5.1. Xác định nhà trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí:
Đạt:
Không đạt:
Ngời viết báo cáo: Hà Thị Liên Hơng
X X X
Phòng GD&ĐT Yên Lập Tr
ờng TH H ng Long Nhóm 5
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất.
Tiêu chí 5.4. Trờng có khuôn viên riêng biệt, cổng trờng, hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập phù hợp với điều kiện của địa phơng. Cụ thể:
a) Đảm bảo diện tích mặt bằng xây dựng trờng bình quân tối thiểu là 10 m2/1 học sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi và 6 m2/ 1 học sinh đối với khu vực thành phố, thị xã, thị trấn;
b) Có cổng trờng, biển trờng, hàng rào bảo vệ (tờng xây hoặc hàng rào cây xanh) cao tối thiểu 1,5 m, đảm bảo an toàn và thẩm mĩ;
c)Trờng có sân chơi, sân tập thể dục và cây bóng mát, khu đất làm sân chơi, bãi tập không dới 30% diện tích mặt bằng của trờng.
1. Mô tả hiện trạng:
1. Mô tả hiện trạng:
a) Tổng diện tích mặt bằng của trờng là 17.380 m2, bình quân 57,74 m2/ 1 học sinh (vợt so với mức quy định là 47,74 m2/ 1 học sinh). Có giấy chứng nhận quyền sử dụng đất. [H41.5.04.01].
b) Có cổng trờng, biển trờng đúng quy định trong Điều lệ trờng Tiểu học, có tờng rào bảo vệ cao 1,5 m đảm bảo an toàn và thẩm mĩ. Có bản vẽ sơ đồ cổng trờng, biển trờng và tờng rào. [H41.5.04.02].
c) Có sân chơi, sân tập thể dục và cây bóng mát, khu đất làm sân chơi, bãi tập có diện tích là 6.000 m2 chiếm 34,5% so với tổng diện tích mặt bằng của trờng. Có bản vẽ sơ đồ tổng thể của nhà trờng. [H41.5.04.03].
2. Điểm mạnh:
Trờng có Khuôn viên riêng biệt cách đờng quốc lộ 200 m, đảm bảo yên tĩnh không bị ảnh hởng bởi tiếng ồn. Khu đất rộng rãi, bình quân 57,74 m2/ 1 học sinh, vợt so với quy định đối với vùng nông thôn. Có cổng trờng, biển trờng đúng quy định, có t- ờng rào bao quanh đảm bảo an toàn và thẩm mĩ. Diện tích sân chơi, bãi tập chiếm 34,5% so với tổng diện tích khuônviên.
3. Điểm yếu:
Hiện tại, trờng đang phấn đấu xây dựng trờng chuẩn quốc gia - mức độ II, 4/5 tiêu chuẩn đã đạt. Còn 1 tiêu chuẩn cha đạt đó là tiêu chuẩn III (Cơ sở vật chất), các chỉ số cha đạt đó là các công trình phụ trợ nh: Sân chơi, các công trình vệ sinh của học sinh cha đảm bảo theo quy định của Bộ Y tế.
4. Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Tăng cờng tuyên truyền trong nhân dân trên địa bàn về kế hoạch xây dựng trờng chuẩn, phát huy tối đa nội lực. Tích cực công tác tham mu với các cơ quan chức năng hỗ trợ kinh phí bổ sung, nâng cấp cơ sở vật chất, thiết bị trờng học để hoàn thiện tiêu chuẩn III theo kế hoạch đề ra.
5.1. Xác định xem trờng đạt hay cha đạt đợc yêu cầu từng chỉ số của tiêu chí:
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt: Đạt: Đạt:
Không đạt: Không đạt: Không đạt:
5.2. Tự đánh giá tiêu chí: Đạt:
Không đạt:
Ngời viết báo cáo: Hà Thị Liên Hơng
X X X
Phòng GD&ĐT Yên Lập Tr
ờng TH H ng Long Nhóm 5
Phiếu đánh giá tiêu chí
Tiêu chuẩn 5. Tài chính và cơ sở vật chất.
Tiêu chí 5.5. Có đủ phòng học, đảm bảo đúng quy cách theo quy định tại Điều 43
của Điều lệ trờng Tiểu học đó là: Phòng học phải đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, an toàn cho giáo viên và học sinh về vệ sinh học đờng; có điều kiện tối thiểu dành cho học sinh tàn tật, khuyết tật học tập thuận lợi. Phòng học có các thiết bị sau: Bàn ghế đúng quy cách và có đủ chỗ ngồi cho học sinh, bàn ghế cho giáo viên, có bảng lớp, có hệ thống đèn và quạt, tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học. Đảm bảo cho học sinh học tối đa 2 ca và từng bớc tổ chức cho học sinh học 2 buổi / ngày; có hệ thống phòng chức năng và có biện pháp cụ thể về tăng cờng cơ sở vật chất, phơng tiện, thiết bị giáo dục.
a) Có đủ phòng học đúng quy cách để học một hoặc hai ca và đảm bảo 1 học sinh/ 1 chỗ ngồi;
b) Có phòng làm việc cho Hiệu trởng, Phó Hiệu trởng; có phòng giáo viên, phòng hành chính, y tế học đờng và các phòng chức năng theo quy định.
c) Có kế hoạch thực hiện hiệu qủa việc huy động các nguồn lực nhằm tăng cờng cơ sở vật chất, phơng tiện, thiết bị giáo dục phục vụ các hoạt động giáo dục.
1. Mô tả hiện trạng: