III. Chơng Hệ điều hành: Bài 9 Vì sao cần có hệ điều hành
A,Chơng trình máy tính B, Đờng dẫn C, tệp tin
II. Phần tự luận (5 điểm):II.1. Đề số 1: II.1. Đề số 1:
Câu 7(2 điểm).
Giải: - Để nhân 2 số có 150 chữ số cần: 150x150 =22500 phép tính nhân - Vậy thời gian để nhân 2 số có 150 chữ số là : t = 22500:3 = 7500 giây
Câu 8(3 điểm).
- Có 16 trạng thái,. các trạng thái đó đợc biểu diễn nh sau; 0000; 0001; 0010; 0011; 0100; 0101; 0110; 0111 1000; 1001; 1010; 1011; 1100; 1101; 1110; 1111 - Vậy cần 4 bít để biểu diễn 8 trạng thái đó
II.2. Đề số 2: Câu 7(2 điểm).
Giải: - Để nhân 2 số có 125 chữ số cần: 125x125 =15625 phép tính nhân - Vậy thời gian để nhân 2 số có 125 chữ số là : t = 15625:5 = 3125 giây
Câu 8(3 điểm). Tơng tự đề số 1 4. Củng cố:
- Giáo viên thu bài về nhà chấm - Nhận xét giờ kiểm tra
5. Dặn dò:
- Xem lại bài kiểm tra
- Giờ sau tiếp tục thực hành các thao tác với tệp tin
______________________________________________________________________
Ngày soạn:... Tiết 30. Bài thực hành 4:
I. Mục tiêu:
- Thực hiện đợc các thao tác đổi tên, xoá tệp tin, sao chép và di chuyển tệp tin. - Rèn luyện kn sử dụng và thao tác thành thạo các thao tác với tệp tin và th mục - Có ý thức hăng hái luyện tập, làm việc tuân thủ quy trình.
II.
Chuẩn bị : Phòng máy vi tính
III. Hoạt động dạy và học:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
6A:... 6B:... 6B:...
2.Kiểm tra:
- Cách tạo đổi tên , xoá tệp tin, sao chép và di chuyển tệp tin ?
3. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu bài
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu bài học và yêu cầu cần đạt đợc
1. Mục đích yêu cầu:
- T.hiện đợc các t.tác đổi tên, xoá tệp tin, sao chép và di chuyển tệp tin.
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng và thao tác thành thạo các thao tác với tệp tin và th mục
- Có ý thức hăng hái luyện tập, làm việc tuân thủ quy trình.
HĐ2. Tổ chức thực hành
- Giáo viên chia lớp thành 10 nhóm, yêu cầu HS ngồi theo nhóm đợc phân công và bảo quản máy tính của nhóm mình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh khởi động máy tính
2. Chuẩn bị:
- Phòng máy vi tính
HĐ3. Hoạt động thực hành
- Giáo viên hớng dẫn học sinh các thao tác đổi tên, xoá tệp tin, sao chép tệp tin, di chuyển tệp tin và xem nội dung tệp tin. Hớng dẫn đến đâu học sinh làm thực hành theo đến đó.
- Trong quá trình đó giáo viên quan sát học sinh thao tác và khắc phục luôn những sai sót của học sinh.
3. Nội dung thực hành:a. Khởi động My Computer: a. Khởi động My Computer:
- Mở cửa sổ My Computer
- Mở một th mục có chứa ít nhất 1 tệp tin.
b. Đổi tên tệp tin, xoá tệp tin:* Để đổi tên tệp tin: * Để đổi tên tệp tin:
- nháy chuột vào tên tệp cần đổi tên - Nháy chuột vào tên tệp một lần nữa - Viết tên mới rồi Enter
* Để xoá tệp tin:
- Nháy chuột chọn tệp tin cần xoá - Chọn Delete
c. Sao chép tệp tin vào th mục khác
- Sau khi hớng dẫn xong giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập tổng hợp
- Giáo viên quan sát học sinh thực hành. Nhắc nhở các em thực hành nghiêm túc tuân thủ quy trình thực hành
- Trong quá trình thực hành nếu xảy ra các lỗi nhỏ yêu cầu học sinh không tự ý khắc phục mà phải báo cáo với giáo viên.
- Chọn Edit\ Coppy
- Chuyển đến th mục sẽ chứa tệp mới - Chọn Edit\Paste
d. Di chuyển tệp tin sang th mục khác:
- Chọn tệp tin cần di chuyển - Chọn Edit\ Cut
- Chuyển đến th mục sẽ chứa tệp tin - Chọn Edit\Paste
e. Xem nội dung tệp và chạy chơng trình:
- Nháy đúp vào biểu tợng - Chuột phải\ Open
g. Tổng hợp:
- Tạo 2 th mục mới có tên KieuAnh và
Hoacuc trong mục My computer
- Mở một th mục khác có chứa ít nhất 1 tệp tin, sao chép tệp tin đó vào th mục KieuAnh
- Di chuyển tệp tin từ th mục KieuAnh sang th mục Hoacuc
- Đổi tên tệp tin vừa đợc di chuyển vào th mục Hoacuc sau đó xoá tệp tin đó. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Xoá cả 2 th mục KieuAnh và th mục
Hoacuc 4. Củng cố:
- Học sinh ngừng luyện tập, tắt máy vi tính
- Cách tạo đổi tên , xoá tệp tin, sao chép và di chuyển tệp tin ?
5. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại cách gõ bàn phím bằng mời ngón - Giờ sau ôn tập
______________________________________________________________________
Ngày soạn:...
Ngày dạy:... Tiết 33. ôn tập (T2)
I. Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức đã học cho học sinh trong chơng I, II, III. - Đánh giá trình độ nhận thức của học sinh
- Có ý t duy, vận dụng linh hoạt kiến thức đã học.
II.
Chuẩn bị : SGK, SBT tin học 6
III. Hoạt động dạy và học:1. Tổ chức: 1. Tổ chức:
6A:... 6B:... 6B:...
2.Kiểm tra: Kết hợp trong bài mới
3. Bài mới:
HĐ1. Hệ thống hoá kiến thức đã học cho học sinh
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại kiến thức bằng cách đặt câu hỏi gợi mở Hỏi1: Thông tin là gì ? Thế nào là hoạt động thông tin ? HĐTT của con ngời diễn ra đợc là nhờ đâu ? Điều đó có gì hạn chế không ? Nếu có thì khắc phục bằng cách nào ?
Hỏi 2: Có những dạng thông tin cơ bản nào ? Thế nào là biểu diễn thông tin ? BDTT có vai trò nh thế nào ? T.tin đợc biểu diễn trong máy tính nh thế nào ? Hỏi 3: Máy tính có những khả năng nào ? Có thể sử dụng máy tính vào những việc gì ? Máy tính cha thể làm đợc điều gì ?
Hỏi 4: Vẽ lại mô hình quá trình 3 bớc ? Chơng trình máy tính là gì ? Cái gì điều khiển máy tính ? Thế nào là phần mềm ? Có những loại phần mềm nào ?
Hỏi5: Có những thao tác chính nào với chuột ?
Hỏi 6: Gõ bàn phím bằng mời ngón có ích lợi gì ?
Hỏi 7: thế nào là hệ điều hành ? hệ điều hành có nhiệm vụ chính là gì ?
Hỏi 8: thông tin trong máy tính đợc tổ chức nh thế nào ? Thế nào là tệp tin, th mục mẹ, đờng dẫn ? Có những thao tác chính nào với tệp và th mục ?
1.Thông tin và tin học
- Thông tin
- Hoạt động thông tin của con ngời - Hoạt động thông tin và tin học
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});