- Địa chỉ ụ cuối vựng là gỡ? GV: Hướng dấn HS cỏch xỏc định một khối GV: Gọi HS lấy vớ dụ
Hoạt động 2.2: Nhập địa chỉ vào cụng thức GV lấy một VD1 ghi lờn bảng Tại ụ B6 gừ 20 Tại ụ C6 gừ 40 Cụng thức gừ tại ụ D6 là : = B6 + C6 Kết quả tại ụ D6 là bao nhiờu?
GV yờu cầu HS quan sỏt trờn màn chiếu giỏ trị của ụ D6 tự động thay đổi như thế nào khi thay đổi giỏ trị của B6 và C6?
GV: Lấy vớ dụ 2 chiếu bảng tớnh với nội dung:
GV: Yờu cầu HS viết cụng thức tớnh lương thỏng cho Lờ Huyền = ngày cụng * lương ngày.
GV: Gọi học sinh nhận xột qết quả trong ụ
HS trả lời:
Địa chỉ ụ đú là : B5 Giỏ trị của B5 là 30
HS trả lời: Khối là một vựng bao gồm một hoặc nhiều ụ liờn tục.
HS
Cỏch xỏc định một khối
<Địa chỉ ụ đầu vựng>:<Địa chỉ ụ cuối vựng> Vớ dụ: D2:E10
HS: ghi bài B6=20 C6=40
Tại D6 gừ cụng thức = B6 + C6 HS trả lời: Kết quả tại D6 là 60
HS nhận xột Giỏ trị D6 tự động thay đổi theo
HS trỡnh bày:
Tại ụ D2 gừ cụng thức =B2*C2 ấn enter
D2
GV: ?Muốn tớnh lương thỏng cho tất cả mọi người thỡ ta làm thế nào?
GV: Ta khụng cần phải tớnh cho từng người mà chỉ cần tớnh cho một người rồi sao chộp cụng thức đú xuống cho tất cả mọi người , bằng cỏch để con trỏ chuột vào gúc phải dưới ụ cụng thức và kộo xuống ụ cuối cựng cần tớnh.
HS trả lời: Ta phải gừ cụng thức tớnh lương thỏng cho từng người.
HS thực hiện thao tỏc kộo cụng thức rồi ghi vào vở.
Hoạt động 3: Thực hành Cỏc bước thực hiện:
• GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành:
Bài 1, 2, 3, 4 trang 125 SGK, Bài 5, 6 trang 126 SGK.
• GV yờu cầu HS sử dụng cỏc kiến thức đó học để hoàn thành trỡnh tự cỏc yờu cầu mà cỏc bài thực hành đó nờu.
• Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành trờn mỏy, giỏo viờn quan sỏt và hướng dẫn, giải đỏp những thắc mắc của học sinh - hướng dẫn học sinh thực hiện cỏc thao tỏc khú.
Hoạt động 4: Đỏnh giỏ - Dặn dũ
Giỏo viờn tổng kết, đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh thụng qua kết quả của cỏc bài thực hành.
GV yờu cầu HS về làm cỏc bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 trang 127 SGK.
Tiờ́t 57, 58, 59 Bài 20: SỬ DỤNG HÀM I - Mục đớch, yờu cầu:
- Hiờ̉u đươ ̣c khái niờ ̣m, vai trò của hàm trong Excel;
- Biờ́t cú pháp chung của hàm và cách nhõ ̣p hàm vào trang tính. - Nhõ ̣p và sử du ̣ng mụ ̣t sụ́ hàm đơn giản trờn trang tính.
II - Phương phỏp và chuẩn bị:
- Phương phỏp: Vṍn đáp, thảo luõ ̣n gợi mở, kờ́t hợp LT với TH.
- Chuẩn bị:
+ GV: Giỏo ỏn, SGK, phòng máy tính thực hành, máy chiờ́u. + HS: SGK, vở ghi chép.
III - Tiến trỡnh kiờ̉m tra:
1. Ổn định lớp:Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị.
2. Bài dạy:
Hoa ̣t đụ ̣ng của Giáo Viờn (GV) Hoa ̣t đụ ̣ng của Ho ̣c Sinh (HS)
Hoạt đụ̣ng 1: Khái niờ ̣m vờ̀ hàm trong chương trình bảng tính.
- Đưa ra cõu hỏi đờ̉ HS thảo luõ ̣n và trả lời:
Em hiờ̉u hàm là gì? Nờu cṍu trúc của hàm và cách sử dụng hàm?
- Go ̣i nhóm khác nhõ ̣n xét.
- Nhõ ̣n xét, chụ́t ý, lṍy ví du ̣ minh ho ̣a. +Hàm là cụng thức được xõy dựng sẵn. + Hàm gụ̀m 2 phõ̀n: Tờn và biờ́n, các biờ́n đươ ̣c liờ ̣t kờ trong că ̣p dṍu “( )” và cách nhau bởi dṍu phõ̉y hoă ̣c chṍm phõ̉y.
+ Lṍy ví du ̣ tính tụ̉ng mụ ̣t sụ́ ụ trờn trang tính từ đõy lưu ý cách sử du ̣ng.
- Nghiờn cứu tài liờ ̣u, thảo luõ ̣n nhóm sau đó cử đa ̣i diờ ̣n trình bày.
- Nhóm khác nhõ ̣n xét, bụ̉ sung cõu trả lời của nhóm ba ̣n.
- Ghi nhõ ̣n kiờ́n thức.
Hoa ̣t đụ ̣ng 2: Mụ ̣t sụ́ hàm thụng du ̣ng
- Yờu cõ̀u các nhóm thảo luõ ̣n và trình bày các vṍn đờ̀ sau: Cụng du ̣ng, cú pháp và nờu ví du ̣ minh ho ̣a của 5 hàm thụng du ̣ng: SUM, AVERAGE, MIN và MAX, SQRT, TODAY.
- Các nhóm thảo luõ ̣n, chuõ̉n bi ̣ sau đó đa ̣i diờ ̣n nhóm trình bày vṍn đờ̀ theo sự hướng dõ̃n của giáo viờn.
- Go ̣i mụ̃i nhóm trình bày 1 hàm sau đó cho nhóm khác nhõ ̣n xét, bụ̉ sung.
- Nhõ ̣n xét, chụ́t ý, bụ̉ sung và thực hiờ ̣n ví du ̣ minh ho ̣a.
+ SUM: =SUM(so1,so2,…,son) + AVERAGE: =AVERAGE(so1,so2, …,son)
+ MIN và MAX: =MIN(so1,so2,…,son) + SQRT: =SQRT(so)
+ TODAY: =TODAY()
+ Lṍy ví du ̣ cu ̣ thờ̉ đờ̉ minh ho ̣a.
- Các nhóm cử đa ̣i diờ ̣n nhõ ̣n xét, bụ̉ sung.
- Ghi nhõ ̣n kiờ́n thức.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV giới thiệu cỏc nội dung cần thực hành: