II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng con, bảng lớp;
$23 Tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của một số
bằng nhau của một số
I. Mục tiờu: Giỳp HS
- Biết cỏch tỡm một trong cỏc phần bằng nhau của một số. - HS vận dụng để giải cỏc bài toỏn cú nội dung thực tế. - HS làm đỳng cỏc bài tập trong SGK
II. Đồ dựng:- 12 hỡnh trũn (hoặc 12 que tớnh)
- HS làm bảng con, PBT
III.Cỏc hoạt động dạy học
A. Kiểm tra: - 2 HS lờn bảng giải: x : 6 = 9 30 : x = 5
- GV nhận xột, cho điểm
B. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1.GTB: Nờu yờu cầu của tiết học
2.HD tỡm một trong cỏc thành phần bằng nhau của một số
- GV nờu bài toỏn, HD học sinh phõn tớch
bài toỏn.
+ Chị cú tất cả bao nhiờu quả cam? + Muốn lấy được 1/3 của 12 quả cam ta làm thế nào?
+ 12 quả cam chia thành 3 phần bằng nhau thỡ mỗi phần được mấy quả?
* 4 quả cam chớnh là 1/3 của 12 quả cam. - Như vậy cỏc em vừa nhận biết được 1/3 số quả cam mà chị cho em là 4 quả dựa trờn hỡnh ảnh minh họa.
- Nhưng thụng thường để làm hồn chỉnh một bài toỏn cú lời văn ta cần phải trỡnh bày những phần nào? - GV HD học sinh túm tắt bằng sơ đồ Túm tắt Chị cú - 2 HS đọc lại đề toỏn + Chị cú tất cả 12 cỏi kẹo.
+ Muốn lấy được 1/3 của 12 quả cam ta chia 12 quả cam thành 3 phần bằng nhau sau đú lấy một phần
+ Mối phần được 4 quả cam
- 2 phần: Túm tắt và bài giải
- HS quan sỏt sơ đồ rồi nờu lại đề toỏn. - HS nờu cỏch giải- giải bảng con + bảng lớp
- 1/3 số quả cam mà chị cho em là bao nhiờu? - Muốn tỡm 1 phần mấy của một số ta làm thế nào?
3. Luyện tập
Bài 1:(26) Viết số thớch hợp vào chỗ chấm
- GV nờu yờu cầu, phỏt phiếu bài tập cho HS. - GV nhận xột, sửa chữa
* Muốn tỡm một phần mấy của một số ta lấy số đú chia cho số phần
Bài 2:(26)
- Bài toỏn cho biết gỡ? - Bài toỏn hỏi gỡ?
- 1/5 của 40 m vải xanh là … m?
* Củng cố dạng toỏn mới học
4. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học
- Khắc sõu dạng toỏn vừa học - CB bài sau.
Chị cho em số quả cam là: 12 : 3 = 4 (quả) Đỏp số: 4 quả cam - Là 4 quả
- …. Ta lấy số đú chia cho số phần.
- HS nờu yờu cầu - HS làm phiếu bài tập a. 1/2 của 8 kg là 4 kg b. 1/4 của 24 l là 6 l c. 1/5 của 35 m là 7 m d. 1/6 của 54 phỳt là 9 phỳt - Nhiều em nhắc lại - HS đọc bài , phõn tớch, túm tắt - Nhận dạng toỏn, nờu cỏch làm. - HS làm bảng con, bảng lớp. Bài giải
Cửa hàng đú đĩ bỏn được số vải xanh là: 40 : 5 = 8 (m)
Đỏp số: 8 m
Tiết 4: LUYỆN VIẾT*
ễn chữ hoa C
I. Mục đớch yờu cầu: Giỳp học sinh
- Củng cố cỏch viết chữ hoa C. Viết đỳng mẫu, đều nột, nối chữ đỳng quy định. Viết được tờn riờng Chu Văn An bằng cỡ chỡ nhỏ
- Viết được cõu ứng dụng:
Chim khụn kờu tiếng rảnh rang Người khụn ăn núi dịu dàng dễ nghe bằng cỡ chữ nhỏ
- HS hồn thiện phần viết ở lớp.
