trào Cộng sản và công nhân Quốc tế.
2. Chuẩn bị của GV-HS:a. Giáo viên: a. Giáo viên:
- Sưu tầm chân dung những Đại biểu nổi tiếng trong phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX: Ăngghen, La-phác-gơ (Pháp), Be-ben, Rô-da Luc-xem-bua (Đức).
b. Học sinh:
- Kiến thức, SGK, vở ghi, tài liệu tham khảo, sưu tầm tranh ảnh có liên quan.
3. Tiến trình bài dạy: a. Kiểm tra bài cũ: a. Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi:
+ Nêu quá trình thành lập, hoạt động và vai trò của Quốc tế thứ nhất? + Chứng minh rằng Công xã Pari là Nhà nước kiểu mới?
- Giới thiệu bài mới:
Sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới trong những năm thập niên 70 – 80 của thế kỷ XIX với sự ra đời của cách mạng chính Đảng công nhân có tính chất quần chúng ở nhiều nước đòi hỏi phải có một tổ chức Quốc tế mới để lãnh đạo phong trào công nhân thế giới. Quốc tế thứ hai được thành lập. Phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX phát triển như thế nào? Hoạt động và vai trò của tổ chức quốc tế thứ hai này ra sao?
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV-HS Nội dung cơ bản * Hoạt động: Cả lớp. cá nhân
GV: Nguyên nhân dẫn đến phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX?
HS: Đọc SGK tự trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét và chốt ý:
GV: Qua đoạn đọc trên hãy cho biết phong
1. Phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX
- Nguyên nhân:
+ Đội ngũ công nhân tăng về số lượng và chất lượng, có điều kiện sống tập trung.
+ Do sự bóc lột nặng nề của giai cấp tư sản, chính sách chạy đua vũ trang làm đời sống
trào đtranh của c nhân diễn ra như thế nào?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Nhận xét, bổ sung và chốt ý:
Phong trào công nhân đòi cải thiện đời sống, đòi quyền tự do dân chủ ngày càng lan rộng, đặc biệt ở các nước tư bản tiên tiến như Anh, Pháp, Đức, Mỹ.
* Hoạt động 2: Cá nhân
GV: Điểm mới gì nổi bật trong phong trào công nhân thế giới thời kỳ này?
HS: Dựa vào SGK tự trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét và chốt ý.
GV: Từ thực tế nhiều tổ chức Đảng ra đời dặt theo yêu cầu gì?
HS: Suy nghĩ tự trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét và chốt ý:
- Sau khi C.Mác qua đời (1883) sứ mệnh lãnh đạo phong trào công nhân Quốc tế thuộc về Ăngghen.
GV: Những sự kiện nào chứng tỏ phong trào công nhân thế giới vẫn tiếp tục phát triển trong những năm cuối thế kỷ XIX?
HS: Trả lời câu hỏi
GV: củng cố bằng việc nhận xét và bổ sung kiến thức HS trả lời.
* Hoạt động 1: Cá nhân
GV: Hoàn cảnh Quốc tế thứ 2 ra đời?
GV gợi ý: Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, sự bóc lột của giai cấp tư sản đối với công nhân, chính sách chạy đua vũ trang.
HS: Dựa vào kiến thức đã học và SGK trả lời
GV: Nhận xét và chốt ý:
GV: Đại hội thông qua nhiều nghị quyết quan trọng, nêu lên sự cần thiết phải thành lập chính Đảng của giai cấp vô sản mỗi nước, đề cao vai trò đấu tranh chính triï, tăng cường phong trào quần chúng, đòi tăng lương, ngày làm 8 giờ, lấy ngày2 01/05 làm ngày Quốc tế lao động.
GV: Nêu hoạt động và vai trò của Quốc tế thứ hai?
HS: Dựa vào SGK tự trả lời câu hỏi.
GV: Nhận xét và kêt1 luận:
+ Quốc tế thứ hai tồn tại và hoạt động chủ yếu dưới hình thức Đại Hội.
+ Đóng góp của Quốc tế thứ hai: hạn chế, ảnh hưởng của cá trào lưu cơ hội chủ nghĩa xu hướng vô chính phủ. Đoàn kết công nhân các nước thúc đẩy việc thành lập các chính Đảng vô sản ở nhiều nước.
GV nhấn mạnh đến vai trò của Ăngghen đối
công nhân cực khổ → bùng nổ các cuộc đấu tranh của công nhân.
- Phong trào công nhân đòi cải thiện đời sống, đòi quyền tự do dân chủ ngày càng lan rộng, đặc biệt ở các nước tư bản tiên tiến như Anh, Pháp, Mỹ, Đức.
+ Tiêu biểu gần 40 vạn công nhân Chicagô ngày 01/05/1886 đòi lao động 8 giờ đã buộc giới chủ phải nhượng bộ. Ngày đó đi vào lịch sử là ngày Quốc tế lao động.
+ Nhiều Đảng công nhân, Đảng xã hội, nhóm công nhân tiến bộ được thành lập: Đảng công nhân xã hội dân chủ Đức (1875) Đảng công nhân xã hội Mỹ (1876), Đảng công nhân Pháp (1879), nhóm giải phóng lao động Nga (1883).
- Yêu cầu thành lập một tổ chức Quốc tế mới để đoàn kết lực lượng công nhân các nước càng trở nên cấp thiết.
2. Quốc tế thứ hai
- Hoàn cảnh ra đời:
+ Chủ nghĩa tư bản phát triển ở giai đoạn cao, giai cấp tư sản tăng cường bóc lột nhân dân lao động.
+ Chính sách chạy đua vũ trang chuẩn bị phân chia lại thế giới dẫn đến đời sống nhân dân cực khổ.
+ Nhiều Đảng và tổ chức công nhân tiến bộ ra đời → ngày 14/07/1889 Quốc tế thứ hai thành lập ở Pari.
- Hoạt động Quốc tế thứ 2:
Thông qua các Đại hội và nghị quyết, sự cần thiết thành lập chính Đảng của giai cấp vô sản đề cao đấu tranh chính trị.
với hoạt động của Quốc tế thứ 2 khi người còn sống.
GV: Sự ra đời của Quốc tế thứ 2 là bằng chứng về sự thắng lợi của chủ nghĩa Mác trong phong trào công nhân. Từ khi Ăngghen qua đời, cùng với những biến động của đời sống kinh tế – xã hội những phần tử cơ hội chống lại học thuyết mác dần chiếm phần ưu thế trong Quốc tế 2 do E.Béc-xtai-nơ đề xướng đã làm cản trở bước tiến của phát triển công nhân. GV gọi HS đọc đoạn chữ nhỏ SGK sau đó giới thiệu về chủ nghĩa cơ hội.
GV: Cho biết cuộc đấu tranh chống lại chủ nghĩa cơ hội trong Qtế thứ 2 diễn ra ntn?
HS: Theo dõi SGK trả lời
GV: Nhận xét và chốt ý:
+ Cuộc đấu tranh của một số lãnh tụ cách mạng trong các Đảng công nhân như La-phác-gơ (Pháp), Bêben, Rôda Lucxembua (Đức) tuy nhiên kết quả hạn chế do đấu tranh không triệt để.
+ Cuộc đấu tranh của Lênin – lãnh tụ của giai cấp công nhân Nga – lên án ách thống trị của đế quốc thuộc địa đòi quyền tự quyết cho các dân tộc và bảo vệ học thuyết Mác.
+ Do thiếu nhất trí về đường lối, chia rẽ về tổ chức, các Đảng trong Quốc tế 2 xa dần đường lối đấu tranh cách mạng, thoả hiệp với giai cấp tư sản, đẩy nhân dân lao động vào cuộc chiến tranh vì lợi ích của bọn đế quốc. Quốc tế thứ 2 tan rã khi có chiến tranh thế giới thứ nhất bùng nổ.
hội Chủ nghĩa vô Chính phủ.
- Diễn ra cuộc đấu tranh giữa khuynh hướng cách mạng và khuynh hướng cơ hội.
- Do thiếu nhất trí về đường lối, chia rẽ về tổ chức, các Đảng trong Quốc tế 2 xa dần đường lối đấu tranh cách mạng, thoả hiệp với giai cấp tư sản → Quốc tế thứ 2 tan rã.
c. Củng cố, luyện tập:
- Củng cố: Khái quát toàn bài và nhấn mạnh phần trọng tâm kiến thức. - Luyện tập: - Luyện tập:
+ Phong trào công nhân cuối thế kỷ XIX diễn ra như thế nào? + Hoàn cảnh lịch sử hoạt động và vai trò của Quốc tế thứ 2?
d. Hướng dẫn HS học bài ở nhà: - Dặn dò:
Tiếp tục trả lời câu hỏi ở phần ôn tập và đọc trước bài 40.