I - Mục đớch, yờu cầu:
Sau khi học xong bài này, GV cần làm cho HS:
- Biết cỏc tham số thiết đặt cho trang in và cỏc bước cần thực hiện để in vănbản. bản.
- Thực hiện đặt cỏc tham số: khổ giấy, hướng giấy, đặt cỏc kớch thước cho lề trang.
- Xem văn bản trước khi in và khởi động quỏ trỡnh in văn bản.
II - Phương phỏp và chuẩn bị:
- Phương phỏp: Thuyết trỡnh vấn đỏp, kết hợp thao tỏc trờn mỏy với lý thuyết. thuyết.
- Chuẩn bị:
+ GV: Giỏo ỏn, SGK, SGV, phũng mỏy chiếu. + HS: SGK, vở ghi chộp.
III - Tiến trỡnh lờn lớp :
1. Ổn định lớp:Kiểm tra sỉ số, kiểm tra vệ sinh, kiểm tra thiết bị
2. Kiểm tra bài cũ:
? Nờu lợi ớch của việc sử dụng kiểu để định dạng văn bản.
3. Bài mới:
Tiết 41: Lý thuyết
Hoạt động của Giỏo viờn (GV) Hoạt động của Học sinh (HS)
Hoạt động 1: Thảo luận
GV: Cho cả lớp xem trang văn bản (đó in sẵn) nhưng chưa được định dạng về trang in và cú một số vấn đề trong trỡnh bày, yờu cầu HS nhận xột:
1, Trỡnh bày văn bản như thế đó hợp lớ chưa: về bố cục, định dạng...?
2, Lề giấy để như vậy cú nờn hay khụng?...
Từ những nhận xột đú, cho HS rỳt ra kết luận về nhu cầu của người sử dụng.
HS: Xem và đưa ra nhận xột theo định hướng của GV.
- Chưa hợp lớ về trỡnh bày, bố cục. - Lề phải trang giấy quỏ rộng...
Cú thể thiết đặt trang giấy theo ý muốn của mỡnh; xem được bố cục của văn bản trước khi nú được in ra giấy.
Hoạt động 2:Đặt kớch thước trang in
GV: Từ kết luận đú, ta thấy, để văn bản in ra hoàn thiện hơn, đỡ tốn kộm hơn, thỡ cần phải thiết đặt trang giấy trước khi in. Vậy, với 01 trang giấy, ta cú thể thiết đặt những gỡ?
Cho HS xem và định hướng trả lời, GV
HS: Cú thể thiết đặt về kớch thước trang giấy, lề giấy, hướng giấy in...
kết luận
GV: Trỡnh chiếu và hướng dẫn HS cỏch thiết đặt trang in, gọi 2 HS lờn thực hiện lại.
HS: Xem và thực hiện theo yờu cầu của GV
Hoạt động 3: Xem trước khi in và in văn bản
GV: Trỡnh chiếu và hướng dẫn HS cỏch xem văn bản trước khi in, gọi HS lờn thực hiện lại.
Cỏc cụng việc chuẩn bị đó hoàn tất, bõy giờ chỳng ta in văn bản.
GV: Trỡnh chiếu và hướng dẫn HS cỏch xem in văn bản, gọi HS lờn thực hiện lại.
HS: Xem và thực hiện theo yờu cầu của GV.
HS xem và thực hiện theo yờu cầu của GV.
Tiết 42, 43: Thực hành
Hoạt động của Giỏo Viờn (GV) Hoạt động của Học Sinh (HS)
Hoạt động 1: Bài 1. Cụng việc 1:
GV: Yờu cầu HS mở văn bản mới và nhập nội dung, lưu lại văn bản đú với tờn quy định (chưa cần trỡnh bày văn bản).
Cụng việc 2:
GV: Yờu cầu thiết đặt trang in theo nội dung SGK.
Cụng việc 3:
GV: Yờu cầu HS chốn hỡnh ảnh (GV đó sao chộp vào mỏy của HS từ trước) vào văn bản.
Cụng việc 4:
GV: Yờu cầu HS định dạng văn bản theo định hướng của mỡnh.
Cụng việc 5:
GV: Yờu cầu HS xem bố cục văn bản bằng nỳt lệnh Print Preview.
Cụng việc 6:
HS: Thực hiện theo yờu cầu của GV.
HS: Thực hiện theo yờu cầu và hướng dẫn của GV.
HS: Thực hiện cụng việc và cú thể chỉnh sửa cho phự hợp hoặc theo ý muốn của mỡnh.
HS: Thực hiện cụng việc và lưu lại.
HS: Thực hiện yờu cầu.
GV: Yờu cầu một số HS thực hiện việc in văn bản của mỡnh, đối chiếu, so sỏnh với những thiết đặt, tựy chọn mà mỡnh đó sử dụng.
Hoạt động 2: Bài 2. Cụng việc 1:
GV: Yờu cầu HS mở văn bản mới và nhập nội dung, lưu lại văn bản đú với tờn quy định (chưa cần trỡnh bày văn bản).
Cụng việc 2:
GV: Yờu cầu thiết đặt trang in.
Cụng việc 3:
GV: Yờu cầu HS trỡnh bày văn bản theo mẫu.
Cụng việc 4:
GV: Yờu cầu HS xem bố cục văn bản bằng nỳt lệnh Print Preview và tiến hành in văn bản (một số HS) nếu hoàn thiện.
Cụng việc 5:
GV: Yờu cầu HS lưu lại văn bản và kết thỳc Word, tắt mỏy tớnh.
Cụng việc 6:
GV: Tổng kết bài, nhận xột, đỏnh giỏ kết quả học tập, thực hiện cụng việc của HS trong buổi học.
HS: Thực hiện nhập văn bản và lưu lại.
HS: Thực hiện (tựy chọn tham số) sao cho phự hợp với văn bản của mỡnh.
HS: Thực hiện theo yờu cầu.
HS: Thực hiện cụng việc.
HS: Theo dừi và tự đỏnh giỏ.
4. Củng cố:
- Nhắc lại một số kiến thức cơ bản để HS nắm.
- Nhận xột về bài thực hành của HS, rỳt kinh nghiệm cho giờ sau. - Xem lại tài liệu.
- Đỏnh giỏ mức độ thành thạo của HS trong quỏ trỡnh thực hành.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Xem lại nội dung bài học.
- Hướng dẫn về nhà làm cỏc cõu hỏi bài tập. - Làm cỏc bài tập trang 96 SGK.
Tiết 44, 45, 46
Bài 16: THỰC HÀNH TỔNG HỢP I - Mục đớch, yờu cầu:
-Củng cố kiến thức tổng hợp của toàn bộ phần 3: Hệ soạn thảo MS – Word
- Học sinh cần đạt cỏc kỹ năng cơ bản sau: + Biết định dạng văn bản;
+ Biết cỏch làm việc với bảng trong soạn thảo;
+ Biết sử dụng một số chức năng soạn thảo nõng cao; + Biết cỏch chốn một số đối tượng đặc biệt;
+ Lưu và ỏp dụng biện phỏp bảo vệ văn bản.
II - Phương phỏp và chuẩn bị: