- vaọy ∆ABC ∞ ∆ABC '' khi naứo?
1) Cơng thức tính thể tích
Thể tích hình lăng trụ đứng Giáo viên : Nguyễn xuân Hà năm học : 2010 –
2011 117 5cm 3cm 4cm ? ?
Nêu cơng thức tính diện tích xung quanh , diện tích tồn phần của hình lăng trụ đứng ? Nêu cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật ? Hoạt động 2 : Cơng thức tính thể tích Các em thực hiện – So sánh thể tích của lăng trụ đứng tam giác và thể tích hình hộp chữ nhật
– Thể tích lăng trụ đứng tam giác cĩ bằng diện tích đáy nhân với chiều cao hay khơng ? vì sao?
Hoạt động 3 :
Củng cố :
Các em làm bài tập 27 trang
(p là nửa chu vi đáy, h là chiều cao) S = S + 2Stp xq d
Thể tích của hình hộp chữ nhật với các kích thớc a, b, c đợc tính theo cơng thức : V = abc hay
V = diện tích đáy ì chiều
cao
– Thể tích của lăng trụ đứng tam giác bằng nửa thể tích hình hộp chữ nhật – Thể tích lăng trụ đứng tam giác bằng diện tích đáy nhân với chiều cao
Vì : Thể tích hình hộp chữ nhật : 5.4.7 = 140 Thể tích lăng trụ đứng tam giác : 5.4.7 5.4 .7 2 = 2 = 70
Bằng diện tích đáy nhân với chiều cao
27 / 113 Giải
b 5 6 4 1,25
bằng diện tích đáy nhân với chiều cao
V = S.h
(S là diện tích đáy, h là chiều cao)
2)Ví dụ :
Cho lăng trụ đứng ngũ giác với các kích thớc ở hình 107 (đơn vị centimét). Hãy tính thể tích của lăng trụ ? Giải
Lăng trụ đã cho gồm một hình hộp chữ nhật và một lăng trụ đứng tam giác cĩ cùng chiều cao Thể tích hình hộp chữ nhật : V1 = 4.5.7 = 140 (cm3) Thể tích lăng trụ đứng tam giác: V2 = 1 2. 5.2.7 = 35 (cm3) V = V1 + V2 = 140 + 35 = 175(cm3) Nhận xét: (SGK)
Giáo viên : Nguyễn xuân Hà 118 n60cmăm học : 2010 –
113 Các em làm bài tập 28 trang 114 Hớng dẫn về nhà : Học thuộc cơng thức tính thể h 2 4 2 1,5 h1 8 5 2 10 S của đáy 10 12 6 5 Thể tích 80 60 12 50 28 / 114 Giải
Dung tích thùng của máy cắt cỏ là :
90.60.70 .70
2 = 2700.70 = 189000 (cm3)
tích hình lăng trụ đứng Bài tập về nhà : 31, 32, 33, 34, 35 trang 115, 116 Tuần : 34 Luyện tập Tiết : 62 Ngày giảng:29/4/09 I) Mục tiêu :
– Củng cố kiến thức lí thuyế về cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng – Biết vận dụng cơng thức vào việc tính tốn
– Củng cố lại các khái niệm song song và vuơng gĩc giữa đờng, mặt II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án, bảng phụ vẽ hình 112, 113, 114, 115, bài tập 31 HS : Giải bài tập ra về nhà ở tiết trớc, thớc thẳng , máy tính bỏ túi III) Tiến trình dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ
Phát biểu cơng thức tính thể tích hình lăng trụ đứng?
Làm bài tập 31 trang 115
Hoạt động 2 : Luyện tập
Một em lên bảng giải bài tập 32 trang 115
31 / 115 Giải
LT 1 LT 2 LT 3