II I– Hoạt động dạy và học 1 Ổn định tổ chức:
1)Biểu đồ đoạn thẳng
- GV: Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập
- GV: Thu một vài phiếu cùng lớp bổ sung nhận xét - GV: Thu một vài phiếu cho
HS nhận xét
- Uốn nắn và chốt lại kiến thức
toán
HS làm vào phiếu học tập
Dấu hiệu: Điểm kiểm tra toán của mỗi HS lớp 7C
Số các giá trị 50 Biểu đồ đoạn thẳng
Hoạt động 2: Chú ý (10’)
GV: Bên cạnh các biểu đồ đoạn thẳng thì trong các tài liệu thống kê hoặc trong sách , báo còn gặp loại biểu đồ như hình 2(SGK – T14)
GV: Treo bảng phụ H2
- Các hình CN có khi được vẽ sát nhau để nhận xét và so sánh GV: Giới thiệu cho HS đặc điểm của biểu đồ này là biểu diễn sự thay đổi giá trị của dấu hiệu theo thời gian từ năm 94 – 98 ? Em hãy cho biết từng trục biểu diễn cho đối tượng nào.
- Yêu cầu HS nối trung điểm các đáy trên của các hình chữ nhật và yêu cầu HS nhận xét về tình hình tăng giảm diện tích cháy rừng.
GV: Như vậy biểu đồ đoạn thẳng là hình gồm các đoạn thẳng có chiều cao tỉ lệ thuận với các tần số
HS quan sát
HS trục hoành biểu diễn thời gian từ năm 1995 – 1998
Trục tung biểu diễn diện tích rừng nước ta bị phá đơn vị ngàn ha HS nối và nhận xet 2) Chú ý : ( SGK – T13) Hoạt động 3:(10’) Củng cố - luyện tập
? Hãy nêu ý nghĩa của việc vẽ đồ thị . HS trả lời 3) Luyện tập Bài 8 ( SBT – T5) a) Nhận xét : HS lớp này học không đều
? Nêu các bước vẽ biểu đồ đoạn thẳng
GV: Treo bảng ghi nội dung bài 8 ( SBT)
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm GV: Cùng HS kiểm tra kết quả của các nhóm
- Bổ sung và chốt lại
HS trả lời
HS đọc tìm hiểu nội dung bài toán
HS thực hiện theo nhóm đại diện các nhóm trình bầy lớp nhận xét - Điểm thấp nhất là 2 - Điểm cao nhất là 10 Số HS đạt điểm 5; 6; 7 là nhiều nhất - Bảng tần số Điểm 2 3 4 5 Tsố n 1 3 3 5 6 7 8 9 10 6 8 4 2 1 N=33 4) Hướng dẫn về nhà:
- Ôn lại cách vẽ biểu đồ