- BTVN: 11; 12( SGK) 9; 10 (SBT) Đọc bài đọc thêm SGK – T
2) Nhân hai đơn thức
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.-Ổn định, tổ chức:
7B 7B 7B 2.- Kiểm tra: 2.- Kiểm tra:
? Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng, cho ví dụ về 3 đơn thức đơn thức đồng dạng
3.- Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
*Hoạt động 1: (10’)
Chữa bài tập
GV: Cho HS làm bài 20
- Yêu cầu 3 HS lên bảng thực hiện 3 phần của bài 20
GV: Kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS dưới lớp
GV: Cho HS nhận xét – Sửa sai và chốt lại cách thực hiện -Muốn cộng, trừ các đơn thức ta làm như thế nào? *Hoạt động 2: Luyện tập GV:Cho HS làm bài 19 ( SGK ) Học sinh làm bài 20 3 học sinh lên bảng làm
HS còn lại theo dõi bài làm trên bảng nhận xét
HS trả lời
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
Bài 20/12 SBT a.- x2 + 5x2 + (-3x2) = = [1+5+ (-3)] x2 = 3x2 b.- 5xy2 + 21 xy2 + 14 xy2 + (-12 ) xy2 = [5 + 21 +14 +(- 2 1 )] xy2 = 214 xy2 c.- 3x2y2z2 + x2y2z2 = 4 x2y2z2 Bài 19 ( SGK – T36)
-Muốn tính giá trị biểu thức: 16x2y5 – 2x3y2 tại x=0,5; y = -1 ta làm như thế nào?
GV : Cho HS hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS nhận xét – sửa sai và chốt lại cách thực hiện
GV :Cho HS làm bài 20 ( SGK) Thi giữa 3 nhóm
GV : Cho HS nhận xét kết quả và thừi gian hoàn thành
2.3.- Bài 21:
-Thu gọn biểu thức x2 - 21 x2 – 2x2
? Để thu gọn biểu thức trên ta làm như thế nào
GV : Yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện
GV : Cho lớp nhận xét
- Uốn nắn sửa sai và chốt lại cách thực hiện
GV : Cho HS làm Bài 22
-Muốn nhân 2 đơn thức ta làm như thế nào?
Bậc của đơn thức là gì? GV : Cho lớp nhận xét
- Uốn nắn sửa sai và chốt lại cách thực hiện
Hoạt động nhóm bài19 Đại diện nhóm trình bầy
HS thực hiện thi theo nhóm
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
Cộng trừ phần hệ số
1 HS lên bảng thực hiên
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
HS trả lời 1 HS lên bảng thực hiên Thay x = 0,5; y = -1 ta có: 16x2y5 – 2x3y2 = 16.(0,5) 2 . (-1) 5 – 2.(0,5) 3. (-1)2 = 16.0,25 . (-1) – 2.0,125.1 = -4 – (-0,25) = -4,25 Bài 20 : ( SGK – T36) Bài 21: ( SGK – T36) 4 3 xyz2 + 12 xyz2 + (- 41 )xyz2 = =[ 4 3 + 2 1 +(- 4 1 )] xyz2 = xyz2 Bài 22: Tìm tích 15 12 x4y2 . 95xy = 1512 . 95 x4xy2y = 94 x5y3. Bậc 7 4) Hướng dẫn về nhà: ( 2’)
- ôn lại các kiến thức Thế nào là 2 đơn thức đồng dạng? Cách cộng trừ các đơn thức đồng dạng?
- Làm các bài tập còn lại
Ngày soạn: Ngày giảng: