- BTVN: 11; 12( SGK) 9; 10 (SBT) Đọc bài đọc thêm SGK – T
TIẾT 52: GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂUTHỨC ĐẠI SỐ A Mục tiêu:
A.- Mục tiêu:
- HS nắm được giá trị của một biểu thức đại số
- Biết cách tính giá trị của một biểu thức đại số , biết cách trình bầy lời giải của bài toans này.
B.- Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ
- HS: Học bài cũ – đọc trước bài
C.- Các hoạt động dạy học:
1.-Ổn định, tổ chức:(1’)
7B 7B 7B2.- Kiểm tra: (5’) 2.- Kiểm tra: (5’)
? Viết biểu thức biểu thị chu vi của hình chữ nhật có các cạnh là y; z ? Tính chu vi của hình chữ nhật tại y = 4; z = 5
3.- Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng Hoạt động 1: ( 12’)
Giá trị của một biểu thức đại số
GV: Giới thiệu VD1: Cho Biểu thức 2m + n
Hãy thay m = 9 và n = 0,5 vào biểu thức rồi thực hiện phép tính
- Yêu cầu HS đọc thông tin phần giải
- Cho HS trình bầy lại
GV: Giới thiệu: 18,5 là giá trị của biểu thức Biểu thức 2m + n
Tại m = 9 và n = 0,5
GV: Trở lại bài toán đặt ra ở phần kiểm tra
? Hãy cho biết tại
Đọc thông tin phần giải 1 HS trình bầy lại lời giải
HS nghe
1) Giá trị của một biểu thức đại số
VD1: Cho biểu thức2m + n Hãy thay m = 9 ; n = 0,5 vào biểu thức đó rồi thực hiện phép tính
Giải:
thay m = 9 ; n = 0,5 vào biểu thức đã cho ta được
2 . 9 + 0,5 = 18,5
Ta nói : 18,5 là giá trị của biểu thức 2m + n
y = 4; z = 5 thì biểu thức ( y + z ) . 2 có giá trị là ? Tính giá trị của biểu thức 3x2 – 5 x + 1 tại x = -1 và tại x = 1
2
- Yêu cầu 2 HS lên trình bầy
GV: Cho Lớp nhận xét bổ sung và chốt lại
? Qua hai VD trên cho biết muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức đã cho ta làm như thế nào GV: Chốt lại kiến thức - KL
HS trả lời
2 HS lên bảng trình bầy - Thay x = -1 vào biểu thức trên ta có
3.( -1)2 – 5 . ( -1) + 1 = 9 Vậy giá trị của biểu thức 3x2 - 5x + 1 tại x =-1 là 9 - Thay x = 1
2 vào biểu thức trên ta có:.... HS suy nghĩ trả lời Ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép tính VD2: SGK / 27 * Kết luận chung Hoạt động 2: (12’) Áp dụng GV: Cho HS làm ?1
1 Yêu cầu HS làm vào phiếu học tập
GV: Cho Lớp nhận xét- tự kiểm tra bài của nhau GV: Bổ sung và uốn nắn
GV: Cho HS làm ?2
1 Yêu cầu HS hoạt động độc lập làm bài trong ít phút GV: Gọi 1 HS trình bầy – lớp nhận xét GV: Uốn nắn và chốt lại HS đọc tìm hiểu nội dung ?1 HS làm vào phiếu học tập 2HS lên trình bầy Lớp nhận xét HS đọc tìm hiểu nội dung ?2 Làm ra nháp ít phút 1 HS trình bầy
Giá trị của biểu thức x2y tại x = -4 và y = 3 là 48
2) Áp dụng
?1
Thay x = 1 vào biểu thức 3x2– 9x ta được 312– 9.1 = -6 Vậy -6 là giá trị của biểu thức trên tại x = 1 - Thay x = 1 3vào biểu thức 3x2– 9x ta được 2 1 1 1 3. 9. 2 3 3 3 − = − ÷
Vậy giá trị của biểu thức 3x2 – 9x tại x = 1
3 là 21 3
Hoạt động 3: 14’) Củng cố - luyện tập
GV: Cho HS làm bài 6 Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm
GV: Thu bài các nhóm và cho nhận xét
GV: Bổ sung và chốt lại - Giới thiệu về nhà toán
học Lê Văn Thiêm - GV: Yêu cầu HS hắc lại
cách tính giá trị của một biểu thức đại số
GV: Chốt lại kiến thức toàn bài
HS đọc nội dung bài tập HS thực hiện theo nhóm đại diện một vài nhóm trình bầy lớp nhận xét 3) Luyện tập Bài 6: -7 L 51 Ê 24 V 85 Ă 9 N 16 T 25 H 18 I 51 Ê 5 M
Lê văn thiêm 4) Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Học bài và làm các bài tập 7; 8; 9
- Đọc mục có thể em chưa biết và bài đơn thức
---***---
Ngày soạn: Ngày giảng: