- Thiết bị phục vụ giảng dạy chất lượng còn kém;
4.8 Tiêu chí 8: Nhà trường thực hiện đầy đủ các hoạt động giáo dục thể chất và
y tế trường học theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo và các quy định khác của cấp có thẩm quyền.
a) Thực hiện đầy đủ các hình thức hoạt động giáo dục thể chất và các nội dung hoạt động y tế trường học;
b) Đảm bảo đầy đủ các điều kiện phục vụ công tác giáo dục về thể chất và y tế trường học;
c) Mỗi học kỳ, rà soát đánh giá để cải tiến hoạt động giáo dục thể chất và y tế trường học.
4.8.1. Mô tả hiện trạng:
- Giáo dục thể chất trong nhà trường đảm bảo đúng chương trình quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Ngành giáo dục và đào tạo chỉ đạo đổi mới mục tiêu nội dung chương trình môn Thể dục ở các bậc phổ thông. Thực hiện nghiêm túc chương trình của ngành, tổ chức mở lớp bồi dưỡng thay sách ở các cấp học cho đội ngũ cán bộ chuyên trách, giáo viên về đổi mới phương pháp dạy môn thể dục. Đa dạng hoá các loại hình hoạt động thể dục thể thao trong trường học.
4.8.2. Điểm mạnh:
- Công tác giáo dục thể chất trường học hiện nay đang được Đảng và nhà nước, các tổ chức xã hội quan tâm.
- Ngành giáo dục và đào tạo đã ban hành nhiều văn bản, chỉ thị nhằm đầy mạnh công tác giáo dục thể chất, chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong hoạt động học tập.
- Đẩy mạnh các phong trào hoạt động thể dục thể thao được tổ chức hằng năm có hiệu quả như: Hội khoẻ Phù Đổng các cấp.
4.8.3. Điểm yếu:
- Giáo dục thể chất trường học còn nhiều hạn chế, hiệu quả giáo dục chưa cao, chưa đáp ứng với yêu cầu hiện nay, cơ sở vật chất chưa đảm bảo trong công tác giảng dạy nên thành tích của một số môn thể thao còn thấp so với các huyện trong tỉnh.
- Chất lượng công tác giáo dục thể chất trường học còn thấp, chưa đáp ứng được nhu cầu của đất nước trong giai đoạn mới.
Nhà trường chưa có nhân viên phụ trách ý tế trường học theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo.
4.8.4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Đổi mới phương pháp dạy học ở các cấp học.
- Trang bị cho học sinh kiến thức, kỹ năng vận động, kỹ năng sống, chăm sóc sức khoẻ, hình thành thói quen thường xuyên tập luyện thể thao.
- Công tác thể dục thể thao và các phong trào Hội khoẻ Phù Đổng các cấp trong nhà trường, các tổ chức xã hội cha mẹ học sinh quan tâm đúng mức.
- Cải tạo, nâng cấp sân bãi, dụng cụ phải đảm bảo, an toàn.
- Ngành tổ chức thi giáo viên dạy giỏi và học sinh giỏi bộ môn thể dục ở các cấp học nhằm nâng cao chất lượng môn học.
4.8.5 Tự đánh giá
Chỉ số a Chỉ số b Chỉ số c
Đạt X Đạt Đạt Không đạt Không đạt X Không đạt X
- Tự đánh giá tiêu chí : + Đạt: + Không đạt X
Nhận xét của Phòng KT&QLCLGD
Phần mô tả hiện trạng cần bổ sung thông tin minh chứng, xem kỹ Công văn 140 để mô tả hiện trạng đầy đủ hơn, phần điểm mạnh nên tập trung vào những điều trường đã làm được làm tốt không lý luận chung.