thay đổi kế hoạch và làm chậm lại cuộc tiến xâm lợc của nhà Tống vào nớc ta.
4. Củng cố: (3phút ). Nhà Lý đã chủ động đối phĩ để phịng vệ và ngăn chặn kế hoạch
của nhà tống bằng cánh nào? Gặp những khĩ khăn gì?
5. Hớng học bài ở nhà: (1phút).
Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
Ngaứy soán: Ngaứy dáy:
Tiết16
BAỉI 11: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc tống
1075- 1077 ( tiếp theo)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: HS nắm đợc:
- Diễn biến sơ lợc về cuộc kháng chiến chống Tống ở giai đoạn thứ hai và thắng lợi to lớn của quân và dân Đại Việt.
2. Kỹ năng: Rèn thêm kĩ năng phân tích, sử dụng lợc đồ để thuật lại diễn biến .
3. Thái độ: Giáo dục niềm tin và lịng tự hào về tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm
Của dân tộc ta thời Lý.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa,lợc đồ phịngtuyến trên sơng Nh Nguyệt 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tập 2. Học sinh: Sách giáo khoa,vở ghi, bút, vở bài tập
III. Tiến trình tổ chức dạy- học: 1. ổn định tổ chức lớp: (1..phút) 1. ổn định tổ chức lớp: (1..phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (3phút).
Gv: Việc tấn cơng trớc của nhà Lý cĩ ý nghĩa nh thế nào?
Hs: ( Đánh một địn phủ đầu làm thay đổi kế hoạch và làm chậm lại cuộc tấn cơng xâm lợc của nhà Tống )
3. Bài mới:
tg Hoạt động của thầy và trị Nội dung
*Hoạt động 1.(17.phút). Cuộc kháng
chiến bùng nổ
HS : Đọc mục 1 SGK
GV: Sau khi rút quân khỏi Ung châu Lý Thờng Kiệt đã làm gì?
HS: ( Bố trí quân thuỷ , xây dựng phịng tuyến ở những nơi hiểm yếu, cho quân mai phục )
Gv: Treo lợc đồ phịng tuyến Nh Nguyệt lên bảng
Hs: Quan sát
Gv: Giới thiệu về sơng Nh Nguyệt làếơng Cỗu ngày nay. Thuộc tỉnh Bắc Giang, Bắc Ninh ngày nay.
Gv: Vì sao Lý Thờng Kiệt lại chọn sơng Cỗu làm phịng tuyến chủ yếu chống quân xâm lợc Tống? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hs: Suy nghĩ trả lời
Gv: ( Là sơng ngăn chặn ngang tất cả các ngả đờng bộ từ Quảng Tây vào Thăng Long)
Gv: Em hãy trình bày tĩm tắt diễn biến về