II, các hoạt động dạy và học
quy tắc nắm bàn tay phảI và quy tắc bàn tay trá
I, Mục tiêu
- vận dụng đợc quy tắc nám bàn tay phải xác định chiều đờng sức từ của ống dây khi biết chiều dòng điện và ngợc lại
- vận dụng đợc quy tắc bàn tay trái xác định chiều lực điện từ tác dụng lên dây dẫn có dòng điện đặt trong từ trờng
- biết cách thực hiện các bớc giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận lô gíc và vận dụng kiến thức vào thực tế
II, Chuẩn bị
thí nghiệm hình 30.1
III, Các hoạt động dạy và học
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giải bài 1
- để thí nghiệm hình 30.1 cho học sinh quan sát và đặt câu hỏi
- có hiện tợng gì xẩy ra với thanh nam châm khi treo nó gần một ống day có dòng điện chạy qua
- gợi ý: vận dụng quy tắc nắm tay phải Nếu học sinh gặp khó khăn thì cho học sinh gợi ý cách giải
Tổ chức cho học sinh trao đổi trên lớp để trả lời câu a,b
Bố trí làm thí nghiệm cho học sinh quan sát để kiểm tra xem có đúng không
Suy nghĩ
Làm việc cá nhân đọc và nghiên cứu đầu bài tìm ra vấn đề
Trả lời đợc:
a, có hiện tợng nam châm bị vì đầu A là cực nam B là cực bắc
b, đổi chiều dòng điện chạy qua cuộn dây thì: ban đầu thì nó đẩy sau đó xoay đầu nam châm rồi lại hút
quan sát hiện tợng và rút ra kết luận
Hoạt động 2: GiảI bài 2
- yêu cầu học sinh vẽ lại hình vào vở - nhắc lại các ký hiệu (+), (-) luyện cho học sinh cách đặt và xoay bàn tay trái theo quy tắc phù hợp với mỗi hình vẽ để tìm lời giải
+ biểu diễn trên hình vẽ
- chỉ định 1 học sinh lời giải bài tập - nếu học sinh thực hiện khó khăn mới đọc gợi ý cách giảI
- hớng dẫn học sinh trao đổi kết quả trên lớp chữa bài tập bảng
- nhận xét vễ việc thực hiện các bớc giảI bài tập vận dụng quy tắc bàn tay trái
Làm việc ca nhân đọc kỹ đầu bài và vẽ hình vào vở
Vận dụng quy tắc bàn tay trái để giải bài tập
Hoạt động 3: giải bài 3
vẽ hình 30.3 lên bảng
gọi 1 học sinh lên bảng làm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
yêu cầu học sinh dới lớp cũng làm
tổ chức cho học sinh thảo luận, chữa bài trên bảng
1 học sinh lên bảng làm
Còn lại tự làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu của bài
a,
b, cặp lực này làm cho khung quay ngợc chiều kim đồng hồ
c, để khung quay ngợc chiều thì C1: đổi chiều nam châm
C2: đổi chiều dòng điện
Hoạt động 4: rút ra các bớc giảI bài tập
- để giải bài tập vận dụng quy tắc nắm tay phảI và quy tắc bàn tay trái gồm những bớc nào?
- tổ chức cho học sinh trao đổi
Trao đổi nhận xét rút ra các bớc giải bài tập vận dụng 2 quy tắc này
Tiết 32
Ngày soạn: