phần cha biết trong phép tính.
- HS tích cực, tự giác học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
1. Luyện tập :
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
13,5 + 18,62 15 - 4,82 15 + 3,84 36,7 - 2,34
- GV nêu lần lợt từng phép tính. Gọi HS làm bảng. Dới lớp cùng làm. HS nhận xét, nêu cách làm.
Bài 1/ Tr 44 :
- HS nêu yêu cầu
- HS trao đổi bài theo cặp rồi làm bài
- HS chữa bài. GV và HS nhận xét, kết luận.
x - 1,23 - 0,37 = 3,65 0,76 + x - 3,5 = 0,06 x - 1,23 = 3,65 + 0,37 0,76 +x = 0,06 + 3,5 x - 1,23 = 4,02 0,76 + x = 3,56 x = 4,02 + 1,23 x = 3,56 - 0,76 x = 5,25 x = 2,8 Bài 2 : - HS đọc bài tập
- HS tự làm vào vở rồi chữa bài.
Diện tích lô thứ hai là
0,75 + 0,25 = 1 (ha) Diện tích lô thứ ba là 2 - (0,75 + 1) = 0,25 (ha) Đ/S : 0.25 ha. Bài 3 : - HS đọc bài toán. - GV hớng dẫn HS tóm tắt : 3 chai : 1,6 lít
Chai 1 + chai 2 = 1,1 lít Chai 2 + chai 3 = 0,86 lít Tìm mỗi chai.
- HS làm bài rồi chữa.
Chai thứ ba là : 1,6 - 1,1 = 0,5 (lít) Chai thứ hai là : 0,85 - 0,5 = 0,35 (lít) Chai thứ nhất là : 1,1 - 0,35 = 0,75 (lít). Đ/S : 0,75 lít; 0,35 lít; 0,5 lít. 2. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS : Xem lại các bài tập.
--- Thể dục : Ôn 5 động tác của bài thể dục.
Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn"
(Chuyển từ chính khoá sang).
--- Thứ năm ngày13 tháng 11 năm 2008
Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trờng
(Chuyển từ chính khoá sang). ---
Kĩ thuật : Cắt, khâu, thêu hoặc nấu ăn tự chọn
(Chuyển từ chính khoá sang). ---
Toán : Luyện tập
(Chuyển từ chính khoá sang).
--- Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 2008
Thể dục : Ôn 5 động tác của bài thể dục. Trò chơi "Kết bạn"
(Chuyển từ chính khoá sang). ---
Địa lí : Công nghiệp
(Chuyển từ chính khoá sang). --- Giáo dục ngoài giờ : Sinh hoạt lớp I. Mục đích, yêu cầu :
- HS nhận xét, rút kinh nghiệmviệc thực hiện nề nếp học tập trong tuần. - Giáo dục HS ý thức học tập, noi gơng ngời tốt.
II. Các hoạt động dạy học :
1, Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp trong tuần :
- Các tổ trởng báo cáo kết quả nề nếp của tổ mình để lớp trởng bình xét thi đua.
- Các tổ bình chọn bạn thực hiện nề nếp, học tập tốt. - Gv nhận xét tổ, cá nhân thực hiện tốt.
- Những HS đợc tuyên dơng nêu biện pháp thực hiện nề nếp, học tập của mình để các bạn khác học tập noi theo.
- Gv nhắc nhở động viên những HS nhắc khuyết điểm để các em tiến bộ. 2, Dặn HS thực hiện nề nếp tuần sau.
Tuần 13 :
Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008 Chính tả : Hành trình của bầy ong
(Chuyển từ chính khoá sang). --- Khoa học : Nhôm
(Chuyển từ chính khoá sang). ---
Toán : Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000; ... I. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS cách nhân 1 số thập phân với 10; 100; 1000; ... - HS tích cực, tự giác học tập.
II. Các hoạt động dạy học :
1. Luyện tập : GV hớng dẫn HS làm bài tập ở vở luyện Tr 45,46. Bài 1 :
- HS nêu yêu cầu. - HS làm bài rồi chữa.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng :
1,2dm x10 = 120 cm 2,3m x 10 = 2300cm 1,02dm x100 = 1020 cm 0,15m x100 = 1500 cm 2,006 dm x1000 = 20060 cm 0,078 m x 1000 =7800 cm. - HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với 10; 100; 1000; ...
Bài 2 :
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS tự làm bài rồi nêu kết quả.
- GV và HS nhậ xet, chốt lời giải đúng :
a, Số 20,06 sẽ tăng lên 10 lần nếu chuyển dấu phảy sang bên phải 1 chữ số. Ta có : 20,06 x 10 = 200,6
b, Số 20,06 sẽ tăng lên 100 lần nếu chuyển dấu phảy sang bên phải 2 chữ số. Ta có : 20,06 x 100 = 2006
c, Số 20,06 sẽ tăng lên 1000 lần nếu chuyển dấu phảy sang bên phải 3 chữ số. Ta có : 20,06 x 1000 = 20060
Bài 3 :
- Một HS đọc bài tập.
- HS làm bài vào vở // 1 HS làm bảng.
- HS trình bày kết quả. GV và HS nhận xét, kết luận. Số vải may 10 bộ quần áo là
2,35 x 10 = 23,5 (m) Tấm vải dài là 23,5 + 1,5 = 25 (m) Đ/S : 25 m. 2. Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học.
--- Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008
Tập đọc : Mùa thảo quả I. Mục đích, yêu cầu :
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn, giọng đọc thẻ hiện đợc cảnh đẹp, sự sinh sôi nảy nở mãnh liệt của thảo quả.
- HS hiểu nội dung bài.
II. Các hoạt động dạy học:
1.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : - Một HS khá đọc toàn bài.
- GV chia lớp thành 6 nhóm. HS trong nhóm tự luyện đọc và giúp nhau sửa lỗi. * GV theo dõi và lu ý các nhóm dành nhiều thời gian đọc cho các bạn đọc yếu, hớng dẫn các bạn đọc đúng và thể hiện vẻ đẹp, hơng thơm ngây ngất, sự phát triển đến bất ngờ của rừng thảo quả.
- HS trao đổi các câu hỏi trong SGK.
- GV gọi các nhóm đọc bài. Nhóm khác theo dõi, đặt câu hỏi để các bạn trả lời về nội dung bài.
- Lớp bình chọn nhóm đọc tốt, trả lời đúng câu hỏi. - GV nhận xét, khen ngợi nhóm đọc bài tốt.
- GV ? : Tìm những hình ảnh nhân hoá, so sánh trong bài. - HS trao đổi theo cặp để trả lời.
(So sánh : Những chùm thảo quả đỏ chon chót nh chứa lửa, chứa nắng; thảo quả nh những đốm lửa hồng;...
Nhân hoá : Những chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái;...) 2. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc lại bài.
--- Địa lí : Công nghiệp (Tiếp theo)
(Chuyển từ chính khoá sang). --- Thể dục : Động tác thăng bằng. Trò chơi "Ai nhanh và khéo hơn"
(Chuyển từ chính khoá sang).
--- Thứ năm ngày20 tháng 11 năm 2008
Thể dục : Động tác nhảy. Trò chơi "Chạy nhanh theo số"
(Chuyển từ chính khoá sang). --- Chính tả : Chiều thu quê hơng I. Mục đính, yêu cầu :
- HS viết đúng bài thơ Chiều thu quê hơng.
- Làm đúng các bài tập phân biệt phụ âm đầu s/x, âm cuối t/c.
II. Các hoạt động dạy học :
- GV đọc bài viết. HS theo dõi.
- HS đọc thầm bài viết, viết ra nháp những từ dễ viét sai : lao xao, leo lẻo, lồng lộng, náo nức,...
- GV đọc, HS viết bài vào vở. - GV chấm 1 số bài và nhận xét. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả :
* HS nêu yêu cầu : Điền vào chỗ trống s/x : - HS tự làm bài tập.
- 3 HS chữa bài (Mỗi HS điền 5 cụm từ). GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng.
(xơng cốt, sông núi, xông xáo, xông nhà ngày Tết) * Tìm tiếng và ghi vào ô trống.
- HS làm bài vào vở và nối tiếp nhau đọc từ tìm đợc. - GV và HS nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò : GV nhận xét tiết học.
Dặn HS : Viết lại cho đúng những từ đã viết sai. --- Giáo dục ngoài giờ : Giáo dục môi trờng I. Mục đích, yêu cầu :
- HS biết môi trờng là mọi thứ xung quanh ta.
- Để sống và phát triển trong môi trờng trong sạch thì mỗi cá nhân phải có ý thức giữ gìn và hành động vì môi trờng đó.
II. Các hoạt động dạy học :
1, GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài "Ai trồng cây".
? Bài hát nói lên điều gì? (Niềm vui của ngời trồng cây, ích lợi của việc trồng cây) GV giới thiệu bài.
2, GV hớng dẫn HS thảo luận theo gợi ý sau : (5') + Môi trờng là gì?
+ Nơi các em đang sống thuộc vùng nào? Hãy kể tên về môi trờng xung quanh các em.
+ Theo em môi trờng xung quanh các em đang sống có trong sạch không? Hãy kể tên 1 hành động làm ô nhiễm môi trờng mà em biết?
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận. Gv và HS nhận xét, kết luận : Nơi em đang sống thuộc vùng đồng bằng, có rất nhiều yếu tố môi trờng : ruộng lúa, sông, nhà cửa,... Môi trờng em đang sống cha đợc trong sạch bởi sự ô nhiễm của khói, bụi, thuốc trừ sâu, rác thải,...
? Theo em cần phải làm gì để môi trờng trong sạch. Và em đã làm gì để giữ sạch môi trờng?
- HS nối tiếp nhau nêu. GV ghi bảng. Sau đó GV và HS nhận xét, kết luận. 3. Củng cố, dặn dò :
Dặn HS : Thực hiện những điều về bảo vệ môi trờng.
--- Thứ sáu ngày21 tháng 11 năm 2008
Toán : Nhân một số thập phân với một số thập phân I. Mục tiêu :
- Củng cố cho HS về nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân, áp dụng vào giải toán.
- Phát huy tính tích cực học tập của HS.
II. Các hoạt động dạy học :
1. Luyện tập : GV hớng dẫn HS làm bài ở vở luyện. Bài 1 : - HS tự làm bài.
- HS chữa bài, mỗi HS thực hiện 1 phép tính Sau đó HS nêu cánh nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân.
2 3, 4 1 2,5 X 5, 6 X2,0 8 1 4 0 4 1 0 0 0 1 1 7 0 2 5 0 1 3 1,0 4 2 6,0 0 0 Bài 2 : - 2 HS làm bảng (GV kẻ sãn ra bảng phụ). Dới lớp làm vở.
- HS nhận xét, chữa bài trên bảng. HS nhận xét về giá trị của 2 biểu thức để rút ra kết luận : a x b = b x a. Đó là tính chất giao hoán của phép nhân 2 số thập phân.
-1 HS phát biểu thính chất giao hoán. Bài 3 :
- 1 HS đọc bài tập.
- HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài.
Chiều rộng hình chữ nhật là 6,5 x 0,8 = 5,2 (m) Chu vi hình chữ nhật là (6,5 + 5,2) x 2 = 23,4 (m) Diện tích hình chữ nhật là 6,5 x 5,2 = 33,8 (m2) Đ/S : 23,4m và 33,8 m2 2. Củng cố dặn dò :
HS nhắc lại cách nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân. GV nhận xét tiết học.
---
Khoa học : Đồng và hợp kim của đồng. Nhôm I. Mục đích, yêu cầu :
- Củng cố các kiến thức của đồng, hợp kim của đồng, nhôm.
- HS biết cách bảo quản các đồ dùng trong gia đình làm bằng đồng, hợp kim của đồng, nhôm.
II. Các hoạt động dạy học :
1. Luyện tập :
Bài : Đồng và hợp kim của đồng. Bài 1 :
- HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài rồi chữa.
(ý 1 : Tất cả các ý trên đều đúng.
ý 2 : HS nối tiếp nhau kể 1 số đồ dùng làm bằng đồng). Bài 2 :
- HS trao đổi theo cặp để hoàn thiện bài tập. - HS đọc bài tập khi đã hoàn thành.