- HS thuộc bảng nhõn 6 và vận dụng được trong tớnh giỏ trị biểu thức, trong giải toỏn.
- HS làm được cỏc bài tập trong SGK.
II/ Cỏc hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: - 2 học sinh HTL Bảng nhõn 6
- GV nhõn xột.
B/ Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
dạy.
2/ HD học sinh làm bài tập.
Bài 1:(20)
- GV ghi bảng nội dung bài.
- GV và lớp nhận xột
- Em cú nhõn xột gỡ về kết quả và cỏc thừa số trong phộp nhõn ở phần b?
* Củng cố mối quan hệ giữa phộp nhõn và phộp chia.
Bài 2:(20)
- GV HD mẫu
- Củng cố cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức
- GV nhận xột
Bài 3:(20)
Túm tắt
Mỗi học sinh: 6quyển 4 học sinh :…quyển?
* Khắc sõu cho HS dạng toỏn về tỡm tớch.
Bài 4:(20)
- HD học sinh xỏc định quy luật của dĩy số - GV cựng cả lớp nhận xột.
Bài 5(20) Nờu yờu cầu - cho HS làm bài
theo nhúm 4.
_ GV đi kiểm tra từng nhúm- nhận xột.
- Nờu yờu cầu
- HS nhẩm miệng trong SGK, sau đú
bỏo cỏo kết quả tiếp sức (phần a)
a/ 6 x 5 = 30 6 x 10 = 60 6 x 2 = 12 6 x 7 = 42 6 x 8 = 48 6 x 3 = 18 6 x 9 = 54 6 x 6 = 36 6 x 4 = 24 b/ 6 x 2 = 12 3 x 6 = 18 6 x 5 = 30 2 x 6 = 12 6 x 3 = 18 5 x 6 = 30 - Phần b học sinh bỏo cỏo miệng từng cột, rồi nờu nhận xột.
- Tớch bằng nhau
- Vị trớ cỏc thừa số thay đổi
- Vậy khi đổi chỗ cỏc thừa số trong phộp nhõn thỡ tớch khụng thay đổi - Đọc yờu cầu - HS làm vở a/ 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 b/ 6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 c/ 6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42 - Đọc bài, phõn tớch, túm tắt , nhận dạng toỏn - nờu cỏch giải
- HS làm bảng con , bảng lớp Bài giải
4 học sinh cú số vở là 6 x 4 = 24 (quyển vở) Đỏp số: 24 quyển vở
- HS đọc yờu cầu, xỏc định quy luật
- HS làm bài theo nhúm 2 -Đại diện bỏo cỏo kết quả
a/ 12 ;18 ; 24 ; 30 ; 36 ; 42 ; 48 ; 54 b/ 18 ; 21 ; 24 ; 27 ; 30 ; 33 ; 36 - HS nờu yờu cầu- làm theo nhúm 4
- Về nhà xem lại bài tập.
Tiết 4 : Chính tả (nghe viết)
$8. Ơng ngoại
i/MĐYC:
-Nghe-viết đúng bài chính tả ;trinh bày đúng hình thức văn xuơi . -Tìm và viết đúng 2-3tiếng cĩ vần oay (BT2)
-Làm đúng BT(3)a /bhoặc BTCTphơng ngữ.
II/ Đồ dùng: ND bài tập 3
III/ Các hoạt động dạy học
hoạt động của gv hoạt động của hs
A/Kiểm tra:
Viết bảng con: thửa ruộng, dạy bảo.
B/ Bài mới1, Giới thiệu 1, Giới thiệu 2, HD nghe viết
a, GV đọc mẫu
- Đoạn văn cĩ mấy câu ?
- Chữ đầu câu viết nh thế nào ?
+ HS viết tiếng khĩ vào bảng con
b, Viết bài vào vở
- GV theo dõi uốn nắn
c/ Chấm chữa bài - GV chấm 7 bài và nhận xét 3, HD bài tập Bài 2: - Nhận xét và chữa bài Bài 3: 4/ Củng cố, dặn dị: Nhận xét giờ học. Về nhà khắc phục những thiếu sĩt. - 2 hs đọc - 3 câu - viết hoa
- vắng lặng, lang thang, loang lổ, trong trẻo
- Đọc yêu cầu
- 2 hs làm trên bảng - HS đọc bài
xoay, hoay, ngốy, khốy - Đọc yêu cầu
- Tìm các từ Giúp, dữ, ra
Tiết 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
$ 4: Từ ngữ về gia đỡnh. ễn tập cõu Ai là gỡ? ễn tập cõu Ai là gỡ?