? Cho ví dụ?
? Đọc và nêu yêu cầu của BT 2 ? ? Làm bài tập 2?
? Nhắc lại thế nào là từ đồng âm ?
? Giáo viên chốt rồi chuyển?
- Từ nhiều nghĩa là 1 từ có chứa nhiều nét nghĩa khác nhau.
* Hoạt động 2: Tổ chức cho học sinh tổng kết về từ đồng nghĩa. Mục tiêu: Học sinh nắm đợc kiến thức về từ đồng nghĩa.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
? Thế nào là từ đồng nghĩa ? Cho ví dụ ?
? Từ đồng nghĩa có gì khác với từ đồng âm ?
- Từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau
VD: Sân bay, trờng bay, phi trờng. Chết, toi, ngẻo, đi, mất ...
IV- Từ đồng nghĩa: nghĩa: 1- Khái niệm ? Đọc bài tập 2 trong SGK ? ? Làm bài tập 2 ? ? Nhận xét ? Đọc bài 3 ? a) Không đúng vì là hiện tợng chung. b) Sai c) Không đúng d) Đúng 2- Bài tập
? Dựa trên cơ sở nào từ xuân có thể thay thế cho từ tuổi ? Tác dụng của việc thay thế đó ?
- Từ xuân: Mùa xuân một trong 4 mùa -> hoán dụ (bộ phận toàn thể) 4 mùa = 1 tuổi.
- Tác dụng: Tránh lặp từ
+ Chỉ sự tơi đẹp -> lời văn hóm hỉnh, lạc quan.
* Hoạt động 3: Tổ chức cho học sinh khái quát về cấp độ khái quát của nghĩa từ . Mục tiêu: Củng cố cho học sinh các kiến thức về mức độ khái quát của nghĩa từ.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
? Nhắc lại khái niệm cấp độ khái
quát của nghĩa từ ngữ - Các từ có quan hệ bao hàm hoặc đợc bao hàm nhau về nghĩa gọi là cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ. Động vật - Thú, Chim cá, voi, hổ, hơu nai.
Từ
(Xét về đặc điểm cấu tạo) Từ đơn Từ phức Từ ghép Từ láy
Đ.lập C.phụ Bộ phận Hoàn toàn Láy âm Láy vần
* Hoạt động 5: Tổ chức tổng kết về trờng từ vựng cho học sinh.
Mục tiêu: Củng cố lại cho học sinh các kiến thức về trờng từ vựng.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
? Nhắc lại khái niệm về trờng từ vựng ? ? Cho ví dụ ? - Trờng từ vựng là tập hợp của nhiều từ có ít nhất 1 nét chung về nghĩa. IX- Trờng từ vựng 1- Khái niệm
---? Đọc đoạn trích của tác giả Hồ ? Đọc đoạn trích của tác giả Hồ
Chí Minh ở bài 2 ?
? Phân tích sự độc đáo trong cách dùng từ ở đoạn trích ? (Chỉ
và nêu tác dụng)
? Nhận xét
- Giáo viên chốt bài
? Nhắc lại các đơn vị kiến thức đã học trong bài
Giáo viên chốt chung
- Tác giả dùng 2 từ trong trờng từ vựng về nớc là "tắm" và bể
- Tác dụng: Làm bài văn giàu hình ảnh, sinh động hơn -> tăng giá trị biểu cảm và sức tố cáo
- Học sinh nhắc lại các đề mục của bài học
2- Bài tập
5- Hớng dẫn về nhà:
- Hoàn thiện các bài tập vào vở.
- Nắm đợc các đơn vị kiến thức của bài học.
- Đọc và chuẩn bị bài mới: Tổng kết về từ vựng (Tiếp) cần ôn lại các kiến thức có liên quan.
Ngày soạn:12/10/2008 Ngày giảng:
` Tiết 45: Trả bài tập làm văn số 2
I- Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Củng cố lại cho học sinh kiến thức về thể loại tự sự có yêu tố miêu tả. - Thông báo kết quả đạt đợc của học sinh.
- Giúp học sinh nhận ra những u điểm và những hạn chế của mình để rút kinh nghiệm và sửa chữa.
2. Rèn luyện cho học sinh kỹ năng làm văn tự sự có sử dụng yếu tố miêu tả.3. Giáo dục cho học sinh tình cảm trong sáng. 3. Giáo dục cho học sinh tình cảm trong sáng.
II- Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi bài chữa lỗi của học sinh.