Hoạt động 2
Tạo ra hai vật nhiễm điện cùng loại và tìm hiểu lực t- ơng tác giữa chúng
Mục tiêu: HS biết hai loại điện tích cùng loại đẩy nhau ĐDDH: 3 mảnh nilông 1 bút chì, 1 kẹp giấy, 2 thanh nhựa, 1 mảnh len, 1 mảnh lụa, 1 thanh thuỷ tinh, 1 trục quay.
10’
Thí nghiệm 1
Học sinh làm thí nghiệm theo nhóm 1.
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm hình 18.1?
Chúng không hút nhau và không đẩy nhau.
2.
Hai mảnh nilông đẩy nhau. 3.
Hai thanh nhựa sẫm màu đẩy nhau.
* Nhận xét
….cùng ..… ….đẩy .. …
1Học sinh trả lời
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Tiếp theo yêu cầu học sinh làm thí nghiệm với hai thanh nhựa cùng loại nh yêu cầu trong sách giáo khoa?
+ Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
+ Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong phần nhận xét?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Có thể suy luận đơn giản nh thế nào để cho rằng hai vật giống nhau cùng cọ xát thì bị nhiễm điện cùng loại?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét?
Giáo viên thống nhất ý kiến, chốt kiến thức .
Hoạt động 3
Phát hiện ra hai vật nhiễm điện hút nhau và mang điện tích khác loại
Mục tiêu: HS biết hai loại điện tích cùng loại đẩy nhau,khác loại thì hút nhau
ĐDDH: 3 mảnh nilông 1 bút chì, 1 kẹp giấy, 2 thanh nhựa, 1 mảnh len, 1 mảnh lụa, 1 thanh thuỷ tinh, 1 trục
quay 8’ Thí nghiệm 2 Học sinh làm thí nghiệm - Chúng hút nhau. * Nhận xét ….đẩy ..… ….khác .… Học sinh trả lời
- Giáo viên giới thiệu thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm tiến hành làm thí nghiệm?
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm. + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả? + Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần nhận xét?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Có thể suy luận đơn giản nh thế nào để cho rằng hai vật đó nhiễm điện khác loại? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên giới thiệu: Nhiều thí nghiệm khác đều chứng tỏ rằng hai vật mang điện tích hoặc đẩy nhau hoặc hút nhau.
* Kết luận
…..hai ..đẩy ..hút ...… … …
C1
Thanh nhựa mang điện tích âm ⇒
Mảnh vải mang điện tích dơng.
viết đầy đủ vào câu kết luận? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên thông báo: Tên hai loại điện tích, cách quy ớc.
+ Yêu cầu học sinh trả lời C1? + Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. GV kết luận.