Hoạt động 4
Tìm hiểu dòng điện trong kim loại
Mục tiêu: Biết dòng điện trong kim loại là dòng dịch chuyển có hớng của các e tự do
ĐDDH:
10’
1. Êlectrôn tự do trong kim loại
C4 Học sinh nhớ lại C5
Các êlectrôn e
Phần còn lại của nguyên tử ⊕
2. Dòng điện trong kim loạiC6 C6
Êlectrôn tự do mang điện tích bị cực âm đẩy, bị cực dơng hút.
* Kết luận
Êlectrôn tự do ..dịch chuyển có h… - ớng.
+ Giáo viên làm việc với cả lớp bằng ph- ơng pháp thông báo và phất vấn đề để trả lời C4, C5?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và trả lời C6?
+ Yêu cầu học sinh vẽ thêm mũi tên cho mỗi êlectrôn tự do này?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến.
+ Yêu cầu học sinh tìm từ trong khung để điền vào chỗ trống trong phần kết luận?
+ Yêu cầu học sinh nhận xét? - Giáo viên thống nhất ý kiến. GV chốt lại kiến thức.
III. Vận dụngHoạt động 5 Hoạt động 5
Vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào giải bài tập ĐDDH:
5’
C7 : BC8 : C C8 : C C9 : C
+ Yêu cầu học sinh trả lời C7, C8, C9? + Yêu cầu học sinh nhận xét?
- Giáo viên thống nhất ý kiến.
- Giáo viên thông báo: Chất dẫn điện tốt nhất là bạc, chất cách điện tốt nhất là sứ.
V. Tổng kết - HDVN 7’
Học sinh trả lời
Học sinh đọc
Học sinh ghi nội dung về nhà.
+ Chất dẫn điện là gì, Chất cách điện là gì? Thế nào là dòng điện trong kim loại? + Yêu cầu học sinh về nhà học bài, làm các bài tập trong sách bài tập?
+ Yêu cầu học sinh xem trớc bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?
S:29/01/2010G:01/2/2010 G:01/2/2010
Tiết 23 Bài 21– Sơ đồ mạch điện Chiều dòng điện–
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh biết một số kí hiệu biểu thị các bộ phận trên mạch điện. - Học sinh biết cách biểu diễn chiều của dòng điện trên sơ đồ mạch điện bằng mũi tên.
2. Kỹ năng
Học sinh vẽ thành thạo các kí hiệu, vẽ đúng chiều dòng điện. 3. Thái độ
Cẩn thận, chính xác, tinh thần hợp tác nhóm. II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Thớc thẳng, bảng phụ. 2. Học sinh:
Mỗi nhóm: 1 pin, 1 công tắc, 1 nguồn điện, 1 đèn pin. III. Phơng pháp
Tích cực hoá hoạt động học sinh IV. Tổ chức giờ dạy
Hoạt động 1
Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Kiểm tra kiến thức về chất dẫn điện chất cách điện, Giới thiệu bài
ĐDDH: 7’ Học sinh trả lời Học sinh nghe + Chất dẫn điện là gì? Chất cách điện là gì? Lấy 4 ví dụ?
+ Dòng điện trong kim loại là gì? - Giáo viên nhận xét cho điểm.
Với những mạch điện phức tạp nh mạch điện trong gia đình, mạch điện trong xe máy, trong ô tô hay mạch điện ti vi. Các thợ điện phải căn cứ vào đâu để mắc các mạch điện đúng nh yêu cầu → Vào bài.