1. ổ n định
2. Kiểm tra bài cũ
GV hỏi:
?. Nêu cấu tạo và chức năng miền hút của rễ? HS trả lời, HS khác nhận xét bổ xung
GV: Nhận xét cho điểm
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nớc
của cây
• Thí nghiệm 1:
- Gv cho HS nghiên cứu SGK. - Thảo luận theo 2 câu hỏi mục △
thứ nhất.
- GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm, hớng dẫn động viên các nhóm yếu.
- Sau khi HS đã trình bày kết quả
GV thông báo kết quả đúng để cả lớp cùng nghe và bổ sung kết quả của nhóm nếu cần.
• Thí nghiệm 2:
- GV cho các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm cân rau quar ở nhà.
- Gv cho HS nghiên cứu SGK. - GV lu ý HS kể tên cây cần nhiều
nớc và ít nớc tránh nhầm cây ở n- ớc cần nhiều nớc, cây ở cạn cần ít nớc.
- Yêu cầu HS rút ra kết luận.
Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây
* Thí nghiệm3
- GV treo tranh H11.1 cho HS đọc thí nghiệm 3 SGK/35.
- GV hớng dẫn HS thiết kế thí nghiệm theo nhóm. Thí nghiệm gồm các bớc:
HS hoạt động nhóm:
- Từng cá nhân trong nhóm đọc thí nghiệm SGK chú ý tới điều kiện thí nghiệm, tiến hành thí nghiệm.
- Thảo luận nhóm thống nhất ý kiến ghi lại nôi dung cần đạt đợc: Đó là cây cần nớc nh thế nào và dự đoán cây chậu B sẽ héo dần vì thiếu nớc.
- Đại diện 1 – 2 nhóm trình bày kết quả nhóm khác bổ sung.
- Các nhóm báo cáo đa ra nhận xét chung về khối lợng rau quả sau khi phơi khô là bị giảm. - HS đọc mục thông tin SGK/35 thảo luận theo hai câu hỏi ở mục △ thứ 2 SGK/ 35 Đa ra ý kiến thống nhất.
HS đa đợc ra ý kiến: Nớc cần cho cây, từng loại cây, từng giai đoạn cây cần từng lợng nớc khác nhau.
HS trình bày ý kiến các nhóm khác bổ sung nhận xét.
Kết luận: Nớc rất cần cho cây, nhng nhiều hay ít còn phụ thuộc vào từng loại cây, các giai đoạn sống, các bộ phận khác nhau. HS đọc SGK kết hợp quan sát tranh và bảng số liệu SGK/36
trả lời các câu hỏi sau thí nghiệm 3. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Mục đích thí nghiệm: xem nhu cầu muối đạm của cây. - HS trong nhóm sẽ thiết kế thí nghiệm của mình theo hớng dẫn