II. Đồ dựng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa C và cõu ứng dụng. - HS viết bảng con , bảng lớp
III. Cỏc hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra: Nhắc nhở về cỏch học mụn tập viết và kiểm tra đồ dựng học bộ
mụn. Nhắc lại cõu ứng dụng đĩ học
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài : Nờu mục đớch yờu cầu của tiết học. 2. HD viết trờn bảng con
- YC HS tỡm chữ hoa trong bài - GV viết mẫu và HD nhận xột
- Chữ C gồm cú mấy nột? - Cỏc nột được viết NTN ?
- Luyện viết trờn bảng con
3. Viết từ ứng dụng
Chu Văn An
*GV: Chu Văn An là một nhà giỏo nổi tiếng thời nhà Trần. ễng cú nhiều học trũ giỏi, nhiều người sau này trở thành nhõn tài của đất nước.
- GV nhận xột, sửa chữa
4. Luyện viết cõu ứng dụng
- GT Cõu tục ngữ khuyờn con
người ăn núi nờn dịu dàng
- Cỏc chữ cú cựng chiều cao viết như thế nào?
5. Viết trong vở
- GV đưa YC
- Kiểm tra và giỳp đỡ HS chậm
6. Chấm chữa bài- GV chấm 7 bài và nhận xột - GV chấm 7 bài và nhận xột 7. Củng cố dặn dũ. - Nhận xột tiết học. - CB bài sau. C, V, A, N C V A N
- Gồm 1 nột là kết hợp của 2 nột cơ bản. Cong dưới và cong trỏi nối liền nhau tạo thành vũng xoắn to ở đầu chữ
- Hs viềt bảng con
- Đọc cõu ứng dụng phõn tớch cấu tạo. - HS luyện viết bảng con.
Chu Văn An
- HS đọc cõu ứng dụng, nờu ý nghĩa và cỏch trỡnh bày.
- HS luyện viết bảng con: Chim , Người
Chim khơn kêu tiếng rảnh rangNgời khơn ăn nĩi dịu dàng dễ nghe Ngời khơn ăn nĩi dịu dàng dễ nghe
- HS nờu yờu cầu của bài viết: + 1 dũng chữ hoa: Ch
+ 1 dũng chữ hoa V,A + 2 dũng từ ứng dụng + 2 lần cõu ứng dụng - HS viết bài vào vở.
Tiết 5: SINH HOẠT lớp
Sơ kết tuần 5
I. Mục đớch yờu cầu
- HS nắm được ưu nhược điểm trong tuần. - HS nắm được phương hướng của tuần 6.
II.Tổ chức sinh hoạt.
1.Tổ trưởng cỏc tổ lần lượt bỏo cỏo những ưu,nhược điểm của tổ mỡnh theo cỏc mặt:
- Học tập - Lao động - Vệ sinh
- í thức tham gia cỏc hoạt động khỏc. * GV nhận xột, đỏnh giỏ chung:
- Cỏc em đi học đỳng giờ, đầy đủ.Ngoan ngoĩn, lễ phộp, đồn kết với bạn bố. - Trong lớp chỳ ý, hăng haớ phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
- Nhiều em đĩ cú ý thức rốn chữ viết. - Vệ sinh lớp học đỳng giờ, sạch sẽ.
+ Tồn tại: - Hiện tượng lười học vẫn diễn ra. - 1 số em chưa cú sự cố gắng.
* Tuyờn dương những HS cú thành tớch trong học tập 2.Tổ chức cho HS giao lưu văn nghệ giữa cỏc tổ - GV gợi ý cho HS chọn chủ đề văn nghệ
+ Mỏi trường + Thầy cụ
- Cỏc tổ thi hỏt mỳa theo chủ đề.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ - khen những tổ tớch cực,sụi nổi.
III.Phương hướng tuần 6.
- Phỏt huy những ưu điểm, khắc phục tồn tại.
- Tăng cường luyện chữ viết. Rèn kĩ năng đọc và tính tốn cho HS. - Thực hiện tốt nề nếp của lớp đề ra.