B2) - C4 =(A1+B2)/C4 =B2^A1-C4
3 =B2*C4 =(C4 - A1)/B2 =(A1+B2)/2 =(B2+C4)/2 =(A1+B2+C4)/3
*Kết quả: C. Củng cố luyện tập - Kết hợp trong giờ. ** GV: - Nhận xét đánh giá giờ học. - Ý thức học tập và ý thức kỉ luật D. Hướng dẫn về nhà (1 ’)
- Tạo bảng điểm của em tại nhà. - Làm bài tập 3 (SGK - 24).
Tiết 11 - Bài Thực Hành 3 . BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Biết cách nhập cơng thức (theo hai cách: nhập trực tiếp dữ liệu trong các ơ và sử dụng địa chỉ của ơ để nhập cơng thức) vào ơ tính để tính tốn.
2. Kĩ năng:
- Nhập cơng thức (theo hai cách: nhập trực tiếp dữ liệu trong các ơ và sử dụng địa chỉ của ơ để nhập cơng thức) vào ơ tính để tính tốn.
3. Thái độ:
- Hứng thú tìm hiểu các khả năng tính tốn của bảng tính Excel. - Làm việc theo quy trình, chính xác, khoa học.
- Biết liên hệ thực tế.
II. PHẦN CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
• SGK, SGV, phịng máy.
2. Học sinh
• SGK, Ơn cách nhập cơng thức vào ơ tính để tính tốn, SGK.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ổn định lớp
7A:……… 7B:………
7C:……… 7D:………
A. Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề vào bài mớiB. Các hoạt động dạy học B. Các hoạt động dạy học
* Làm bài tập 3 ( SGK - 26) ( 43)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung chính
*Yêu cầu:
- HS đọc nắm bắt đề bài tập 3.
? Nêu yêu cầu của bài? ?? Muốn tính tiền lãi ta làm tế nào?
- Đọc đề bài tập 3.
- Cách tính:
Tiền gửi = Tiềngửi + Tiền gửi X lãi suất.
? Nêu cách tính tiền lãi tháng đầu? Và các tháng tiếp theo?
* Yêu cầu: -- Làm việc theo nhĩm --
- HS thực hành nhập cơng thức tính lãi suất từng tháng.
- Sau đĩ lên bảng điền kết quả.
- Tháng 1: Tính như trên. - Từ tháng 2:
Tiền gửi = Tiền tháng trước + Tiền tháng trước X lãi suất.
-- Làm việc theo nhĩm --
Bảng phụ ghi kết quả tiền gửi từng tháng
GV: Hướng dẫn HS cách định dạng dữ liệu trong ơ tính ( lấy 2 chữ số sau
-- Đại diện nhĩm lên điền kết quả --
= 500000+500000*0.3%
dấu phẩy). * Yêu cầu:
- Học sinh lên điền kết quả vào bảng phụ. - HS nhĩm khác nhận xét.
- Lưu bảng tính với tên
So tiet kiem * GV nhận định, chuẩn kiến thức. - HS đứng tại chỗ NX. C. Củng cố luyện tập - Kết hợp trong giờ. D. Hướng dẫn về nhà (1 ’)
- Tạo bảng điểm của em tại nhà cĩ ghi điểm các hệ số 1, 2, 3.
__________________________________________________
Tiết 12 - Bài Thực Hành 3 . BẢNG ĐIỂM CỦA EM
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về tính năng tính tốn thơng qua cơng thức của Excel (theo hai cách: nhập trực tiếp dữ liệu trong các ơ và sử dụng địa chỉ của ơ để nhập cơng thức) vào ơ tính để tính tốn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng lập cơng thức tính tốn (theo hai cách: nhập trực tiếp dữ liệu trong các ơ và sử dụng địa chỉ của ơ để nhập cơng thức) trong Excel .
3. Thái độ:
- Hứng thú tìm hiểu các khả năng tính tốn của bảng tính Excel. - Làm việc theo quy trình, chính xác, khoa học.
- Biết liên hệ thực tế.
II. PHẦN CHUẨN BỊ
1.Giáo viên
• SGK, SGV, phịng máy.
2. Học sinh
• Ơn cách nhập cơng thức vào ơ tính để tính tốn, SGK.
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Ổn định lớp
7A:……… 7B:………
7C:……… 7D:………