Chuẩn bị của gv và hs

Một phần của tài liệu Sinh 7 ( 3 cot Ha Giang ) (Trang 58 - 60)

II- Cấu tạo trong

2, Chuẩn bị của gv và hs

a, GV:

- Tranh cấu tạo ngoài của tôm. - Mẫu vật: tôm sông

- Bảng phụ nội dung bảng 1, các mảnh giấy rời ghi tên, chức năng phần phụ.

b, HS:

- Mỗi nhóm mang 1 tôm sống, 1 tôm chín.

3, Tiến trình bài giảng

a, Kiểm tra bài cũ

Giới thiệu bài mới.

b, Bài mới

Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển

- GV hớng dẫn HS quan sát mẫu tôm, thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi:

- Cơ thể tôm gồm mấy phần?

- Nhận xét màu sắc vỏ tôm?

-Yêu cầu HS bóc một vài khoanh vỏ, nhận xét độ cứng?

- GV chốt lại kiến thức. - GV cho HS quan sát tôm sống ở các địa điểm khác nhau, giải thích ý nghĩa hiện tợng tôm có màu sắc khác nhau (màu sắc môi tr- ờng  tự vệ).

- Khi nào vỏ tôm có màu hồng?

- Các nhóm quan sát mẫu theo hớng dẫn, đọc thông tin SGK trang 74, 75 thảo luận nhóm thống nhất ý kiến.

- Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung, rút ra đặc điểm cấu tạo vỏ cơ thể.

I - Cấu tạo ngoài và di chuyển 1, Vỏ cơ thể - Cơ thể gồm 2 phần: đầu – ngực và bụng. - Vỏ: + Kitin ngấm canxi, tác dụng cứng che chở và là chỗ bám cho cơ thể. + Có sắc tố giúp màu sắc giống của môi trờng.

- GV yêu cầu HS quan sát tôm theo các bớc:

+ Quan sát mẫu, đối chiếu hình 22.1 SGK, xác định tên, vị trí phần phụ trên con tôm sông.

+ Quan sát tôm hoạt động để xác định chức năng phần phụ.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bảng 1 trang 75 SGK.

- GV treo bảng phụ gọi SH dán các mảnh giấy rời.

- Các nhóm quan sát mẫu theo hớng dẫn, ghi kết quả quan sát ra giấy.

- Các nhóm thảo luận điền bảng 1.

- Đại diện nhóm hoàn thành trên bảng phụ.

- Lớp nhận xét, bổ sung.

2, Các phần phụ tôm và chức năng

Cơ thể tôm sông gồm: - Đầu ngực: + Mắt, râu định hớng phát hiện mồi. + Chân hàm: giữ và xử lí mồi. + Chân ngực: bò và bắt mồi. - Bụng: + Chân bụng: bơi, giữ thăng bằng, ôm trứng (con cái).

+ Tấm lái: lái, giúp tôm nhảy.

- Gọi HS nhắc lại tên, chức năng các phần phụ.

- Tôm có những hình thức di chuyển nào?

- Hình thức nào thể hiện bản năng tự vệ của tôm?

- HS suy nghĩ, vận dụng kiến thức và trả lời.

3, Di chuyển - Di chuyển:

+ Bò

+ Bơi: tiến, lùi. + Nhảy.

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung

Hoạt động 2: Dinh dỡng

- GV cho HS thảo luận các câu hỏi:

- Tôm kiếm ăn vào thời gian nào trong ngày? Thức ăn của tôm là gì? - Vì sao ngời ta dùng thính thơm để làm mồi cất vó tôm?

- GV cho HS đọc thông tin SGKvà chốt lại kiến thức. - Các nhóm thảo luận, tự rút ra nhận xét. Ii - Dinh dỡng - Tiêu hoá: + Tôm ăn tạp, hoạt động về đêm. + Thức ăn đợc tiêu hoá ở dạ dày, hấp thụ ở ruột.

- Hô hấp: thở bằng mang.

- Bài tiết: qua tuyến bài tiết.

Hoạt động 3: Sinh sản

- GV yêu cầu HS quan sát tôm, phân biệt tôm đực và tôm cái.

- Thảo luận và trả lời:

- Tôm mẹ ôm trứng có ý nghĩa gì?

- Vì sao ấu trùng tôm phải lột xác nhiều lần để lớn lên? - Hs quan sát tôm. - HS thảo luận nhóm và trả lời. - 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. Ii - Sinh sản - Tôm phân tính: + Con đực: càng to

+ Con cái: ôm trứng.

- Lớn lên qua lột xác nhiều lần.

Một phần của tài liệu Sinh 7 ( 3 cot Ha Giang ) (Trang 58 - 60)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(186 trang)
w