C/ Phơng tiện: Bảy nhóm, bảng trò chơi D/ Tiến trình bài dạy:
c) Hoạt động 3: Chuyển động phần tử và nhiệt độ
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên
- Tăng nhiệt độ của nớc phấn hoa chuyển động nhanh hơn.
Do phần tử nớc chuyển động nhanh -> va đập mạnh vào phấn hoa
KL: Nhiệt độ cao thì phần tử, nguyên tử chuyển động nhanh
Trong thí nghiệm Bơ-rao. Nếu tăng nhiệt độ nớc thì chuyển động phấn hoa nhanh hay chậm ?
Vì sao nh vậy ?
? Nhiệt độ quyết định v hay v quyết định nhiệt độ ?
Vận tốc phân tử quyết định nhiệt độ của vật chuyển động này gọi là chuyển động nhiệt
d) Hoạt động 4: Vận dụng
Hoạt động của học sinh Trợ giúp của Giáo viên
C4:
Cốc 1,2: nớc và đồng hoà lẫn vào nhau, hiện tợng này là hiện tợng khuếch tán. C5: Các phần tử nớc chuyển động không ngừng => xen vào các phần tử đồng
C5 có nhiệt độ cao thì v phần tử cao => sự va chạm mạnh => khuếch tán nhanh.
C4: Làm thí nghiệm
Đổ dung dịch sunphát đầy vào nớc 3 cốc, đổ nhẹ nớc vào cốc
Cốc 1 ( trớc 3 ngày) Cốc 2 ( trớc 1 ngày)
Cốc 3 ( học sinh đổ cả lớp quan sát) ? Quan sát hiện tợng và màu sắc cả 3 cốc
? Giải thích hiện tợng trên C5:
C6:
C7: Thuốc tím bỏ vào 2 cốc nớc nhiệt độ khác nhau, quan sát hiện tợng và giải thích ?
IV/ Củng cố:
- Đọc phần ghi nhớ - Đọc phần em cha biết V/ Hớng dẫn: BT: 20.1 -> 20.6
Tiết 25 Ngày soạn: 09/03/2009 Tu ần 27 Bài: nhiệt năng
A/ Mục tiêu:
- Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt năng và mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ của vật.
- Tìm đợc ví dụ về thực hiện công và truyền nhiệt. - Phát biểu đợc định nghĩa nhiệt lợng và đơn vị Jm
B/ Ph ơng pháp: Nêu vấn đề, thí nghiệm để rút ra kết luận.
C/ Ph ơng tiện:
- 1 quả bóng cao su, 1 miếng kim loại - 1 phích nớc nóng, 1 cốc thuỷ tinh
D/ Tiến trình bài dạy:
I. ổn định: II.Bài cũ:
1/ Nêu ví dụ chứng tỏ các phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng 2/ Bài tập: 5, 6 SBT
III.Bài mới:
1/ Đặt vấn đề:
Quả bóng rơi, nảy lên => độ cao giảm dần vậy cơ năng đi đâu ?
2/ Triển khai bài dạy: