II. Đồ dùng dạy và học
c. Củng cố Luyện tập –
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
1. Trình bày trên tranh: đặc điểm cấu tạo ngoài của cá chép thích nghi với đời sống ở nớc?
2. Cho HS làm bài tập sau:
Hãy chọn những mục tơng ứng của cột A với cột B trong bảng sau đây:
Cột A Cột B Đáp án
1- Vây ngực, vây bụng 2- Vây lng, vây hậu môn 3- Khúc đuôi mang vây đuôi
a- Giúp cá di chuyển về phía trớc b- Giữ thăng bằng, rẽ phải, rẽ trái, lên, xuống.
c- Giữ thăng bằng theo chiều dọc.
d. Hớng dẫn HS học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK. - Chuẩn bị thực hành: theo nhóm + 1 con cá chép (cá giếc)
Ngày soạn:
Ngày Giảng: 7a: Tiết ( TKB ): Sĩ số: 7b: Tiết ( TKB ): Sĩ số: Tuần 16 Tiết 32 Bài 32: Thực hành mổ cá 1. Mục tiêu a. Kiến thức
- HS xác định đợc vị trí và nêu rõ vai trò một số cơ quan của cá trên mẫu mổ.
b. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng mổ trên động vật có xơng sống. - Rèn kĩ năng trình bày mẫu mổ.
c. Thái độ
- Giáo dục ý thức nghiêm túc, cẩn thận, chính xác.
2. chuẩn bị của GV và HS
a. GV:
Mẫu cá chép
Bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim.
Tranh phóng to hình 32.1 và 32.3 SGK. Mô hình não cá hoặc mẫu não mổ sẵn.
b. HS:
+ 1 con cá chép (cá giếc) + Khăn lau, xà phòng.
3. Tiến trình bài giảng
a. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
b. Bài mới
Hoạt động 1: Tổ chức thực hành
- GV phân chia nhóm thực hành - Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm. - Nêu yêu cầu của tiết thực hành (nh SGK).
B
ớc 1: GV hớng dẫn quan sát và thực hiện viết tờng trình
a. Cách mổ:
- GV trình bày kĩ thuật giải phẫu (nh SGK trang 106) chú ý vị trí đờng cắt để nhìn rõ nội quan của cá).
- Biểu diễn thao tác mổ (dựa vào hình 32.1 SGK).
- Sau khi mổ cho HS quan sát vị trí tự nhiên của các nội quan cha gỡ.
b. Quan sát cấu tạo trong trên mẫu mổ
- Hớng dẫn HS xác định vị trí các nội quan
- Gỡ nội quan để quan sát rõ các cơ quan (nh SGK).
- Quan sát mẫu bộ não cá và nhận xét màu sắc và các đặc điểm khác.
c. Hớng dẫn viết tơng trình
- Hớng dẫn HS cách điền vào bảng các nội quan của cá + Trao đổi nhóm nhận xét vị trí, vai trò các cơ quan + Điền ngay vào bảng kết quả quan sát của mỗi cơ quan + Kết quả bảng 1 đó là bản tờng trình bài thực hành. B ớc 2: Thực hành của học sinh - HS thực hành theo nhóm 4-6 ngời - Mỗi nhóm cử ra: + Nhóm trởng: điều hành chung + Th kí: ghi chép kết quả quan sát. - Các nhóm thực hành theo hớng dẫn của GV:
+ Mổ cá: lu ý nâng mũi kéo để tránh cắt phải các cơ quan bên trong + Quan sát cấu tạo trong: quan sát đến đâu ghi chép đến đó.
- Sau khi quan sát các nhóm trao đổi, nêu nhận xét vị trí và vai trò của từng cơ quan, điền bảng SGK trang 107.
B
ớc 3 : Kiểm tra kết quả quan sát của HS:
- GV quan sát việc thực hiện những sai sót của HS khi xác định tên và vai trò của từng cơ quan.
- GV thông báo đáp án chuẩn, các nhóm đối chiếu, sửa chữa sai sót.
Bảng 1: Các cơ quan bên trong của cá
Tên cơ quan Nhận xét vị trí và vai trò
- Mang (hệ hô hấp) Nằm dới xơng nắp mang trong phần đầu gồm các lá mang gần các xơng cung mang – có vai trò trao đổi khí.
- Tim (hệ tuần hoàn) Nằm phía trớc khoang thân ứng với vây ngực, co bóp để đẩy máu vào động mạch – giúp cho sự tuần hoàn máu. - Hệ tiêu hoá (thực
quản, dạ dày, ruột, gan)
Phân hoá rõ rệt thành thực quản, dạy dày, ruột, có gan tiết mật giúp cho sự tiêu hoá thức ăn.
- Bóng hơi Trong khoang thân, sát cột sống, giúp cá chìm nổi dễ dàng trong nớc.
để thải ra ngoài. - Tuyến sinh dục (hệ
sinh sản)
Trong khoang thân, ở cá đực là 2 dải tinh hoàn, ở cá cái là 2 buồng trứng phát triển trong mùa sinh sản.
- Não (hệ thần kinh) Não nằm trong hộp sọ, ngoài ra còn tuỷ sống nằm trong các cung đốt sống, điều khiển, điều hoà hoạt động của cá.
B
ớc 4: Tổng kết
- GV nhận xét từng mẫu mổ: mổ đúng, nội quan gỡ không bị nát, trình bày đẹp. - Nêu sai sót của từng nhóm cụ thể.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của các nhóm. - Cho các nhóm thu dọn vệ sinh.
- Kết quả bảng phải điền sẽ là kết quả tờng trình - GV đánh giá điểm cho 1 số nhóm.