D/ Tiến trình bài dạy:
a) Hoạt động 1: Tác dụng của chất lỏng tác dụng lên vật nhúng trong đó Hoạt động của học sinhTrợ giúp của Giáo viên
- Dụng cụ: giá đở, lực kéo loại 2,5N, quả nặng, cốc thuỷ tinh và nớc
- Móc lực kế vào giá đở. - Móc quả nặng vào lực kế
- Trọng lợng quả nặng trong không khí là: P = Số chỉ lực kế giảm Bằng P1 = ? P1 < P - Chất lỏng tác dụng vào vật một lực từ dới lên.
KL: ...dới lên trên theo phơng thẳng đứng
- Để giải quyết câu C1, C2 ta làm thí nghiệm 10.2 SGK.
- Dụng cụ thí nghiệm gồm những dụng cụ nào ?
? Hình 10.2a tiến hành nh thế nào ? Số chỉ lực kế cho biết khối lợng hay trọng lợng quả nặng.
? Hình 10.2b tiến hành thí nghiệm nh thế nào ?
GV: nhúng từ từ quả nặng vào nớc. Quan sát số chỉ lực kế.
Khi nhúng ngập quả nặng chạm đáy cốc, không nhúng phần móc lực kế. Thì số chỉ lực kế còn thay đổi nữa không ? và có giá trị bằng ?
? so sánh P và P1
C1 : P1 < P chứng tỏ điều gì ? C2
GV: Lực chất lỏng tác dụng vào vật đẩy từ dới lên có phơng thẳng đứng gọi là lực đẩy ác si mét, ông là ngời Hy lạp, sinh năm 287 và mất 212 trớc công nguyên. Ông phát hiện ra đầu tiên nên gọi là lực đẩy ác si mét. Kí hiệu F
GV: Lực chất lỏng tác dụng vào vật đẩy từ dới lên có phơng thẳng đứng gọi là lực đẩy ác si mét, ông là ngời Hy lạp, sinh năm 287 và mất 212 trớc công nguyên. Ông phát hiện ra đầu tiên nên gọi là lực đẩy ác si mét. Kí hiệu F
1/ Dự đoán: - Hợp lực tác dụng lên quả nặng P1 = P - FA - Vật nhúng trong nớc càng nhiều thì lực đẩy càng mạnh. - Lực đẩy ác si mét FA bằng trọng lợng
? P1 cho em biết điều gì ? - Trọng lợng của vật - Lực đẩy ác si mét
- Hợp lực tác dụng lên quả nặng ? Vậy độ lớn FA = ?
GV: cho học sinh đọc phần dự đoán của ác si mét về độ lớn FA